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第八课 走自立自强之路 第二节 描绘自强人生
学习目标：
1、培养自强的精神，以自强的态度对待生活中的困难
2、能树立正确的生活目标，克服生活中的困难
3、了解自强的含义，懂得自强的意义
4、能说出如何走向自强
重点难点：
1、自强的表现
2、自强精神对个人的影响和对国家民族的影响
3、如何走向自强
学习过程：
㈠导入：伴随音乐《少年强》欣赏多组青少年自强的图片，顿悟：少年需自强，少年能自强。
㈡自主学习：
任务一：人生当自强
1、阅读教材p21赖晨光和陈宁的故事思考：
⑴在赖晨光的生活道路上，始终坚持了一种什么样的生活态度？
⑵阅读P22第一段，思考“只要自己不到下，就没谁能打败你”，这是一种什么样的精神？
⑶阅读P22第一段，思考，自强的重要表现是：
⑷你自己的进取目标是什么？当你遇到前进道路上的困难时，是怎么办的
⑸请你列举中国历史上具有自强不息精神的人物及事例？列举中国近几年所取得的成就，思考这些成就你主要靠一种什么精神支撑取得的？(小组讨论)
⑹P22总结：你能不能说出自强不息的精神对个人和国家民族的影响 （个人解决）
任务二：走自强之路
2．阅读p23中国女排的事例，思考：在走向自强的道路上，正确的人生目标起到了怎样的作用
3.阅读p24丘吉尔的故事，思考：从丘吉尔的成功中你获得什么启示？
4.阅读p24“神童的故事思考：“神童”的经历对我有什么启示？
5.归纳：结合上面的例子2.3.4我们可以归纳出如何走向自强;（合作）
⑴
⑵
⑶
⑷
（三）．小试牛刀
1、球王贝利一生中有无数精彩的进球。当有人问他平时最喜欢那个进球时，贝利回答：“下一个”贝利的回答体现了（　　）
A一个自强的人，不断地为自己设定心中目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取
B他只愿制定目标，不愿落实的作风C他认真负责的态度D他喜欢空谈的个性
2、下列选项中对自强理解正确的是（ ）
①自强是对自己未来充满希望，永远向上②一个最强的人必定是一个自尊、自信、自立的人③自强是一种精神，是一种高尚的美德④自强是进取的动力和通向成功的阶梯
A①②③④ B①③④ C①②④ D①②③
3、要使自己真正成为一个自强的人，我们必须做到（　　）
①树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗　②战胜自我，超越自我　③目空一切，唯我独尊　④扬长避短，在磨砺中走向自强
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.世界著名的盲聋作家、社会活动家海伦·凯勒，从小生活在一个没有声音、没有光明的世界里。在老师的帮助下，坚强的海伦学会了说话、读书，通晓好几个国家的语言，成为著名作家。另外，她还积极地投身于社会公益事业，为社会进步作出了贡献。这说明（　　）
A.自立者才能走向自强之路 B.自强者才能积极进取，不断超越自己
C.自强者才能努力完善自己，积极服务社会 D.只有出生于苦难当中，人才能学会自立
5．2006年七月候俊娟的养母王秋英突然患脑梗塞不能自理，有于养父早已去世，原本就家庭困难，突然的比啊不顾将生活的重担完全压在了一个尚在山东中医大学就读的她身上性格倔强的它作出了一个社会为之敬佩的举动——背着养母上大学，她将养母从老家接到济南，一边上学一边打工，一边照顾养母。敬老爱亲的她感动了山东，先后被评为“山东省十大优秀学生”、“山东省十大新闻人物”
⑴侯俊娟的身上体现了哪一种可贵的心理品质
⑵我们应该怎样培养这种品质？

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