资源简介

(共14张PPT)
教科版·三年级上册
8.天气预报是怎样制作出来的
聚焦
你通过哪些方式收看或收听过天气预报?
播放视频
探索
了解天气预报包含的信息
1
哪些信息与我们的天气日历上的内容是相似的?
哪些是不同的或者是我们从来没有观测、记录的?
了解天气预报的制作过程
2
1.收集数据
2.数值天气预报
3.气象员做出预报
4.天气会商
5.发布天气预报
天气预报的制作过程
播放视频
校园气象站
研讨
天气预报信息对我们的生活有什么重要意义？
天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况，使我们对天气的变化早做准备。如:我们可以根据天气预报决定出行是否带伞，渔船接收到台风警报可以及时躲避。
课堂小结
二、判断题。
3.气象员在做出未来几天的天气预报时，还要考虑当地的天气和气候特点。
（
）
4.[易错题]天气预报是有一定误差的。
（
）
√
√
三、选择题。
1.未来两天内将有寒潮影响本市并伴有大雾天气，气温下降六到八摄氏度，提醒市民注意增添衣物和预防感冒，
这说明天气影响（
）。
A.交通运输
B.人们的生活
C.农业生产
2.可以用来收集最新观测数据，为制作天气预报提供科学依据的观测仪器不包括（
）。
A.显微镜
B.卫星
C.雷达
B
A
3.下列关于制作天气预报的说法，正确的是（
）。
A.天气预报的制作是由超级计算机单独完成的
B.气象员做出预报后，天气预报就可以直接发布了
C.天气预报的制作不仅需要专业的设备，还需要很多预报员讨论
4.天气预报信息和我们的学习和生活息息相关，下列叙述正确的是
（
）。
A.今天阴天，可在学校测量降水量
B.明天下雨，操场上的羽毛球赛可正常进行
C.后天晴天，适合在室外晾
(liànɡ)
晒衣物
C
C

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