资源简介

湖南省邵阳市2021年初中历史毕业学业考试模拟试卷
一、选择题（每小题4个选项中，只有一项最符合题意。本大题共20道小题，每小题2分，共40分。）
1．（2021·邵阳模拟）据《邵阳市志》记载，邵阳县塘田市镇水西遗址曾出土了磨光的石斧、石凿、石矛等石器，以及夹砂纪陶、夹砂黑陶和泥质红陶等。据此，指出与该遗址的生产、生活情况类似的是（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．二里头遗址
2．（2021·邵阳模拟）近段三星堆“上新”：黄金面具、龟背形铜挂饰、鸟型金饰片、金箔……文物超过了500件。再次昭示了三星堆文明是中华文明的母体之一。据此及以下材料回答，探寻人类起源最可信的依据是（　　）
A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷
3．（2021·邵阳模拟）忠意同学在探究邵阳古代历史时发现：汉武帝时，封长沙定王之子刘遂为都梁侯、刘义为夫夷侯，分别置都梁侯国和夫夷侯国。这可能与哪一措施有关（　　）
A．推恩令 B．设立刺史
C．收归盐铁经营权 D．张骞出使西域
4．（2021·邵阳模拟）以下是三国两晋南北朝时代示意图，其中“A”是（　　）
A．曹魏 B．前秦 C．后魏 D．北魏
5．（2021·邵阳模拟）据《唐才子传》记载，邵阳籍晚唐诗人胡曾天分高爽，意度不凡，因出身邵阳而朝中无人，参加科举，再三落第，愤怒地写了 “上林新桂年年发，不许平人折一枝。”的诗句。这反映了隋唐时期科举（　　）
A．考试考风极为不正 B．门第观念依然比较浓厚
C．重经世策论之才 D．推动文化的繁荣发展
6．（2021·邵阳模拟）下面是某电视记录片每一集的标题，反映了北宋（　　）
第一集 宋安对于“读书”提倡 第三集 关于“事业付之书生” 第二集 关于“宰相须用读书人” 第四集 文武兼长与文武分途
A．与辽保持长期的和平 B．军队战斗力得到提高
C．解除统兵将领的兵权 D．实行重文轻武的政策
7．（2021·邵阳模拟）长中出了一期板报，专门介绍了新冠疫情防控情况和新冠疫苗的接种方案。据此，如果要你再补充一些内容，你将补充谁的成就？（　　）
A．祖冲之 B．徐光启 C．李时珍 D．曹雪芹
8．（2021·邵阳模拟）史学家范文澜指出：农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……这些特性决定了太平天国的必然崩溃。范文澜分析的是太平天国运动的（　　）
A．影响 B．爆发背景 C．爆发原因 D．失败原因
9．（2021·邵阳模拟）武汉有“英雄城市”“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。使武汉赢得如此美誉的历史事件是（　　）
A．辛亥革命 B．同盟会成立 C．黄花岗起义 D．兴中会成立
10．（2021·邵阳模拟）有同学将尾数为1的四个年份及其发生的大事归纳在一起，错误的一项是（　　）
A．1921年，中国共产党成立 B．1931年，日本发动九一八事变
C．1951年，抗美援朝战争开始 D．1971年，中国重返联合国
11．（2021·邵阳模拟）下图反映的是2021年两会的重要议题之一。这充分体现了（　　）
A．和平共处五项原则的精神 B．一国两制方针的实践推进
C．海峡两岸密切的经贸交流 D．祖国统一大业最终实现
12．（2021·邵阳模拟）印度电影《流浪者》有一句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”这可能与什么有关（　　）
A．世袭制度 B．城邦制度 C．奴隶制民主 D．种姓制度
13．（2021·邵阳模拟）某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（　　）
A．罗马帝国的兴起 B．西欧封建国家的发展
C．拜占庭帝国的兴起 D．奥斯曼帝国的兴起
14．（2021·邵阳模拟）新浪网报道，阿拉伯地区的国家多数为宗教国家，朝圣者在各国间流动非常频繁，增添了防控新冠肺炎蔓延的难度。这些“朝圣者”最可能信仰（　　）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教
15．（2021·邵阳模拟）外交部发言人华春莹指出：“历史和事实表明……（西方国家）自封‘人权判官’，充当‘人权教师爷’，但是自身在人权问题上劣迹斑斑。”属于西方国家“劣迹斑斑”的是（　　）
A．文艺复兴 B．三角贸易
C．资产阶级革命 D．工业革命
16．（2021·邵阳模拟）2021年3月18日法国一些左翼团体与民众举行纪念某历史事件150周年纪念活动，有不少民众在游行途中唱起《国际歌》，高呼“公社万岁”。该活动纪念的是（　　）
A． 启蒙运动的兴起 B．攻占巴士底狱
C．马克思主义的诞生 D．巴黎公社运动
17．（2021·邵阳模拟）1941年，罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联。”同年9月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是（　　）
A． 苏德战争爆发 B．太平洋战争爆发
C．世界法西斯同盟形成 D．雅尔塔会议召开
18．（2021·邵阳模拟）以下是俄罗斯的演变历程，排序正确的是（　　）
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①
19．（2021·邵阳模拟）据统计，截止1990年，有近100个国家是在二战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。由此可见，二战后世界历史发展的一个主要潮流是（　　）
A．亚非拉出现民族独立浪潮 B．两极格局威胁世界和平
C．社会主义阵营不断壮大 D．西方资本主义国家发展
20．（2021·邵阳模拟）新冠疫情暴发以来，钉钉、考考等线上学习平台迅速兴起。这主要得益于（　　）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．计算机网络技术 D．经济全球化
二、综合题：本大题共四道小题，共60分。
21．（2021·邵阳模拟）中国优秀传统文化，始终是中华民族生存和发展的独特标识。阅读下列材料，回答问题。
【为民族铸魂】 儒学的传播与孔子学院分布情况
【为国家立本】科举制相对公平公正，使有才学的人能参政议政。16世纪至19世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。
【缔民族之家】下图所示清朝前期疆域辽阔，是我国历史上的最后一个封建王朝，也是第二个由少数民族建立统一的王朝……
（1）结合材料和所学知识回答。儒家思想从哪个朝代起成为了中国封建社会的正统思想？概述孔庙和孔子学院设立的意义。
（2）中国的科举制度正式确立于哪个朝代？根据材料指出“英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度”的原因。
（3）用直线将下图中的“A、B”两地与其相对应的清朝设置的管辖机构连接起来。
A 驻藏大臣
B 伊犁将军
C 台湾府
（4）【启历史智慧】综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“中国优秀传统文化”的认识。
22．（2021·邵阳模拟）民族团结推动国家统一，国家统一有利于民族交融。阅读下列材料，完成相关问题。
【民族交响——中国篇】
材料一 大约距今5 000—3 000年间……黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族……民族融合不断在进行……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料二 古代民族交融
材料三 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，而是朋友……我们友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
（1）根据材料一、二和所学知识，完成下列要求：
①哪一朝代建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家？　 　
②对下列关于“民族团结和国家统一”的情况归纳作出判断，能直接从以上材料中得出的划“正确”；违背以上材料所表达意思的划“错误”；以上材料中没有涉及的划“不涉及”。
（　 　）A.经过漫长的民族融合和发展，华夏族才成为统一的民族
（　 　）B.元朝对统一的多民族国家的发展产生了深远的影响
（　 　）C.宋辽和战的关系，不利于民族交融的发展
（2）民族融合是我国古代民族关系的发展趋势。材料二反映了促成这种趋势的基本因素有哪些？（任写一个即可。）
（3）【联邦合唱——美国篇】材料三中“不同类型的国家”指美国建立了怎样的政治体制？材料四中使美国南北双方“纽带”绷紧的焦点问题是什么？
（4）通过对上述问题的探究，你认为民族团结与国家统一具有怎样的关系。
23．（2021·邵阳模拟） 20世纪，世界经济的主要特点是“变”。结合所学知识，探究下列问题：
【苏俄之“变”】《大国崛起》中讲到：苏俄 “1921年把市场，实际上等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。”
【美国之“变”】1925—1937年美国国民生产总值（单位：亿美元）
【世界之“变”】二战后……新的“社会市场经济”既不是国家完全不加以干预的自由经济，也不是中央高度集权的社会主义经济，而是介于两者之间的“经济人道主义的第三条道路”，即社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济。
（1）根据材料和所学知识回答。1921年苏俄“重大的突破”指的是哪件历史事件？指出该历史事件的特点。
（2）根据材料和所学知识回答。导致1929—1933年美国国民生产总值急剧下降的原因是什么？1933年以后美国经济的恢复得益于什么政策？写出这一政策的“创新”之处。
（3）根据材料回答。指出二战后世界经济出现的发展模式及其特点。
（4）结合以上探究和所学知识回答。世界经济的“变”给我们留下了怎样的启示？
24．（2021·邵阳模拟）和平、发展、合作、共赢已经成为时代潮流。结合材料，回答问题。
主题 相关史实
争霸 A.1914-1918年，西方列强掀起了一场为重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争； B.二战后至
★ 年，世界形成了美国和苏联为首的两大集团争霸的冷战格局。
团结 C.1942年，《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成； D.1955年，万隆会议形成了团结团作、友好相处等的万隆精神。
合作 E.1993年，西欧国家为加强经济合作，用一个声音在国际舞台上说话，成立了欧洲联盟； F.2001年，中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径。
争端 H.2021年3月，欧盟、英国、加拿大分别以所谓新疆人权问题为借口，宣布对有关个人及实体实施单边制裁。中方已表明严正立场，并予以强烈谴责，宣布对欧方有关机构和人员实施制裁。中方也已向美方和加方提出了严正的交涉。
（1）结合材料和所学知识，完成下列要求：
①请补充表格材料中“ ★ ”处的时间。　 　
②用材料中的史实，证明下列观点。(每个观点在相应括号内只填一个英文序号)
[1].这是人类历史上规模空前、从根本上动摇欧洲优势地位的战争 （　 　）
[2].它是二战胜利的决定性因素，逐渐扭转了战争的形势 （　 　）
[3].今天的中国不是伊拉克、利比亚，更不是120年前的中国 （　 　）
（2）和平与发展是当今世界主题，合作与共赢已经成为共识，但世界总是存在一些不和谐因素。请结合表格材料，选择一个角度，自拟标题，写一篇历史小论文。要求：史论结合，100-200字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。题干中的磨制石器、制陶等生产生活情境与半坡人的生产生活状况比较类似，因此，选项C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查原始农耕生活的有关知识，侧重考查半坡居民的生产生活状况。试题有些难度，理解和识记中国境内的早期人类、原始农耕生活、夏朝的建立等相关史实是答题的关键。
2．【答案】A
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】结合所学知识可知，史料呈现的方式可以分为以下几类：实物史料（第一手史料）——遗迹、遗址、文物；图片影视资料（也是第一手资料）——照片、新闻图片、纪录片等；文献史料（第二手史料）——史书、档案、日记、报刊、信件等；口述史料（也是第二手史料）——神话、传说、故事、史诗、采访录、回忆录等。研究历史，需要不同的史料相互佐证，以尽可能的还原历史真相，探究历史本来面目。而题干的文物属于第一手史料，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题以青铜艺术为依托，考查了史料呈现的不同方式及其相互关系。学生对此类题比较生疏，做起来有些难度，平时应多加练习。
3．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，西汉初年，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗衡。这两股势力导致社会秩序 混乱。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议， 下令诸侯王死后，除嫡长子继承王位，其他子弟可分割王国的部分土地成为列侯，由郡统辖，结果王国越分越小，这一措施有利于加强中央的权力，缩减地方诸侯的势力，为汉武帝时期加强中央集权起到了很大的作用。 因此，选项A符合题意；
选项BCD虽然都是汉武帝巩固大一统王朝的措施，但与题干内容不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是汉武帝的大一统，侧重考查推恩令的相关史实。理解和识记汉武帝在政治、经济、思想和军事等方面巩固大一统的措施及影响是答题的关键。
4．【答案】D
【知识点】中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】 结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，先后出现了三国鼎立、西晋的短暂统一及其之后出现东晋、十六国； 南北朝时期，鲜卑族建立的北魏逐渐强大起来。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据的局面。 南北朝长期的分裂割据时期，呈现政权并立的特点；这一时期各民族出现了交往、交流和交融，出现了民族融合的特点。因此，选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代朝代更迭的有关知识。解答此类题没什么捷径可走，准确理解和识记相关史实才是答题的关键。
5．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】 根据题干可知，晚唐诗人胡曾天分高爽，意度不凡，但因朝中无人，参加科举，再三落地，这种现象表明了隋唐时期科举考试中的门第观念依然比较浓厚，因此选项B符合题意；
选项ACD的内容在题干中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查科举制度的创立与完善的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。解答此类题的关键在于要紧扣题干内容，运用排除法很易得出正确答案。
6．【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】分析某书的目录节选可知，此纪录片每一集的标题体现了宋朝实行重文轻武的政策。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。因此，选项D符合题意；
选项ABC的内容题干中没有体现且B项说法错误，均应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查宋代重文轻武政策的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
7．【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】结合所学知识可知，明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著——《本草纲目》。全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物，收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。因此，选项C符合题意；
选项ABD中的人物分别是著名的数学家、农学家、文学家，三者均不符合题干内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝的科技名著——李时珍的《本草纲目》的有关知识。试题较为简单，所给选项内容降低了做题的难度。
8．【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】 史学家范文澜在《太平天国革命运动》一文中指出：“农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃”。这些内容分析的是太平天国运动的失败原因。太平天国定都天京后，太平天国领导者享乐腐化、领导集团内部矛盾尖锐，争权夺利，由于太平天国领导集团内部争权夺利，矛盾日渐尖锐化，1856年，杨秀清逼封万岁，结果韦昌辉杀了杨秀清，韦昌辉被处死，由于洪秀全的猜忌，石达开出走，太平军人心士气受到严重影响，这就是天京事变。天京事变是领导集团的一场血腥内讧，使太平天国元气大伤，致使太平天国由盛转衰。因此，选项D符合题意；选项ABC题干无体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查太平天国运动的有关知识，侧重考查此次运动失败的原因。试题较为简单，结合所学，运用排除法很易得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】结合所学知识可知，1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义。第二天清晨，起义军完全占领武昌城；12日，起义军完全控制武汉三镇。1911年是农历辛亥年，史称辛亥革命。武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。因此，选项A符合题意；
选项BCD与题干无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查辛亥革命的有关知识。理解和识记辛亥革命的背景、时间、地点、领导人、大致过程、结果、性质、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
10．【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】结合所学知识可知，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被称之为“最可爱的人”。因此，选项C说法错误；选项ABD与史实相符。
故答案为：C。
【点评】本题考查抗美援朝的有关知识。解答此类题没什么捷径可走，准确理解和识记相关史实才是答题的关键。
11．【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】 A：和平共处五项原则的精神，指的的是我国的外交政策，不符合题意；
B：结合所学知识可知，20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，这是完成祖国统一大业的基本方针。1997年7月1日、1999年12月20日中国政府分别恢复对香港和澳门行使主权。香港、澳门的回归成功实践了“一国两制”的伟大构想 。
C：海峡两岸密切的经贸交流 ，指的是大陆与台湾的交流，与题干无关；
D：祖国统一大业最终实现 ，说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查“一国两制”的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
12．【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】依据题干内容：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”可知，这一社会现象源于种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。因此，选项D符合题意；选项ABC三项内容与题干无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查印度种姓制度的有关知识。理解和识记种姓制度的概况、内容、特点、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
13．【答案】B
【知识点】封君与封臣；查理曼帝国
【解析】【分析】 根据所学知识可知，题干中封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等均出现于西欧封建国家部分的内容。封君与封臣是西欧封建等级制度的表现，教皇举行加冕礼是西欧基督教会的发展，三分帝国是西欧查理大帝帝国的分裂，据此判断，这堂课正在探究的是西欧封建国家。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题以封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国为依托，考查欧洲封建国家发展的有关知识。识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识是答题的关键。
14．【答案】C
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】结合所学知识可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛是一个分裂的地区，部落之间经常发生征战，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立了伊斯兰教就在这个时候诞生。伊斯兰教创立后，穆罕默德利用宗教信仰的力量，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体。632年，穆罕罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，到8世纪中叶，将穆罕默德创立的阿拉伯帝国扩张成为一个地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，首都巴格达。因此，选项C符合题意；选项ABD与题干内容无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查伊斯兰教创立的有关知识。理解和识记三大宗教创立的背景、时间、地点、创始人、基本教义、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
15．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，开始从非洲向美洲贩运黑人。他们带着廉价工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，这是出程；把黑人用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，这是中程；最后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的烟草等经济作物返回欧洲，这是归程。全程呈现三角形，因而称为“三角贸易”。“三角贸易”给非洲的人民带来巨大的灾难，造成当地的贫困和落后。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查三角贸易的有关知识。理解和识记“三角贸易”的原因、主要贩卖国、概况、实质、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
16．【答案】D
【知识点】第一国际
【解析】【分析】结合所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。5月8日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。因此，选项D符合题意；选项ABC三项内容与题干不符。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎公社的有关知识。试题较为简单，题干中的“3月18日”“法国”“150周年”“国际歌”“公社万岁”等关键词是重要的答题提示。
17．【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】依据题干材料并结合所学知识可知，上述情况出现的背景是苏德战争爆发。1941年6月22日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，德军长驱直入，很快便进攻到莫斯科郊区。在危急时刻，苏联军民进行了顽强抵抗，最终取得了胜利。莫斯科保卫战的胜利标志着德军闪电战的失败与“不可战胜”神话的破灭。因此，选项A符合题意；选项BCD的内容与题干不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查二战的爆发与主要战场的有关知识，侧重考查苏德战争的爆发。二战中德意日法西斯国家法西斯的侵略扩张，危害了世界各国的安全，激起了世界人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人法西斯，不同社会性质的国家逐渐走向联合。
18．【答案】B
【知识点】三国同盟与三国协约；苏联的社会主义建设；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】观察题干图片并依据所学知识可知，图①体现了19世纪末20世纪初三国同盟和三国协约时期俄国的版图；图②是1991年苏联解体后而形成的版图；图③体现了1922年苏联成立后而形成的版图。故 ①③② 体现了俄国（苏联）的演变历程，排序正确，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是俄罗斯的演变历程。解答此类题，结合所学运用排除法很易得出正确答案。
19．【答案】A
【知识点】万隆会议；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】依据题干内容并结合所学知识可知，二战后世界历史发展的一个主要潮流是亚非拉出现民族独立高潮，世界殖民体系走向崩溃。世界反法西斯战争的胜利改变了人民力量和帝国主义力量的对比，德、意、日法西斯的崩溃，英法的削弱，从整体上削弱了帝国主义的力量，各国人民在反法西斯战争中经受了考验，提高了觉悟，增强了力量，它给世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了广阔的道路，使战后出现两股汹涌澎湃的潮流，诞生了一系列人民民主国家，它们走上了社会主义的发展道路，一系列国家摆脱了民族压迫，赢得了独立，帝国主义的殖民体系瓦解了。因此，选项A符合题意；选项B说法错误、选项CD题干内容没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是二战后的世界变化，侧重考查二战后亚非拉出现的民族独立高潮。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
20．【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】结合所学知识可知， 第三次科技革命中，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。到20世纪末，计算机技术与网络技术日新月异，通过信息高速公路，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。如今人们目前能进行线上活动主要得益于得益于第三次科技革命的成果，因此，选项C符合题意；
选项ABD内容与题干内容不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查计算机网络与现代社会生活的有关知识，旨在考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第三次科技革命内容、特点以及影响的相关知识。
21．【答案】（1）西汉（或汉朝）；有利于弘扬中华传统文化（或有利于扩大中国的影响；或有利于促进中外文化交流；或有利人类文明的发展；或使欧洲的思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞等。言之有理即可。）
（2）隋朝；相对公平公正（或能使才学的人能参政议政。）
（3）A-伊犁将军；B-驻藏大臣
（4）言之有即可
【知识点】科举制的创立与完善；汉武帝的大一统；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】 (1) 本题考查汉武帝大一统的有关知识。分析材料并结合所学知识可知， 汉武帝接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家纷纷建立孔庙，实行以儒学为主的开科取士，促进了中外文化交流。明清以后，孔子学说传到了西方，欧洲一些思想家也从儒学中得到启发，借鉴和鼓舞。
(2)本题考查科举制度的创立与完善的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，为了改变魏晋以来用人做官的弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。由于科举制相对公平公正，使有才学的人能参政议政，因此 “英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度” 。
(3)本题考查统一多民族国家的巩固和发展的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 (4)本题为开放性试题，结合材料，言之有理即可。
故答案为：(1) 西汉（或汉朝）；有利于弘扬中华传统文化（或有利于扩大中国的影响；或有利于促进中外文化交流；或有利人类文明的发展；或使欧洲的思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞等。言之有理即可。）
(2) 隋朝；相对公平公正（或能使才学的人能参政议政。）
(3) A-伊犁将军；B-驻藏大臣 ；
(4) 言之有理即可。
【点评】本题以“ 中国优秀传统文化，始终是中华民族生存和发展的独特标识。 ”为主线，采用图文结合的形式，考查了汉武帝的大一统、科举制度的创立及影响、统一的民族国家的巩固与发展等相关知识。问题的设置既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生的阅读能力、归纳概括能力，难度适中。
22．【答案】（1）秦朝；正确；不涉及；错误
（2）各民族间的长期交往（或各民族的长期杂居；或统治阶级的改革；或民族政权间战争，等）
（3）联邦制（或总统制）；黑人奴隶制的存废
（4）加强民族团结，有利于国家统一；（或国家统一有利于民族团结。言之有理即可。）
【知识点】秦灭六国；辽与北宋的和战；华盛顿与美国独立战争；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】 (1)本题考查秦灭六国、东汉末年以来北方游牧民族的内迁、北魏孝文帝改革、辽与北宋的和战等有关知识。分析材料一、二并结合所学知识可知，从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。它结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。文明程度较高的华夏族……民族融合不断在进行……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。宋辽之间订立盟约，就意味着已经双方停战，双方百姓休养生息，并且双方开展贸易。“澶渊之盟”订立后，辽宋之间100多年保持和平往来，经济文化交流得到加强。
(2)本题考查我国古代促进民族融合发展趋势的基本因素。依据材料二可知，东汉以来北方游牧民族的内迁，他们同汉族长期杂居，相互影响，民族界限日益缩小；统治阶级的改革（如北魏孝文帝改革）；民族政权间的战争（如辽与北宋的和战）等。
(3)本题考查华盛顿与美国独立战争、林肯与美国南北战争的有关知识。结合所学知识可知，独立战争后，美国制订了《1787年宪法》，确定美国是一个联邦制国家，实行三权分立。美国南北战争废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义发展提供了大量自由劳动力，促进了美国资本主义的发展 。
(4)本题为开放性试题，紧扣材料，言之有理即可。
故答案为：(1)1、秦朝 2、正确 3、不涉及 4、错误
(2) 各民族间的长期交往（或各民族的长期杂居；或统治阶级的改革；或民族政权间战争，等）
(3) 联邦制（或总统制）；黑人奴隶制的存废
(4) 加强民族团结，有利于国家统一；（或国家统一有利于民族团结。言之有理即可。）
【点评】本题以“ 民族团结推动国家统一，国家统一有利于民族交融 。”为主线，考查了秦灭六国、东汉末年以来北方游牧民族的内迁、北魏孝文帝的改革、宋辽的和战、美国独立战争与南北战争等相关史实。这样的专题既考查了学生对基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度适中。
23．【答案】（1）苏俄新经济政策；把商品、货币、市场机制引进社会主义建设（或利用市场、商品发展社会主义。）
（2）经济大危机暴发（或1929-1933年经济危机暴发。）；罗斯福新政；国家干预经济（或加强国家对经济的调控；符合此意即可。）
（3）社会市场经济；以自由竞争为基础，国家进行适当调节（或以社会安全为保障的资本主义经济。）
（4）改革是发展之路（或改革必须符合实际等。言之有理即可。）
【知识点】苏维埃政府的新经济政策；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】(1)本题考查苏俄新经济政策的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，到1920年，俄国工人中出现了悲观失望情绪，彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行，农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增，反苏维埃暴动不断发生，苏俄面临着严重的政治经济危机。为了维护政权，1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。此政策的特点是把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
(2)本题考查资本主义世界的经济大危机与罗斯福新政的有关知识。分析材料并结合所学知识可知， 1929年——1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。新政的中心措施是对工业的调整，即《国家工业复兴法》，加强国家对经济的干预。罗斯福新政在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河。
(3)本题考查二战后世界经济出现的发展模式及其特点。分析材料可知，二战后出现了社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济。
(4) 本题为开放性试题，紧扣材料，言之有理即可。
故答案为：(1) 苏俄新经济政策；把商品、货币、市场机制引进社会主义建设（或利用市场、商品发展社会主义。）
(2) 经济大危机暴发（或1929-1933年经济危机暴发。）；罗斯福新政；国家干预经济（或加强国家对经济的调控；符合此意即可。）
(3) 社会市场经济；以自由竞争为基础，国家进行适当调节（或以社会安全为保障的资本主义经济。）
(4) 改革是发展之路（或改革必须符合实际等。言之有理即可。）
【点评】本题以“ 20世纪，世界经济的主要特点是“变” ”为主线，考查了苏俄的新经济政策、经济大危机与罗斯福新政、二战后世界经济的发展模式及其特点等相关知识。问题的设置既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生的答题能力要求较高，难度适中。
24．【答案】（1）1991年；A；C；H
（2）略
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；《联合国宣言》与二战的转折；美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】 (1)本题考查的是美国的冷战政策、第一、二次世界大战、世界多极化的发展趋势等有关知识。分析材料并结合所学知识可知，第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家，于是美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实行冷战政策。1949年，美国等西欧北美国家成立了北大西洋公约组织；苏联针锋相对，1955年发起成立华沙条约组织，标志着两极格局的最终形成。第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。二战中，德意日法西斯国家的侵略扩张，激起了世界人民的广泛愤怒。中、美、苏等国家为了对付共同的敌人——法西斯，逐渐走向联合。1942年1月，苏、英、美、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟的建立。 今天的中国不是伊拉克、利比亚，更不是120年前的中国。中国人民已经站起来、富起来、强起来了。2021年3月，欧盟、英国、加拿大分别以所谓新疆人权问题为借口，宣布对有关个人及实体实施单边制裁。中方已表明严正立场，并予以强烈谴责，宣布对欧方有关机构和人员实施制裁。中方也已向美方和加方提出了严正的交涉。
(2) 本题考查世界和平的问题，旨在考查获取解读材料信息、知识迁移、认知和分析的能力。根据本题的材料和解答可知，造成当今“世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现”的最主要因素是霸权主义和强权政治依然存在，威胁到世界的和平和安全。
故答案为：(1)1、1991年 2、A 3、C 4、H
(2) 略。
【点评】这是一道有关“和平、发展、合作、共赢”的专题。内容涉及了冷战格局的形成、第一、二次世界大战及其影响、世界多极化的发展趋势等有关知识。这样的专题既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度较大。
1 / 1湖南省邵阳市2021年初中历史毕业学业考试模拟试卷
一、选择题（每小题4个选项中，只有一项最符合题意。本大题共20道小题，每小题2分，共40分。）
1．（2021·邵阳模拟）据《邵阳市志》记载，邵阳县塘田市镇水西遗址曾出土了磨光的石斧、石凿、石矛等石器，以及夹砂纪陶、夹砂黑陶和泥质红陶等。据此，指出与该遗址的生产、生活情况类似的是（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．二里头遗址
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。题干中的磨制石器、制陶等生产生活情境与半坡人的生产生活状况比较类似，因此，选项C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查原始农耕生活的有关知识，侧重考查半坡居民的生产生活状况。试题有些难度，理解和识记中国境内的早期人类、原始农耕生活、夏朝的建立等相关史实是答题的关键。
2．（2021·邵阳模拟）近段三星堆“上新”：黄金面具、龟背形铜挂饰、鸟型金饰片、金箔……文物超过了500件。再次昭示了三星堆文明是中华文明的母体之一。据此及以下材料回答，探寻人类起源最可信的依据是（　　）
A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷
【答案】A
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】结合所学知识可知，史料呈现的方式可以分为以下几类：实物史料（第一手史料）——遗迹、遗址、文物；图片影视资料（也是第一手资料）——照片、新闻图片、纪录片等；文献史料（第二手史料）——史书、档案、日记、报刊、信件等；口述史料（也是第二手史料）——神话、传说、故事、史诗、采访录、回忆录等。研究历史，需要不同的史料相互佐证，以尽可能的还原历史真相，探究历史本来面目。而题干的文物属于第一手史料，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题以青铜艺术为依托，考查了史料呈现的不同方式及其相互关系。学生对此类题比较生疏，做起来有些难度，平时应多加练习。
3．（2021·邵阳模拟）忠意同学在探究邵阳古代历史时发现：汉武帝时，封长沙定王之子刘遂为都梁侯、刘义为夫夷侯，分别置都梁侯国和夫夷侯国。这可能与哪一措施有关（　　）
A．推恩令 B．设立刺史
C．收归盐铁经营权 D．张骞出使西域
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，西汉初年，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗衡。这两股势力导致社会秩序 混乱。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议， 下令诸侯王死后，除嫡长子继承王位，其他子弟可分割王国的部分土地成为列侯，由郡统辖，结果王国越分越小，这一措施有利于加强中央的权力，缩减地方诸侯的势力，为汉武帝时期加强中央集权起到了很大的作用。 因此，选项A符合题意；
选项BCD虽然都是汉武帝巩固大一统王朝的措施，但与题干内容不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是汉武帝的大一统，侧重考查推恩令的相关史实。理解和识记汉武帝在政治、经济、思想和军事等方面巩固大一统的措施及影响是答题的关键。
4．（2021·邵阳模拟）以下是三国两晋南北朝时代示意图，其中“A”是（　　）
A．曹魏 B．前秦 C．后魏 D．北魏
【答案】D
【知识点】中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】 结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，先后出现了三国鼎立、西晋的短暂统一及其之后出现东晋、十六国； 南北朝时期，鲜卑族建立的北魏逐渐强大起来。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据的局面。 南北朝长期的分裂割据时期，呈现政权并立的特点；这一时期各民族出现了交往、交流和交融，出现了民族融合的特点。因此，选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代朝代更迭的有关知识。解答此类题没什么捷径可走，准确理解和识记相关史实才是答题的关键。
5．（2021·邵阳模拟）据《唐才子传》记载，邵阳籍晚唐诗人胡曾天分高爽，意度不凡，因出身邵阳而朝中无人，参加科举，再三落第，愤怒地写了 “上林新桂年年发，不许平人折一枝。”的诗句。这反映了隋唐时期科举（　　）
A．考试考风极为不正 B．门第观念依然比较浓厚
C．重经世策论之才 D．推动文化的繁荣发展
【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】 根据题干可知，晚唐诗人胡曾天分高爽，意度不凡，但因朝中无人，参加科举，再三落地，这种现象表明了隋唐时期科举考试中的门第观念依然比较浓厚，因此选项B符合题意；
选项ACD的内容在题干中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查科举制度的创立与完善的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。解答此类题的关键在于要紧扣题干内容，运用排除法很易得出正确答案。
6．（2021·邵阳模拟）下面是某电视记录片每一集的标题，反映了北宋（　　）
第一集 宋安对于“读书”提倡 第三集 关于“事业付之书生” 第二集 关于“宰相须用读书人” 第四集 文武兼长与文武分途
A．与辽保持长期的和平 B．军队战斗力得到提高
C．解除统兵将领的兵权 D．实行重文轻武的政策
【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】分析某书的目录节选可知，此纪录片每一集的标题体现了宋朝实行重文轻武的政策。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。因此，选项D符合题意；
选项ABC的内容题干中没有体现且B项说法错误，均应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查宋代重文轻武政策的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
7．（2021·邵阳模拟）长中出了一期板报，专门介绍了新冠疫情防控情况和新冠疫苗的接种方案。据此，如果要你再补充一些内容，你将补充谁的成就？（　　）
A．祖冲之 B．徐光启 C．李时珍 D．曹雪芹
【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】结合所学知识可知，明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著——《本草纲目》。全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物，收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。因此，选项C符合题意；
选项ABD中的人物分别是著名的数学家、农学家、文学家，三者均不符合题干内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝的科技名著——李时珍的《本草纲目》的有关知识。试题较为简单，所给选项内容降低了做题的难度。
8．（2021·邵阳模拟）史学家范文澜指出：农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……这些特性决定了太平天国的必然崩溃。范文澜分析的是太平天国运动的（　　）
A．影响 B．爆发背景 C．爆发原因 D．失败原因
【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】 史学家范文澜在《太平天国革命运动》一文中指出：“农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃”。这些内容分析的是太平天国运动的失败原因。太平天国定都天京后，太平天国领导者享乐腐化、领导集团内部矛盾尖锐，争权夺利，由于太平天国领导集团内部争权夺利，矛盾日渐尖锐化，1856年，杨秀清逼封万岁，结果韦昌辉杀了杨秀清，韦昌辉被处死，由于洪秀全的猜忌，石达开出走，太平军人心士气受到严重影响，这就是天京事变。天京事变是领导集团的一场血腥内讧，使太平天国元气大伤，致使太平天国由盛转衰。因此，选项D符合题意；选项ABC题干无体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查太平天国运动的有关知识，侧重考查此次运动失败的原因。试题较为简单，结合所学，运用排除法很易得出正确答案。
9．（2021·邵阳模拟）武汉有“英雄城市”“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。使武汉赢得如此美誉的历史事件是（　　）
A．辛亥革命 B．同盟会成立 C．黄花岗起义 D．兴中会成立
【答案】A
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】结合所学知识可知，1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义。第二天清晨，起义军完全占领武昌城；12日，起义军完全控制武汉三镇。1911年是农历辛亥年，史称辛亥革命。武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。因此，选项A符合题意；
选项BCD与题干无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查辛亥革命的有关知识。理解和识记辛亥革命的背景、时间、地点、领导人、大致过程、结果、性质、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
10．（2021·邵阳模拟）有同学将尾数为1的四个年份及其发生的大事归纳在一起，错误的一项是（　　）
A．1921年，中国共产党成立 B．1931年，日本发动九一八事变
C．1951年，抗美援朝战争开始 D．1971年，中国重返联合国
【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】结合所学知识可知，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被称之为“最可爱的人”。因此，选项C说法错误；选项ABD与史实相符。
故答案为：C。
【点评】本题考查抗美援朝的有关知识。解答此类题没什么捷径可走，准确理解和识记相关史实才是答题的关键。
11．（2021·邵阳模拟）下图反映的是2021年两会的重要议题之一。这充分体现了（　　）
A．和平共处五项原则的精神 B．一国两制方针的实践推进
C．海峡两岸密切的经贸交流 D．祖国统一大业最终实现
【答案】B
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】 A：和平共处五项原则的精神，指的的是我国的外交政策，不符合题意；
B：结合所学知识可知，20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，这是完成祖国统一大业的基本方针。1997年7月1日、1999年12月20日中国政府分别恢复对香港和澳门行使主权。香港、澳门的回归成功实践了“一国两制”的伟大构想 。
C：海峡两岸密切的经贸交流 ，指的是大陆与台湾的交流，与题干无关；
D：祖国统一大业最终实现 ，说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查“一国两制”的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
12．（2021·邵阳模拟）印度电影《流浪者》有一句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”这可能与什么有关（　　）
A．世袭制度 B．城邦制度 C．奴隶制民主 D．种姓制度
【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】依据题干内容：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”可知，这一社会现象源于种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。因此，选项D符合题意；选项ABC三项内容与题干无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查印度种姓制度的有关知识。理解和识记种姓制度的概况、内容、特点、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
13．（2021·邵阳模拟）某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（　　）
A．罗马帝国的兴起 B．西欧封建国家的发展
C．拜占庭帝国的兴起 D．奥斯曼帝国的兴起
【答案】B
【知识点】封君与封臣；查理曼帝国
【解析】【分析】 根据所学知识可知，题干中封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等均出现于西欧封建国家部分的内容。封君与封臣是西欧封建等级制度的表现，教皇举行加冕礼是西欧基督教会的发展，三分帝国是西欧查理大帝帝国的分裂，据此判断，这堂课正在探究的是西欧封建国家。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题以封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国为依托，考查欧洲封建国家发展的有关知识。识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识是答题的关键。
14．（2021·邵阳模拟）新浪网报道，阿拉伯地区的国家多数为宗教国家，朝圣者在各国间流动非常频繁，增添了防控新冠肺炎蔓延的难度。这些“朝圣者”最可能信仰（　　）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教
【答案】C
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】结合所学知识可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛是一个分裂的地区，部落之间经常发生征战，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立了伊斯兰教就在这个时候诞生。伊斯兰教创立后，穆罕默德利用宗教信仰的力量，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体。632年，穆罕罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，到8世纪中叶，将穆罕默德创立的阿拉伯帝国扩张成为一个地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，首都巴格达。因此，选项C符合题意；选项ABD与题干内容无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查伊斯兰教创立的有关知识。理解和识记三大宗教创立的背景、时间、地点、创始人、基本教义、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
15．（2021·邵阳模拟）外交部发言人华春莹指出：“历史和事实表明……（西方国家）自封‘人权判官’，充当‘人权教师爷’，但是自身在人权问题上劣迹斑斑。”属于西方国家“劣迹斑斑”的是（　　）
A．文艺复兴 B．三角贸易
C．资产阶级革命 D．工业革命
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，开始从非洲向美洲贩运黑人。他们带着廉价工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，这是出程；把黑人用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，这是中程；最后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的烟草等经济作物返回欧洲，这是归程。全程呈现三角形，因而称为“三角贸易”。“三角贸易”给非洲的人民带来巨大的灾难，造成当地的贫困和落后。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查三角贸易的有关知识。理解和识记“三角贸易”的原因、主要贩卖国、概况、实质、影响等基础知识是解答相关问题的关键。
16．（2021·邵阳模拟）2021年3月18日法国一些左翼团体与民众举行纪念某历史事件150周年纪念活动，有不少民众在游行途中唱起《国际歌》，高呼“公社万岁”。该活动纪念的是（　　）
A． 启蒙运动的兴起 B．攻占巴士底狱
C．马克思主义的诞生 D．巴黎公社运动
【答案】D
【知识点】第一国际
【解析】【分析】结合所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。5月8日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。因此，选项D符合题意；选项ABC三项内容与题干不符。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎公社的有关知识。试题较为简单，题干中的“3月18日”“法国”“150周年”“国际歌”“公社万岁”等关键词是重要的答题提示。
17．（2021·邵阳模拟）1941年，罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联。”同年9月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是（　　）
A． 苏德战争爆发 B．太平洋战争爆发
C．世界法西斯同盟形成 D．雅尔塔会议召开
【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】依据题干材料并结合所学知识可知，上述情况出现的背景是苏德战争爆发。1941年6月22日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，德军长驱直入，很快便进攻到莫斯科郊区。在危急时刻，苏联军民进行了顽强抵抗，最终取得了胜利。莫斯科保卫战的胜利标志着德军闪电战的失败与“不可战胜”神话的破灭。因此，选项A符合题意；选项BCD的内容与题干不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查二战的爆发与主要战场的有关知识，侧重考查苏德战争的爆发。二战中德意日法西斯国家法西斯的侵略扩张，危害了世界各国的安全，激起了世界人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人法西斯，不同社会性质的国家逐渐走向联合。
18．（2021·邵阳模拟）以下是俄罗斯的演变历程，排序正确的是（　　）
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①
【答案】B
【知识点】三国同盟与三国协约；苏联的社会主义建设；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】观察题干图片并依据所学知识可知，图①体现了19世纪末20世纪初三国同盟和三国协约时期俄国的版图；图②是1991年苏联解体后而形成的版图；图③体现了1922年苏联成立后而形成的版图。故 ①③② 体现了俄国（苏联）的演变历程，排序正确，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是俄罗斯的演变历程。解答此类题，结合所学运用排除法很易得出正确答案。
19．（2021·邵阳模拟）据统计，截止1990年，有近100个国家是在二战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。由此可见，二战后世界历史发展的一个主要潮流是（　　）
A．亚非拉出现民族独立浪潮 B．两极格局威胁世界和平
C．社会主义阵营不断壮大 D．西方资本主义国家发展
【答案】A
【知识点】万隆会议；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】依据题干内容并结合所学知识可知，二战后世界历史发展的一个主要潮流是亚非拉出现民族独立高潮，世界殖民体系走向崩溃。世界反法西斯战争的胜利改变了人民力量和帝国主义力量的对比，德、意、日法西斯的崩溃，英法的削弱，从整体上削弱了帝国主义的力量，各国人民在反法西斯战争中经受了考验，提高了觉悟，增强了力量，它给世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了广阔的道路，使战后出现两股汹涌澎湃的潮流，诞生了一系列人民民主国家，它们走上了社会主义的发展道路，一系列国家摆脱了民族压迫，赢得了独立，帝国主义的殖民体系瓦解了。因此，选项A符合题意；选项B说法错误、选项CD题干内容没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是二战后的世界变化，侧重考查二战后亚非拉出现的民族独立高潮。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
20．（2021·邵阳模拟）新冠疫情暴发以来，钉钉、考考等线上学习平台迅速兴起。这主要得益于（　　）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．计算机网络技术 D．经济全球化
【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】结合所学知识可知， 第三次科技革命中，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。到20世纪末，计算机技术与网络技术日新月异，通过信息高速公路，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。如今人们目前能进行线上活动主要得益于得益于第三次科技革命的成果，因此，选项C符合题意；
选项ABD内容与题干内容不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查计算机网络与现代社会生活的有关知识，旨在考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第三次科技革命内容、特点以及影响的相关知识。
二、综合题：本大题共四道小题，共60分。
21．（2021·邵阳模拟）中国优秀传统文化，始终是中华民族生存和发展的独特标识。阅读下列材料，回答问题。
【为民族铸魂】 儒学的传播与孔子学院分布情况
【为国家立本】科举制相对公平公正，使有才学的人能参政议政。16世纪至19世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。
【缔民族之家】下图所示清朝前期疆域辽阔，是我国历史上的最后一个封建王朝，也是第二个由少数民族建立统一的王朝……
（1）结合材料和所学知识回答。儒家思想从哪个朝代起成为了中国封建社会的正统思想？概述孔庙和孔子学院设立的意义。
（2）中国的科举制度正式确立于哪个朝代？根据材料指出“英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度”的原因。
（3）用直线将下图中的“A、B”两地与其相对应的清朝设置的管辖机构连接起来。
A 驻藏大臣
B 伊犁将军
C 台湾府
（4）【启历史智慧】综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“中国优秀传统文化”的认识。
【答案】（1）西汉（或汉朝）；有利于弘扬中华传统文化（或有利于扩大中国的影响；或有利于促进中外文化交流；或有利人类文明的发展；或使欧洲的思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞等。言之有理即可。）
（2）隋朝；相对公平公正（或能使才学的人能参政议政。）
（3）A-伊犁将军；B-驻藏大臣
（4）言之有即可
【知识点】科举制的创立与完善；汉武帝的大一统；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】 (1) 本题考查汉武帝大一统的有关知识。分析材料并结合所学知识可知， 汉武帝接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家纷纷建立孔庙，实行以儒学为主的开科取士，促进了中外文化交流。明清以后，孔子学说传到了西方，欧洲一些思想家也从儒学中得到启发，借鉴和鼓舞。
(2)本题考查科举制度的创立与完善的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，为了改变魏晋以来用人做官的弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。由于科举制相对公平公正，使有才学的人能参政议政，因此 “英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度” 。
(3)本题考查统一多民族国家的巩固和发展的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 (4)本题为开放性试题，结合材料，言之有理即可。
故答案为：(1) 西汉（或汉朝）；有利于弘扬中华传统文化（或有利于扩大中国的影响；或有利于促进中外文化交流；或有利人类文明的发展；或使欧洲的思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞等。言之有理即可。）
(2) 隋朝；相对公平公正（或能使才学的人能参政议政。）
(3) A-伊犁将军；B-驻藏大臣 ；
(4) 言之有理即可。
【点评】本题以“ 中国优秀传统文化，始终是中华民族生存和发展的独特标识。 ”为主线，采用图文结合的形式，考查了汉武帝的大一统、科举制度的创立及影响、统一的民族国家的巩固与发展等相关知识。问题的设置既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生的阅读能力、归纳概括能力，难度适中。
22．（2021·邵阳模拟）民族团结推动国家统一，国家统一有利于民族交融。阅读下列材料，完成相关问题。
【民族交响——中国篇】
材料一 大约距今5 000—3 000年间……黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族……民族融合不断在进行……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料二 古代民族交融
材料三 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，而是朋友……我们友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
（1）根据材料一、二和所学知识，完成下列要求：
①哪一朝代建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家？　 　
②对下列关于“民族团结和国家统一”的情况归纳作出判断，能直接从以上材料中得出的划“正确”；违背以上材料所表达意思的划“错误”；以上材料中没有涉及的划“不涉及”。
（　 　）A.经过漫长的民族融合和发展，华夏族才成为统一的民族
（　 　）B.元朝对统一的多民族国家的发展产生了深远的影响
（　 　）C.宋辽和战的关系，不利于民族交融的发展
（2）民族融合是我国古代民族关系的发展趋势。材料二反映了促成这种趋势的基本因素有哪些？（任写一个即可。）
（3）【联邦合唱——美国篇】材料三中“不同类型的国家”指美国建立了怎样的政治体制？材料四中使美国南北双方“纽带”绷紧的焦点问题是什么？
（4）通过对上述问题的探究，你认为民族团结与国家统一具有怎样的关系。
【答案】（1）秦朝；正确；不涉及；错误
（2）各民族间的长期交往（或各民族的长期杂居；或统治阶级的改革；或民族政权间战争，等）
（3）联邦制（或总统制）；黑人奴隶制的存废
（4）加强民族团结，有利于国家统一；（或国家统一有利于民族团结。言之有理即可。）
【知识点】秦灭六国；辽与北宋的和战；华盛顿与美国独立战争；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】 (1)本题考查秦灭六国、东汉末年以来北方游牧民族的内迁、北魏孝文帝改革、辽与北宋的和战等有关知识。分析材料一、二并结合所学知识可知，从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。它结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。文明程度较高的华夏族……民族融合不断在进行……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。宋辽之间订立盟约，就意味着已经双方停战，双方百姓休养生息，并且双方开展贸易。“澶渊之盟”订立后，辽宋之间100多年保持和平往来，经济文化交流得到加强。
(2)本题考查我国古代促进民族融合发展趋势的基本因素。依据材料二可知，东汉以来北方游牧民族的内迁，他们同汉族长期杂居，相互影响，民族界限日益缩小；统治阶级的改革（如北魏孝文帝改革）；民族政权间的战争（如辽与北宋的和战）等。
(3)本题考查华盛顿与美国独立战争、林肯与美国南北战争的有关知识。结合所学知识可知，独立战争后，美国制订了《1787年宪法》，确定美国是一个联邦制国家，实行三权分立。美国南北战争废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义发展提供了大量自由劳动力，促进了美国资本主义的发展 。
(4)本题为开放性试题，紧扣材料，言之有理即可。
故答案为：(1)1、秦朝 2、正确 3、不涉及 4、错误
(2) 各民族间的长期交往（或各民族的长期杂居；或统治阶级的改革；或民族政权间战争，等）
(3) 联邦制（或总统制）；黑人奴隶制的存废
(4) 加强民族团结，有利于国家统一；（或国家统一有利于民族团结。言之有理即可。）
【点评】本题以“ 民族团结推动国家统一，国家统一有利于民族交融 。”为主线，考查了秦灭六国、东汉末年以来北方游牧民族的内迁、北魏孝文帝的改革、宋辽的和战、美国独立战争与南北战争等相关史实。这样的专题既考查了学生对基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度适中。
23．（2021·邵阳模拟） 20世纪，世界经济的主要特点是“变”。结合所学知识，探究下列问题：
【苏俄之“变”】《大国崛起》中讲到：苏俄 “1921年把市场，实际上等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。”
【美国之“变”】1925—1937年美国国民生产总值（单位：亿美元）
【世界之“变”】二战后……新的“社会市场经济”既不是国家完全不加以干预的自由经济，也不是中央高度集权的社会主义经济，而是介于两者之间的“经济人道主义的第三条道路”，即社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济。
（1）根据材料和所学知识回答。1921年苏俄“重大的突破”指的是哪件历史事件？指出该历史事件的特点。
（2）根据材料和所学知识回答。导致1929—1933年美国国民生产总值急剧下降的原因是什么？1933年以后美国经济的恢复得益于什么政策？写出这一政策的“创新”之处。
（3）根据材料回答。指出二战后世界经济出现的发展模式及其特点。
（4）结合以上探究和所学知识回答。世界经济的“变”给我们留下了怎样的启示？
【答案】（1）苏俄新经济政策；把商品、货币、市场机制引进社会主义建设（或利用市场、商品发展社会主义。）
（2）经济大危机暴发（或1929-1933年经济危机暴发。）；罗斯福新政；国家干预经济（或加强国家对经济的调控；符合此意即可。）
（3）社会市场经济；以自由竞争为基础，国家进行适当调节（或以社会安全为保障的资本主义经济。）
（4）改革是发展之路（或改革必须符合实际等。言之有理即可。）
【知识点】苏维埃政府的新经济政策；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】(1)本题考查苏俄新经济政策的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，到1920年，俄国工人中出现了悲观失望情绪，彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行，农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增，反苏维埃暴动不断发生，苏俄面临着严重的政治经济危机。为了维护政权，1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。此政策的特点是把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
(2)本题考查资本主义世界的经济大危机与罗斯福新政的有关知识。分析材料并结合所学知识可知， 1929年——1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。新政的中心措施是对工业的调整，即《国家工业复兴法》，加强国家对经济的干预。罗斯福新政在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河。
(3)本题考查二战后世界经济出现的发展模式及其特点。分析材料可知，二战后出现了社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济。
(4) 本题为开放性试题，紧扣材料，言之有理即可。
故答案为：(1) 苏俄新经济政策；把商品、货币、市场机制引进社会主义建设（或利用市场、商品发展社会主义。）
(2) 经济大危机暴发（或1929-1933年经济危机暴发。）；罗斯福新政；国家干预经济（或加强国家对经济的调控；符合此意即可。）
(3) 社会市场经济；以自由竞争为基础，国家进行适当调节（或以社会安全为保障的资本主义经济。）
(4) 改革是发展之路（或改革必须符合实际等。言之有理即可。）
【点评】本题以“ 20世纪，世界经济的主要特点是“变” ”为主线，考查了苏俄的新经济政策、经济大危机与罗斯福新政、二战后世界经济的发展模式及其特点等相关知识。问题的设置既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生的答题能力要求较高，难度适中。
24．（2021·邵阳模拟）和平、发展、合作、共赢已经成为时代潮流。结合材料，回答问题。
主题 相关史实
争霸 A.1914-1918年，西方列强掀起了一场为重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争； B.二战后至
★ 年，世界形成了美国和苏联为首的两大集团争霸的冷战格局。
团结 C.1942年，《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成； D.1955年，万隆会议形成了团结团作、友好相处等的万隆精神。
合作 E.1993年，西欧国家为加强经济合作，用一个声音在国际舞台上说话，成立了欧洲联盟； F.2001年，中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径。
争端 H.2021年3月，欧盟、英国、加拿大分别以所谓新疆人权问题为借口，宣布对有关个人及实体实施单边制裁。中方已表明严正立场，并予以强烈谴责，宣布对欧方有关机构和人员实施制裁。中方也已向美方和加方提出了严正的交涉。
（1）结合材料和所学知识，完成下列要求：
①请补充表格材料中“ ★ ”处的时间。　 　
②用材料中的史实，证明下列观点。(每个观点在相应括号内只填一个英文序号)
[1].这是人类历史上规模空前、从根本上动摇欧洲优势地位的战争 （　 　）
[2].它是二战胜利的决定性因素，逐渐扭转了战争的形势 （　 　）
[3].今天的中国不是伊拉克、利比亚，更不是120年前的中国 （　 　）
（2）和平与发展是当今世界主题，合作与共赢已经成为共识，但世界总是存在一些不和谐因素。请结合表格材料，选择一个角度，自拟标题，写一篇历史小论文。要求：史论结合，100-200字。
【答案】（1）1991年；A；C；H
（2）略
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；《联合国宣言》与二战的转折；美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】 (1)本题考查的是美国的冷战政策、第一、二次世界大战、世界多极化的发展趋势等有关知识。分析材料并结合所学知识可知，第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家，于是美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实行冷战政策。1949年，美国等西欧北美国家成立了北大西洋公约组织；苏联针锋相对，1955年发起成立华沙条约组织，标志着两极格局的最终形成。第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。二战中，德意日法西斯国家的侵略扩张，激起了世界人民的广泛愤怒。中、美、苏等国家为了对付共同的敌人——法西斯，逐渐走向联合。1942年1月，苏、英、美、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟的建立。 今天的中国不是伊拉克、利比亚，更不是120年前的中国。中国人民已经站起来、富起来、强起来了。2021年3月，欧盟、英国、加拿大分别以所谓新疆人权问题为借口，宣布对有关个人及实体实施单边制裁。中方已表明严正立场，并予以强烈谴责，宣布对欧方有关机构和人员实施制裁。中方也已向美方和加方提出了严正的交涉。
(2) 本题考查世界和平的问题，旨在考查获取解读材料信息、知识迁移、认知和分析的能力。根据本题的材料和解答可知，造成当今“世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现”的最主要因素是霸权主义和强权政治依然存在，威胁到世界的和平和安全。
故答案为：(1)1、1991年 2、A 3、C 4、H
(2) 略。
【点评】这是一道有关“和平、发展、合作、共赢”的专题。内容涉及了冷战格局的形成、第一、二次世界大战及其影响、世界多极化的发展趋势等有关知识。这样的专题既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度较大。
1 / 1

展开更多......

收起↑