资源简介

(共23张PPT)
欢迎走进
《道德与法治》课堂
准备：道法课本、智慧学习、文具。
思考：视频中的哪段情节让你感觉特别美好？
第二单元
做情绪情感的主人
第五课
品出情感的韵味
第二框
在品味情感中成长
父母送孩子，寓意：
“筷”长“筷”长，快乐成长！
筷子：长寿、喜庆
关键词
1
礼物
一、体味美好情感
分享故事：
自己收到的最有意义的礼物是什么？为什么说这份礼物意义非凡？
记笔记喔
1.
美好情感的影响?
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
添加标题
请在此添加文字说明，请在此添加文字说明，
请在此添加文字说明，
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情景二：东东性格开朗，特别喜欢交朋友，他经常和朋友们一块去玩耍。他觉得在朋友面前特别愉快、放松。
情景三：东东和爸爸一起参加学校的家长会。在家长会“我想对父母说”环节，东东分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地跑到爸爸跟前相拥而泣。
思考：1.三个情境中，东东的美好情感体验是通过什么途径获得的？2.这些情感是如何产生的？
与人交往
参加有意义的活动
阅读
情由心生，不能强迫
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
我们如何获得美好情感呢？
创
造
正面的情感体验
1
完成一项自己喜欢的活动
2
帮助他人
3
走进博物馆或大自然
4
欣赏艺术作品
关键词
2
游玩
分享：通过参与活动，你获得了哪些美好的体验？
重温快乐时光，传递情感正能量
情境再现：
卖地瓜……
卖地瓜这件事情并不如自己想象的那么简单，张不开嘴、卖不出去、一直被拒绝……这是种什么样的感受?
挫败感、羞耻感……
我太难了
生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；
我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，不断成长。
个人销售明星
用自己的热情和行动来感染他人，影响环境。（关注对方态度和反应，运用易被接受的方式……）
销售冠军小组
分享售卖窍门
关键词
3
重逢
二、传递情感正能量
故人重逢，猜一猜我们之间的关系？
会议结束，我邀请文老师和我的同学们一起吃了午饭，临走的时候，我将这张照片和我珍藏多年的红酒一起送给了文老师。
小组合作，交流探讨：
1.你觉得这次相聚给文老师带来了怎样的感受？
2.这样的感受有什么意义？
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣；
我们要不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界因为我们的爱而多一份美好！
关键词
4
节日
年终岁尾，我们马上就要迎来2021年了，为你认为重要的人（如父母、老师或者朋友），准备一份元旦礼物吧。
想准备什么样的礼物？想把这份礼物送给谁呢？
不断创造美好的情感体验
亲爱的同学们：
希望你们能记住，
不论生活是什么样子的，
你是温暖的，周围就是美好的；你是善良的，生命就是美丽的；
你是光明的，世界便不再黑暗；
你心中有爱，自会春暖花开！
课
堂
小
结
在品味情
感中成长
体味美好情感
传递情感
正能量
美好情感的作用
①用自己的热情和行动来影响环境
②情感需要表达、回应、需要共鸣
③在生活中不断创造美好情感体验
正确地看待负面情感
美好情感的获得的途径

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