资源简介

这样安全吗
教学目标：
知识与技能：让学生熟悉自己的上学路，并了解生活中其他不一样的上学路，上学方式引导学生认识上学路上怎样做才安全，培养安全意识。
情感与态度：培养学生平安，快乐去上学的情感。感受体会家人和社会工作者为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感恩。
过程与方法：从多方面让学生了解不同的上学方式的道路安全隐患，形成安全意识并自觉遵守交通规则，养成良好的行为规范。
二．教学重难点
重点：通过引导让学生发现生活中的安全隐患，了解遵守交通规则。
难点：感受不同的上学路，拓展对不安全现象的了解与讨论，帮助学生认识正确的、安全的行为，落实安全教育，感恩教育。
教学过程：
第一环节：上学路线图图片展示，导入新课（本环节安排两个节点）
第一节点：观看同学课前完成的上学路线图。（本节点安排一个活动）
活动一：观看上学路线图，体会不同的上学路。
教师过渡：上节课我布置同学们回家在爸爸妈妈的帮助下完成你的上学线路图，课前老师整理了一下，请同学们一起来看看！
第二节点：分享自己的上学路线图，说说自己的上学路上都经过哪些地方，应该注意什么？（本节点安排两个活动）
活动一：分享自己的上学路线图，说说自己的上学路上都经过哪些地方，应该注意什么？教师给予表扬。
活动二：师：看了大家的线路图，你发现了什么?生1：家离学校的远近不同；生2：上学经过的地方不一样；......
师：是呀，我们每个人的家距离学校远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况也不一样。但我们要有安全意识，都要平平安安上学来。
第二环节：这样安全吗（本环节安排两个节点）
第一节点：我是小小安全员（本节点安排两个活动）
活动一：师问生答师：那看了大家的线路图，老师有个疑问“你是怎么来上学的? 谁来说一说。”（出示幻灯片）生1：我是步行来学校的；生2：我是妈妈骑电动车送我来上学的；生3：我是坐校车来上学的；生4：我爸爸开车送我来上学的......
师：是呀，我们的家和学校的距离不一样，近的步行、坐自行车电动车来上学，远的坐校车私家车来学校，无论我们是用怎样的上学方式都应该路上注意安全。
活动二：做个小小安全员
师:那让我们一起来做个小小安全员，看看老师给小朋友们提出怎样的要求(出示幻灯片)
同桌议一议，2、集体交流师总结：（出示幻灯片）不管同学们用怎样的方式来到学校，保证路上的安全是最重要的。
第二节点：这样安全吗（本节点安排两个活动）
活动一：观察发现，感知危险；互帮互助，避开危险。
师：请同学们观察PPT上四幅上学路上的图片。（出示幻灯片）这些同学们这样安全吗？板书：这样安全吗？如果你跟图中的小朋友一起上下学，此时，你会说些什么？做些什么？1、辩一辩 分组活动
2、交流（1）步行组（过马路）：说的真好，那老师把这个小组讨论的结果编了一首儿歌请大家一起读一读
步行组（走山路）（不能玩耍打闹，请同学们记住，虽然山村的大马路上没有红绿灯，斑马线，但我们也要守交通规则，否则也会出现事故的，总之我们过马路要一停二看三通过，莫与车辆去抢道。
板书：一停二看三通过
骑车组：请同学示范坐车的动作 同桌两人来体验一下。总结板书：坐稳，抓牢，勿乱动师：除了要注意骑车安全，还要记得提醒大人礼让斑马线哟，现在礼让斑马线也被列入到了我国的法律法规中，请同学们一起来了解一下出示幻灯片（法律法规）（罚款是小事，生命可是无价的，请同学们记住守护别人的生命就是爱惜自己的生命）
（4）校车组 乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
板书：安全带要系牢，不喧哗，不打闹观看学生坐校车视频，培养安全意识。
教师拓展：坐校车要守规则，那私家车你应该注意什么呢？生1：坐车要坐到后排，生2：上车关车门系安全带，生3：下车要左右观察有没有人，没人才能开车门下车......
师：那提醒同学们在路边等车的时候一定不要站在大车的前面或后面，因为司机师傅在车里有些地方是看不见的，司机师傅看不见的地方就称之为死角，你如果站在车的死角上就很容易出事故。
师总结：在上学路上，不安全的行为容易给我们带来伤害，一旦发生危险会影响我们的身心健康，甚至是生命安全，所以在上学路上，我们不能有危险行为。
活动二：考考你，加强安全意识师：那经过我们的讨论交流老师现在来考考你，学生举手抢答
师：那以后的上学路上我们应该怎么做更才安全？生1：走路靠右边，走人行横道，看红绿灯生2：坐车要保持安静生3：车上不能随便走动生4：坐车抓好把手生5：按照公交车站点上下车......师：那希望同学们以后改正自己的不足。
第三环节：牢记交通安全拍手歌，争做安全小卫士。（本环节安排一个节点）
第一节点：说唱拍手歌。（本节点安排一个活动）
活动一：说唱拍手歌，文明交通，加强安全意识。
师：看同学们这节课表现这么好，老师编了一首拍手歌送给大家，请小组长领着本组同学说唱起来。
师小结：希望同学们牢记拍手歌，都能 做个安全小卫士。同学们虽然我们的上学路不一样，上学方式不一样但是我们都有一个共同的愿望，快快乐乐到学校，平平安安回家中
板书：平安快乐
第四环节：培养情感，学会感恩（本节分为两个节点）
第一节点：观看视频，感受关爱，学会感恩。（本节点安排一个活动）
活动一：观看视频，体会感恩师：上学路上，不管你家离学校远还是近，不管你是步行，骑车还是坐车，我们都有家人的呵护，学校社会各界人士的关心，希望同学们好好爱自己，遵守规则，只有你平安，快乐了，一家人才能幸福，最后一首《祝你平安》送给大家。
第二节点：分享上学路上的温暖，感受父母及社会人士的关爱（本节点安排一个活动）。

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