资源简介

我是一张纸：小小一张纸
【教学目标】
知道纸张与我们的生活密切相关，感受纸的重要性。
2、了解纸张的制作过程，体会纸张来之不易，明白纸张与资源的关系，初步树立爱护资源的意识。
3、树立主动节约用纸的意识，在日常生活中探究创新节约纸张的方法。
【教学重点】明白纸张与自然资源的关系，树立节约用纸的意识，初步掌握节约用纸的方法；【教学难点】了解纸张制作过程，体会纸张来之不易。在生活中，做力所能及的事，养成节约用纸的习惯；
【教学准备】教学课件、收集纸制品、学生活动材料等。
【教学设计】
你能找到我吗？
1、情景设定：老师给大家一份神秘的礼物！课件：出示纸雕作品。猜一猜，这些栩栩如生的动物都是用什么材料做成的？这些作品有个共同的名字——纸雕 。这节课就让我们来认识这《小小的一张纸》，板贴课题。
2、纸精灵和我们玩起了捉迷藏的游戏。它就藏在咱们教室中，你发现它了吗？小结：学习离不开纸。
3、孩子们，回忆一下，在我们家里纸精灵又藏在呢？
小结：家庭也离不开纸。
除了学校和家里，你还在哪些地方发现纸精灵的身影呢？
小组活动：课前小调查小结：学校，家庭、超市、商场、医院等等很多地方都有纸，纸真是无处不在。
板贴：无处不在
5、老师也带了一些我发现的纸精灵。
小结：孩子你看纸精灵不仅方便了我们的生活，还可以美化我们生活环境。
我从哪里来？
1、在我们祖先生活的年代是没有纸的，他们又是怎样记录文字、传承文化的？
这就是同学们刚刚提到的书写材料：龟甲、兽皮、竹简、丝绸等。
体验活动，知道发明纸的重要性。
古代造纸小结：造纸术是中国古代四大发明之一，比欧洲早1000多年。我国汉代的蔡伦改进了造纸的方法，后来，造纸技术传播到世界各地，为世界文化的传播作出巨大贡献。
现代造纸术随着科技的发展，造纸早已实现机械化、工业化，我们就跟着纸精灵去造纸厂参观，看看现代造纸都有哪些工序？
小结：是啊!小小一张纸，得来不容易。
板书：来之不易
通过刚才的学习，我们知道不管是古代还是现代，造纸都离不开大树。板画：大树
我的烦心事？
1、同学们，我们好朋友纸精灵最近遇到一些烦心事，想请你们帮帮他，我们一起听听吧！
听了纸精灵的哭诉，你想对他们的小主人说些什么呢？小结：非常感谢大家这么认真又热心的帮助纸精灵解决烦恼。如果大家能说到做到，相信纸精灵能开开心心的陪伴我们的学习和生活！
你有什么节约用纸的金点子？
欣赏好听的儿歌《我爱纸 我会用》。
4、时代在发展，科技在进步.你听说过不怕水不怕火的纸吗？（视频）期待咱班孩子发明创造更多的新型纸。下课，同学们再见！

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