资源简介 12.我们的好朋友 【教学目标】 情感态度与价值观目标:体会、感受友谊的温暖; 能力目标:掌握交友的小秘诀; 知识目标:知道友谊会给我们带来温暖,学会如何交友。 【教学重点难点】掌握交友的小秘诀。 【教学准备】多媒体课件;四个交友小视频。 【教学过程】 壱、引入话题,唤醒生活。 播放歌曲《找朋友》; 刚才这首歌曲的名字叫什么? (生一起回答) 师:今天我们就来探讨一下我们的好朋友这个话题。 (板书课题:我们的好朋友) 弐、趣味活动,体验生活。 活动一:猜一猜我们来做一个小游戏:猜猜他是谁。 要求:向全班同学描述好朋友的特点,但不要说出他的名字,让大家猜一猜你的好友是谁。(学生开始“做游戏”) 活动二:聊一聊好朋友之间总有说不完的开心事,请你选择一个小小的友谊镜头,与大家分享这些开心事吧! 我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友,我们上的同一个兴趣班,经常在一起画画,有时候还会一起合作创作一些精彩的作品。 我和彬彬是从小一起长大的好朋友,他是我的邻居,我们从小互帮互助。你瞧,这是他教我学自行车的画面! 3.你和好朋友之间会有哪些开心事呢?赶快和大家分享一下吧。 (两个或几个好朋友一起讲开心事) 活动三:找一找 与朋友在一起是那么开心、美好,你们当初是怎样成为好朋友的呢?让我们一起乘坐时光机,回到初识的那一天,找一找成为好朋友的原因吧。 (学生分享) 小结:在同学们的分享过程当中,你是否能发现在学习和生活中两人成为好朋友的原因都有哪些呢? 活动四:读一读请你阅读《校园的香甜》这个故事,并说一说在故事中,同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢? (学生之间交流,学生与教师之间互动,加深印象) 活动五:演一演请带着自己的理解,同桌演一演《校园的香甜》这个故事。 (学生表演,感受友谊的美好、香甜) 活动六:帮一帮 你愿意跟玲玲做朋友吗?为什么?给她提些建议吧! 你愿意跟凯凯做朋友吗?为什么?帮帮他吧! 雅丽会交到朋友吗?她应该怎么做? 你愿意跟张猛做朋友吗?为什么?给他提些建议吧! 除了上述四位同学出现的交友误区以外,还有哪些原因会导致我们很难交到朋友呢? 活动七:学一学 我们班最受欢迎的同学是谁呢?他为什么那么受欢迎? 受欢迎的同学都有哪些共同点?从他们的身上你学习到了哪些交友的小秘诀呢? 【课堂小结】朋友是我们人生中的一笔重要的财富,让我们一起学习、努力维护自己的珍贵友谊吧。 3 展开更多...... 收起↑ 资源预览