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第四单元 亚洲弦歌
樱 花
库车县第三中学 胡淑贤
教学目标：了解日本音乐文化特点，了解日本都节调式和主要乐器，知道日本音乐与中国音乐的渊源。
教学重点：有感情的演唱歌曲《樱花》。
教学难点：唱准歌曲旋律，唱出歌曲意境，能教好的控制气息。
吃
日式炸猪排
生鱼片
天罗妇大虾
章鱼小丸子
穿
住
用
关于樱花
勇 敢纯 洁
高 尚
欣赏
学唱
思考：歌曲的意境与情绪
（一）意境：描绘了樱花灿烂的时节日本民众或带着家人或陪着朋友一起赏花的画面，刻画了老百姓们悠闲自得的心情。
（二）情绪：抒情的，欢快的。
思考：为什么在欢快的情绪中还透露出一层浅浅的忧伤？
曲中有两个小二度（半音）音程，使人感觉总吊在半空中，没有脚踏实地，就会让人觉得忧伤。这是日本音乐中特有的一种节调。
音乐常识
日本都节调式
其音阶是3、4、6、7、ｉ，包含了两个半音音程，构成了通常人们所熟悉的东洋音乐风格。
和伴奏演唱
拓展 * 日本主要传统乐器
太 鼓
尺 八
日 本 筝
三 味 线
拓展*日本器乐合奏
结束语

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