资源简介

15.可亲可敬的家乡人：生活在我身边的人
教学目标：
情感与态度：联系生活使学生体会家乡人的爱无处不在，是家乡人的爱陪伴了自己的健康成长，体会家乡人的辛劳，感受家乡人的爱，从而激发学生感恩家乡人的情感。
行为与习惯：让学生联系生活实际体验家乡人的热情，深刻体会到家乡人对自己的爱。引导学生以恰当的方式，在点滴的生活小事中回报家乡人恩情。
知识与技能：培养学生收集整合信息的能力，掌握一些感恩家乡人的具体做法，并能在生活中践行。
过程与方法：使学生将感恩之心转化为感恩行动。同时也培养了学生观察感受的能力。
二．教学重难点
重点：了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同。
难点：培养理解、尊重家乡人和热爱家乡人的情感；懂得感恩，学会用力所能及的方式表达对家人的爱。
三．教学过程：
第一环节：激趣导入
节点一：猜字谜：烽火哨（打一地名）
师：对了，就是我们的家乡，烟台上节课我们一起领略了家乡丰富的物产资源，接下来，就请同学们睁大眼睛，和老师一起再一次走进我们的家乡，烟台。
节点二：观看视频《仙境海岸，魅力烟台》
师：看完了这个视频，你们有什么想说的吗？生：回答。
师：是啊，说起烟台，山美水美物产美，其实日日夜夜生活在这里的家乡人啊，更美！今天，这节课，我们就一起去认识一下我们的家乡人，看看他们都在干什么？播放视频《仙境海岸，魅力烟台》
第二环节：回忆成长经历感受爱
师：大家最熟悉的人，莫过于我们的亲人了，平日里正是因为有了亲人无微不至的关怀我们才能够安心舒适地工作学习，课前同学们都拍了亲人的照片和视频发给了老师，下面老师要和大家一起开心地把他们请到我们的课堂上，大家看，他们来了。
节点一：播放生准备的视频
师：多么贤惠的妈妈啊，多么懂事的孩子。我还请了几位亲人也来了，这是谁的亲人，能否为大家介绍一下呢？
节点二：生介绍自己的亲人及为自己做的事情。（学生分享不同的家庭故事，教师根据发言情况，引导学生从家人的表情、心情、语言中体会家人的爱）
生一：这是我的爸爸，爸爸每天辅导我的学习，我的成绩才能够一直名列前茅，我要谢谢我的爸爸。
生二：这是我的姥姥，姥姥在为我做炸酱面，姥姥每天都为我做可口的饭菜，我才能茁壮成长。
第三环节：生活中的亲人
节点一：寻找生活中的家乡人
1、师：生活中，除了我们的亲人外，还有许许多多的家乡人也在在关心和帮助着我们，老师就请来了他们当中的一位，你认识她么？展示食堂阿姨照片，生交流（她是谁，她为我们做了些什么）。像食堂阿姨一样每天为我们奉献的人，你还能想到谁呢？课前同学们都做了记录，谁愿意跟大家分享一下。生交流师：像这样为我们默默付出的家乡人有很多很多，比如（配乐出示门卫保安、校车司机、保洁阿姨，线路维修工人、物业服务人员图片）师配乐解说：为我们坚守岗位的门卫叔叔，风雨无阻、早出晚归接送我们的校车司机，起早贪黑为我们打扫卫生的保洁阿姨，家家户户、不辞辛劳地为我们维修线路的网络工人，大事小情都不胜其烦、为我们解忧解困的小区特勤叔叔......他们无时无刻不在为我们的生活保驾护航，正是因为有了他们，我们的生活才能安心又舒适。
节点二:回忆故事
师：在过去的日子里，你们一定和他们发生过不少故事吧，这些看似不起眼的小事却都隐藏着家乡人对我们的爱和辛苦付出。在这么多小事里有没有让你深受感动留下深刻印象的事呢？学生继续回忆交流家乡人为自己做过的最难忘的事。
节点三：夸夸我的家乡人
多么有爱的家乡人啊，你想不想用自己的方式夸夸他？谁想来夸？（学生用自己的话夸自己印象深刻的家乡人）
第四环节：熟悉的陌生人
节点一：看视频《唤醒城市的人》
同学们，你们真是一群生活的有心人，生活中其实还有许多家乡人，也许你并不认识，但他们却在你不知道的时候为我们默默地做了许多事，你想知道他们是谁么？请仔细看接下来的视频。
师：你都看到了谁？他们在什么时间做了什么？学生畅谈视频中看到的内容师：大家知道我们烟台是个多雪的城市，冬天常常连夜下大雪，但第二天醒来时，我们却常常发现主干道上并没有那么多积雪，你知道是为什么吗？生：回答。
师：对啊，就是因为有这样一群人，在大家都还在做着香甜的梦的时候，他们却在......（播放《清雪车》视频，师解说：在天寒地冻的冬天，天还没有亮，也许这时寒风刺骨，也许还飘着鹅毛般的大雪，也许这时你还在温暖的被窝里做着甜甜的梦呢，却有这样一群人，早早地就起床，开起大大的铲雪车，为我们清除积雪，为的就是我们醒来时能够平安顺利地上班、上学，他们多么伟大啊!）刚才我们看到了那么多熟悉的陌生人，在大家看不见的时候为我们付出的一切。大家有没有设想过，假如我们的生活没有了他们，会发生什么呢？生交流如果没有这些身边的家乡人可能会的带来的种种不便。
第五环节：爱的大喇叭——用自己的方式回报爱
节点一：谢谢我的家乡人
师：这节课我们找到了这么多可爱的家乡人，他们为我们做了那么多事，让我们的心里感到暖暖的，那你想说点儿什么或者做点儿什么，来表达一下我们的感激之情么？同学们可以小组交流一下。看看哪个小组的点子妙！生小组合作，用各种各样的形式表达对家乡人的感激。展示交流
师：同学们的想法可真多，老师提议，我们一起来做这样一张感恩卡，写上你想感谢的人，你想做的事，每完成一项，我们就在上面画一颗小红心，过段时间我们来比一比，看看谁的小红心最多。
第六环节：总结升华播放开发区先进模范人物照片
师：同学们，这节课我们一起去寻找了身边的家乡人，在这些家乡人当中，有一些人在自己平凡的岗位上做出来了一些不平凡的事迹，让人肃然起敬。福莱山文化馆的展厅里就摆设着他们的照片，记载着他们的事迹，你想知道他们都是谁，他们都做了些什么么？那就请同学们课后去搜集搜集资料，我们下节课再去认识认识这些让我们肃然起敬的家乡人。

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