资源简介

课程教案
授课题目 剪剪乐——美丽的热带鱼
三维 目标 知识目标 让学生走进海洋世界，了解热带鱼特征。
技能目标 让学生装饰美丽热带鱼，并用手工剪贴组合画面。
情感目标 学会用点和线装饰美，提高审美能力
教学重点 用点线装饰热带鱼花纹。
教学难点 用记号笔装饰热带鱼的花纹并剪贴
教学过程
一·导入，出示图片，图片的圆形表示？（地球）蓝色表示？海洋
海洋里面生活着好多？（鱼）
你知道哪些鱼的名字？学生举手发言。
出示幻灯片 1大家看这是许多凶猛的（鲨鱼） 2 美丽的金鱼 3外形奇特的？（小丑鱼）
二新授。
1在地球南北中间热带海域生活着一群美丽的鱼，形状和颜色奇特，人们简称热带鱼。大家想不想了解它们？同学们跟着老师一起走进美丽的热带鱼（边齐读边出示课题：美丽的热带鱼）
（出示图片）。热带鱼分为淡水热带鱼和海水热带鱼。居住在近热带和与之交界处的南北温带水域 。，热带鱼的老家，主要在_???__??????_、_?????????_、_?????????_和_é?????_等地 。在我国的_??????_、_??????_等省的南部，也有很漂亮的观赏鱼类，如白云_é?????é±?_、_è???????????_的_è?????é±?_等。
出示图片，说说颜色 形状 花纹
2，我们从以下三个方面来区分其主要特征。分别出示幻灯片
颜色： 形状 ： 花纹：
学生仔细观察图片，一一提问
颜色有：红色 黄色 黑色 紫色、、、
形状有：等圆形 椭圆 爱心 三角形 、、、 （一边观察，一边提问联想）
花纹有：有的以点为主 （圆点 方点）
有的有线为主 （ 直线和曲线）
大家还想到了哪些点和线 ，出示图片10

3出示幻灯片11-12：教师出示已经做好的热带鱼作品。分析蓝色背景代表蓝色海洋，第一张用的什么颜色 形状 花纹 第二张用的什么颜色 形状 花纹
前面一张是用点装饰，后面是用线装饰。
再出示小组合作作品13-15，注意构图（先画大的，再画小的，最后再撕贴背景，。使画面更加完整）
4出示需要的工具有哪些？（卡纸 记号笔 固体胶 剪刀）
有一天，热带鱼举行选美大赛，各种美丽的热带鱼都打扮得很漂亮，聚到了一起，开心极了！（出示动画）
示范环节首先选择蓝色做海洋，再用其他颜色卡纸记号笔画出热带鱼的形状】再用点线装饰，最后用剪 刀沿着边线剪下来，到反面进行黏贴。
老师慢慢把准备的鱼黏贴上去，使画面更加完整。 大家看看还少了点什么？背景
（添加背景，最后用用大拇指和食指上下撕 飘动的水草）
三 制作环节
1大家想不想让美丽的热带鱼游到我们的画面中来，（想） 那么请四人合作的方式一起来组合我们的画面。
2 讨论一分钟，小组怎么分工合作。中间的人撕水草和黏贴，其他三人画热带鱼。
3打擂台环节，时间十五分钟，看那个小组能够又好又快的完成，有奖品。
4开始分工合作，教师巡回指导。（出示动画）
5评价标准。
6拓展延伸。
画的快黏贴在老师的画面中来，并进行展示， （ 出示幻灯片，评价标准）
6大家一起评出 三个奖项。先让小孩举手投票那个最好，好在哪里？最好老师加以小结，并派代表上来领奖。

教学批注（教学中的思路处理方法等）
教学反思

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