资源简介

纸和笔的发展
1、纸的发展过程
（1）从四千多年前到一千多年前。
纸的发展经历了泥板（树叶、树皮）---骨（竹简、帛、蔡侯纸、麻纸）---宣纸。
（2）从四百多年前到现代社会。
纸的发展经历了用废纸造纸---工厂生产的纸---各种纸产品。
2、笔的发展过程
（1）从四千多年前到一千多年前。
笔的发展经历了树枝（骨棒、竹挺笔）---毛笔（苇杆笔、铅块）---羽毛笔。
（2）从四百多年前到现代社会。
笔的发展经历了石墨条（蘸水笔）--- ---钢笔（铅笔）---自动铅笔（带橡皮头的铅笔、圆珠笔）---各种各样的笔。
带橡皮头铅笔的发明故事
100多年前，在美国佛罗里达州有一个画家，名叫李浦曼。他生活相当贫困，是个穷画家。他穷得连画纸、画布都买不起，手头的笔和画架，还有所用的画具又破又旧，不少东西还都是检别人扔掉的。但是，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持画画，常常画着画着就忘了吃饭和睡觉。
　　
就是这样的一个穷画家，在一次作画时，一会儿找橡皮擦，一会儿又找铅笔，浪费了很多的时间，于是灵机一动，发明了带橡皮擦的铅笔，并借钱申报了专利。后来，该专利卖出了55万美元的天价。
“带橡皮头铅笔”是用“加一加”组合出来的，主体是铅笔，附加橡皮头，组合成带橡皮头铅笔后，性能和功能等有什么变化？在其它主体上附加物体或者物品，可以组合成什么样的物体？性能和功能等有什么变化？
小结
“加一加”的发明创新方法是从添加、增加、加高、加长、加宽、附加、组合等角度来思考，得到新的东西、方法和功能等。
在用“加一加”的创新方法时，可以思考在这件东西上添加些什么吗？需要加上更多的时间或次数吗？把它加高一些，加厚一些，行不行？把这件东西同其他东西组合在一起，会有什么结果？
创新训练
1、说一说，看一看：
牙膏＋药物→药物牙膏
上衣+裙子→连衣裙
梯子＋消防车→消防云梯
普通奶瓶＋温度计→？
……
2、填一填：
根据下面的物品，你能组合出什么新物品吗？
主体物 附加物 新产品
笔 定位器 定位笔
收音机 录音机 收录机
…… …… ……
其他东西组合在一起，会有什么结果？
悟一悟：
你能用“加一加”的创新方法创新出几件新物品吗？原来的东西主要功能增加了什么、产生新的功能？
悟一悟：
你能用“加一加”的创新方法创新出几件新物品吗？
原来的东西主要功能增加了什么 产生新的功能
交流改进：
试验及检验你作品的性能，共同讨论改进。
比一比：
展示自己的作品，评出最佳创意方案，看谁的创新发明最新颖，最实用？

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