资源简介

向往太空
　
　　目标：
　　培养学生敢于大胆当众表达。
重难点
通过谈话交流了解知道"神州七号"
过程：
　　1、请学生观赏有关神州七号的资料图片。
　　2、引导学生根据自己看到和听到的展开讨论。
　　3、在讨论过程中教师给予适当的引导，帮助学生对神州七号有初步的了解。并培养学生向往太空的美好情感。
　　活动二：神秘的太空准备：师生共同搜集有关"神七"和太空科学知识方面的资料。
　　目标：
　　1、学习初步收集所需资料信息。
　　2、引导学生初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的关系。
　　3、培养学生对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。
　　过程：倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品活动三：设计宇宙飞船目标：
　　1、鼓励学生大胆想象，利用各种废旧材料通过减、贴、组合等形式制造出自己的宇宙飞船。
　　2、引导学生和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。
　　准备：各种宇宙飞船模型。
　　活动过程：
　　1、引导学生欣赏各种宇宙飞船的模型，并仔细观察模型的特征。
　　2、引导学生大胆利用废旧物发挥想象进行制作，老师给予适当帮助。
　　活动延伸：作品展。
　　活动四：飞向太空目标：
　　1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。
　　2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。
　　3、激发学生探究太空奥秘的愿望。
　　准备：
　　1、宇宙飞船的照片。
　　2、了解神舟7号载人航天飞机成功发射的过程。
　　1、观赏与讨论（1）观看神舟7号载人航天飞机成功发射的图片。
　　（2）讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。
　　（3）学生模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。
　　2、欣赏音乐（1）完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。
　　（2）启发学生创造乘飞船、太空行走的动作。
　　3、听音乐游戏（1）A段：学生乘飞船。（小碎步，身体前倾，两手向后抬起作飞船状）（2）B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。
　　4、
创造表现启发学生想象各种乘飞船的动作。（可站着
跪着
骑在椅子上）与学生一起配合音乐进行幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。
　　活动五：我乘飞船去太空目标：
　　1、太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
　　2、鼓励学生大胆合作，大胆构图和用色。
　　3、体验创作的快乐与成功。
　　活动准备：油画棒、水性笔、画纸、颜料、太空图活动过程：
　　1、读信的方式激发想象并进行创作告诉你们一个喜讯，今天我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是翟志刚，"神州七号"是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它太空漫步，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。
　　太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？让我们赶快把它画下来吧。
　　2、学生讨论：请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
　　3、学生做画延伸活动：作品展活动六：美丽的太空活动目标：
　　1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
　　2、培养学生解决问题和相互合作的能力。
　　3、体验创作的成功、游戏的快乐。
　　4、引导学生大胆想象，搭建出神秘太空。
　　活动准备：师生共同收集的废旧材料活动过程：
　　1、激发兴趣美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
　　2、学生游戏：自选（建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏），教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励学生自己想办法。
　　3、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。
　　活动七：春天的太空城市活动目标：
　　1、引导学生大胆想象设计春天的太空城市。
　　2、引导学生尝试各种作画方法（毛线粘贴，线条画、锯末画）活动准备：锯末、各色毛线、水笔、纸等。
　　活动过程：
　　1、讨论：春天的特征，美丽的春天的太空城市。
　　2、学生根据兴趣自愿选组，进行美工游戏。
　　3、各组介绍作品，同伴一起欣赏。
　　活动八：奇妙的陨石活动目标：练习抛接与掷准活动准备：废旧报纸制做的纸球与纸板若干。
　　活动过程：
　　1、引导学生讨论陨石的坠落形态。
　　2、引导引导学生模仿陨石坠落的形态。
　　3、引导学生理解游戏的规则。
　　4、学生两个一组进行游戏。
　　5、游戏讲评。

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