全国通用 五年级下册综合实践活动 旋转的陀螺 课件(20张PPT)

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全国通用 五年级下册综合实践活动 旋转的陀螺 课件(20张PPT)

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旋转的陀螺
我是火眼金睛:
我发现相同点:
1、都有一个大盘;
2、都有一个中轴;
3、都有一个接触点。
我仔细观察:
这些旋转的陀螺在什么情况下不倒呢?
怎样让陀螺站立的时间更长呢?
我来想一想:
怎样让陀螺站立的时间更长呢?
我来想一想:
怎样让陀螺站立的时间更长呢?
我来试一试:
怎样让陀螺站立的时间更长呢?
我来试一试:
我感觉应该给它一个足够大的力!
我来做一做:
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
原来圆形的旋转得最快、时间最长
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
原来粗细合适的轴旋转最快、时间最长
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
原来较低的位置旋转得最快、站立时间最长
(4)轴的尖端是什么样,陀螺旋转得最快、站立时间最长?
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
(4)轴的尖端是什么样,陀螺旋转得最快、站立时间最长?
我来比一比:
陀螺旋转快慢、站立时间长短与什么有关系?
原来尖端是弧形旋转得最快、时间最长
我是设计师:
我懂得了:
我懂得了:
1、有一个大圆盘;
2、有较合适的轴;
3、盘安装在轴的较低位置;
4、和地面接触的头最好是弧形的。

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