资源简介

3.5 奇妙的透镜 教学设计
一、教学目标
（1） 知识与技能
1、 能识别凸透镜和凹透镜。
2、知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距，了解凸透镜对光线的会聚作用、凹透镜对光的发散作用。
3、会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的光路图。
(2)过程与方法
1.、让学生带着问题，通过实验和探究，体验科学探究的过程。
2、通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验，训练学生的观察实验能力和概括、归纳能力，学会注意观察事物的本质特征。
(3)?情感、态度和价值观
1、培养学生爱护光学仪器的好习惯。
2、通过光的折射方面的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣。
二、教学重难点
凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；
会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的光路图。
三、教学准备
多媒体课件、一些凸透镜、凹透镜 、光。屏、平行光源等。
四、教学过程
（一）新课引入
展示视频：野外自制冰透镜取火
同学们觉得冰能取火？带着问题看视频？
看完：能否准确解释下视频中的冰块为什么能取火吗？
相信你们一定玩过放大镜吧？它不仅能把小的物体放大，还能聚光，它把太阳光聚在一起能把火柴点燃，放大镜的中间厚边缘薄，人们叫它凸透镜。还有一种透镜，它中间薄边缘厚，人们叫它凹透镜。
新课教学
1、凸透镜和凹透镜
发给同学们不同的透镜，找同学用手摸摸，问它们感觉有什么不同。从而分类得出两类透镜:
凸透镜:中间比边缘厚 其形状:
凹透镜:中间比边缘薄? 其形状:
介绍透镜的主轴、和光心概念
实验探究透镜对光线的作用
实验：用激光演示仪演示凸透镜、凹透镜对光的会聚和发散作用。
让一束平行光通过透镜，看光的折射情况。并画图。
从而介绍焦点、焦距的概念。
透镜的焦点和焦距
根据上面作图，给出焦点和焦距概念，并用字母f、F表示出来。
实验演示每个透镜有两个焦点，它们关于透镜的中心对称，焦距越小的透镜，发散会聚越明显。
三条特殊光线的光路图
三条特殊光线——凸透镜
过光心的光线经折射后方向不改变。
平行于主光轴的光线经折射后过焦点。
过焦点的光线经折射后平行于主光轴。

三条特殊光线——凹透镜
过光心的光线经折射后方向不变。
平行于主光轴的光线经折射后反向延长线交于虚焦点。
射向虚焦点的光经折射后平行于主光轴射出。
PPT演示怎么画，接着让学生练习画图。

板书设计
一、透镜的种类
凸透镜：中间比边缘厚的透镜
凹透镜：中间比边缘薄的透镜
透镜对光的作用
凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
三、透镜的焦点和焦距
平行于主光轴的光线经凸透镜后将会聚于一个点，这个点就是凸透镜的焦点
平行于主光轴的光线经凹透镜后将变成发散光线,将这些发散光线反向延长也会相交于主光轴的一点,这个点叫凹透镜的虚焦点
焦点到光心的距离是焦距
四、画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的光路图
课外作业：测量凸透镜的焦距

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