资源简介

16.大家一起来
一．教学目标：
1.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。
2.引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。
3.指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。二.教学重点：通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作带来的快乐。
三．教学难点：指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。
四．教学过程
壱、游戏体验，初步认识合作
1、同学们，你们喜欢玩游戏吗？
2、这个游戏的名字叫做：城堡逃生。有四个可爱的小精灵，他们一起幸福的生活在一个漂亮的城堡里。可是，有一天，这个屋子突然之间着火了，大火瞬间吞没了整个屋子。同学们，这个时候，他们应该怎么办呀？对，逃生！大家看，这个瓶子代表什么？小球呢？很聪明！这个瓶口啊，一次只能逃出一个小精灵，而且逃生时间只有5秒，现在，请你们四位同学，一人拿起一根绳子。老师发口令后，才能开始哦！好！做好准备了吗？开始！ 5,4.3.2,1 停！手放回！顺利逃生的小组请举手！
3、你们为什么没能顺利逃出来呢？预设：他们都挤在一起了。（你真是个善于观察的孩子！对啊， 他们都想逃出来，结果全挤在门口了。）你们还发现了什么？他们没有按照顺序。（分析的很有道理）他们应该一个个的来。（说的非常好，那谁先出来，谁后出来，怎么分呢）（你真是火眼金睛啊，太善于思考了，说的非常好！分析的很有道理。） 他们都挤在一起了，你们是怎么逃出来的？
4、再给大家一次机会，好不好！哇！欢呼声啊，你们为什么你们开心！是什么让你们取得了成功和胜利！ 是啊，就像刚才的游戏一样，朝着一个共同的目标，一些人合理分工，相互配合完成一件事，就叫做合作！
二、回忆生活中的合作，感受合作的意义。
1、除了游戏，生活中还有哪些事情需要合作？你们合作做过什么？
学生自由答（学习劳动 体育运动等）
精彩瞬间 我会合作在我们生活中，有很多同学们留下了合作的精彩瞬间，咱们一起来看。课件种植小树 这是谁？ 说说你们在做什么？ 为什么两个人合作呢？识字大王的评比 你们在做什么？ 互相检查识字，有什么好处呢？打扫卫生 这是在打扫卫生。 一起打扫卫生的感觉怎么样？ 搭塔 这是谁？他们在干什么？ 你们搭了多高的塔？平时，20分钟，你自己能搭这么高吗？为什么那次比赛你取得了第一名的成绩呢？
总结：原来，在生活中，无论学习、劳动，运动，我们都需要合作。合作能帮助我们完成很多事情呢。有些看起来不可能做到的事情，因为有了合作，就变得特别精彩，大家来看！
合作表演，体会合作的好处
播放《千手观音》
2、看了这个节目，你想说什么？这个节目太精彩了，你觉得它精彩在什么地方？看图片，你能看到几个人在表演？那到底有几个人在表演呢？猜一猜！这儿有21人表演，而且还都是聋哑人呢。你们为什么啊呀？对，聋哑人来表演是很困难的。那是什么让他们克服了困难呢？
3、对啊，互相合作，相互配合，才让他们克服困难，创造了生活中的美！我们也来合作一次，表演一个节目，好不好？
4、有请我们的小舞蹈家，她来跳舞，我们可以做什么呢？还有节奏，老师也来合作一下，给大家放一下音乐，音乐声起，我们一起开始！真精彩！掌声送给我们自己！（课件《虫儿飞》）
5、一起合作表演，你们感觉怎么样？ 合作，让我们快乐多一点，成功多一些。
四、活动体验，学会合作，认知合作条件。
1、下面，我们来体验一下学习上的合作，小组4个人利用纸牌来搭建一座5，4,3,2,1的纸塔，限时2分钟。请准备好你们的纸牌。
2、表扬组，已经完成。你们为什么那么快就完成了这座塔的搭建的？具体来说说，怎么合作的？
3、没有成功的小组，说说你们失败的原因。每个人都来做事，才叫做合作。分工再细致一些，让每个人都能有行动起来。原来细致的分工，合理的搭配，能让我们的合作更有效！课件总结：小朋友，来合作，合理分工，巧配合。
4、我们在活动中，为什么有的组却合作不下去呢？我们一起来看看。其他人搭塔，这个小朋友在做什么？你想对他说什么？要做到大家齐心协力才能完成任务。这两个小朋友在干嘛？这样能合作完成吗？你对他们说什么？合作时，不能只考虑自己的想法。这个小朋友在做什么呢？他这样算是合作吗？那应该怎么做？对，在合作时，我们应该想着大家共同的目标，齐心协力。遇到困难，不埋怨，才能让我们合作的更开心！
5、这是刚才我们通过分析，总结出来了合作小窍门，我们一起来读一读，好吗？齐读男女配合读： 开小火车读加节奏，和老师配合读。
五、巧手制作，实践合作
1、学会了合作的小窍门，如果再给大家一次机会，你们会合作的很成功吗？那老师来考验一下大家吧！
2、小组制作一幅海底世界的树叶贴画，像这样的，这样的，贴上，画画，4分钟来完成。 你们先小组商量一下，该怎么合作，才能快速完成任务。
3、哪组先来说一说，你们打算怎样合作？好！大家开始吧，祝你们成功！ 表扬 组，已经完成。贴到黑板上。（来，送你们一个合作之星的奖杯）
4、好看吗？这样美丽的黑板可是我们共同合作完成的啊！掌声送给我们自己！
六、总结：我们的桌面变得乱糟糟的，怎么办呀？
哪组合作的好，能快速完成。最后，老师送大家一首歌曲《蚂蚁搬豆》（课件）愿同学们能像小蚂蚁一样，在生活中学会合作，在合作中快乐成长！

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