资源简介

8.安全在心上
1.教学目标： 1.通过学习有关交通，溺水，火灾的危险源，帮助学生树立生命安全观，学会保护生命的基本技能。
2.通过两个情景剧的表演，深化学生对酒驾与报火警的印象，为学生更好的健康成长打下基础。
3.借助“通行过关”活动的开展，提高学生基本的安全自救和防护技能。
2.教材分析：
三年级的儿童，除了在学校和家庭生活领域中的各种问题之外，最为紧迫的问题是安全问题。因此，设计了这一单元。总体思路是，不局限于各种安全技能的教育，重点是帮助儿童树立安全意识。而第八课安全在心上作为这一单元的第二课起着承上启下的作用，是本章的重中之重。
3.学情分析：
三年级学生已经开始进入中年级，该是指导他们遵守交通规则，明白一些安全常识，遇到危险懂得自救和救他人的方法。
4.教学理念：
防止儿童意外伤害是一个世界难题，全世界每年有100万14岁以下儿童死于意外伤害。教材在低年级都安排了安全教育内容。低年级重点促进学生具有初步的自我保护意识和能力。中年级强调了生命高度的安全教育。
5.教学重难点：
教学重点：帮助学生树立生命安全观，学会保护生命的基本技能。
教学难点：帮助学生学会保护生命的基本技能。
6.教学方法：启发法；因材施教法；资料收集法；情景再现法。
7.教学过程：
（1）.直接导入：
同学们我们的生命有几次？是呀，生命对于我们每个人来说只有一次！所以我们要珍惜生命，爱护生命。那么安全问题是保护生命的基本要求，这节课我们一起来学习第八课安全记心上。
（2）.平安出行：
通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守交通规则，注意交通安全，高高兴兴出门，平平安安回家。
教师提问：图中四幅图就是上下学的情景，说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
学生汇报，教师小结：第1,2幅图违反了交通规则，骑摩托车最后只能带一个人，并且都要佩戴头盔；拉货的货车后面不能拉人；第3,4幅图遵守了交通规则。过马路要走斑马线和人行桥道。
教师与学生一起阅读知识窗并提问：“2800名是什么概念”学生积极发表意见。
教师小结：我们班有7名同学，2800名相当于400个我们这个班。哎，真让人悲伤，由于缺乏交通安全知识，这些花一样年纪的少年失去了生命。
教师：造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。图上这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
预设学生汇报：“在马路上踢球和翻越护栏都极易造成交通事故，轻则受伤，重则死亡。所以我们在马路上不能踢球和翻越护栏。”
教师与学生阅读小故事<<对酒驾说“不”！>>。教师提问:“你知道酒驾带来的危害吗？如果你是安然，会怎么劝说这位爸爸呢？一会儿找两位同学上来给大家表演一下。安然此刻是怎么劝说爸爸的”。
教师与学生阅读知识窗有关酒驾的处罚规定，教师小结：“国家对于酒驾的处罚这么严重，其实就是为了人民的生命着想，毕竟酒驾真的很危险。”
（3）.不让溺水悲剧发生：
教师：俗话说：“水火无情，据统计我国每年溺水死亡的人数占意外死亡人数的10%” 。
教师提问：你知道溺水发生的原因有哪些吗？
预设学生汇报：1.私自游泳，无家长或老师带领；2.到陌生的水域游泳；3.擅自下水营救他人；4.在水边玩耍；5.下河摸鱼；6.走路玩手机掉水里；7.救生圈脱离或漏气；8.游泳技术差还到深水区和离岸边太远的地方；9.戏水时被人按压时间太久缺氧；10.突然呛水；11.饭饱，饥饿，体力不支，醉酒后下水。
教师与学生阅读相关链接，感叹同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。
教师提问：你知道有关游泳时的哪些常识？
预设学生汇报：1.游泳前要做好热身运动，防止抽筋；2.下水前先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温，不容易感冒；3.一旦游泳时抽筋，若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳；4.一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡；5.不慎呛水时，应在水面憋气。再把头抬起来，调节呼吸动作。未成年人发现有人溺水，不要冒然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈抛给溺水者，等待大人来救援。
（4）.学会火灾逃生：
教师：说完了水我们再来说说火，火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护，求救和避难逃生的方法非常重要。要知道许多人不是被烧死的，而是被烟呛死的。同学们你们都知道哪些火灾逃生的方法呢？
预设学生汇报：1.火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进尽快逃离火灾现场；2.如果火势太大，无法逃脱，应选择在卫生间躲避，用鲜艳的衣服向窗外呼救；3.逃离火灾现场要走楼梯，不能乘坐电梯；4.在户外遇到火灾时，要逆风逃生，往宽阔的平地或河流跑；5.如果身上着火，可以就地打滚或用水，土压灭火苗。6.如果逃生通道被火势阻挡，可以将床单，被罩撕成条，系在窗栏上，握紧绳子滑下；7.如果火势，浓烟太大，而自己已经失去自救的能力，一定要努力滚到墙边或门口；
教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的，那么怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？
预设学生汇报：1.冬季取暖时，易燃物要远离火源；2.室内要禁止燃烧东西或燃放烟花爆竹；3.在郊外，不要随意乱烧草垛，秸秆和落叶等易燃物。
教师：同学们说了这么多，接下来我想考考大家，假如身边发生了以下三种紧急情况，你知道该怎样应对吗？
预设学生汇报：1.炒菜油锅起火时，用锅盖盖灭或加蔬菜；2.放鞭炮点燃了草丛应立即用灭火器浇灭；3.家用电器插座老化冒火花，应立即关闭电源。
教师：一旦家里发生火灾，需要你立即报警，你会报火警吗？小组交流，一会儿请两名同学一位当警察，另一位当报警人，表演报警经过。
（5）.安全通行证：
教师：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。找一找下图中有哪些安全隐患。生活中还有哪些安全隐患？
预设学生汇报：1.用湿手插拔插座容易触电；2.攀爬楼梯容易摔坏腿和头，严重者当场死亡；3.未满12周岁的小孩法律上有规定不许骑自行车上马路，一旦在马路上骑行容易发生交通事故；4.在高压线下面放风筝容易触电身亡。
教师：下面检验大家的学习成果的时候到了，完成导学案上的四道题。
（6）.课堂小结：
教师：说说你这节课有什么收获？
（7）.作业布置：
回家与家长合作完成一个紧急救援溺水儿童的情景剧，要求救援步骤一定要详细，动作清晰，体现救援的实效性。拍摄完后上传到班级qq群。
8.板书设计：
8.安全记心上
遵守交通规则
防溺水
学会火灾逃生
课堂小测
9.教学反思：
由于多媒体损坏的原因，本堂课事先准备的课件没有如愿播放，于是我在课前把电子课件打印出纸质版分发到每一个学生手中，对于安全问题，学生们从小学一年级开始就有所学习，所以一些基本的安全问题学生并不陌生，但是把安全问题上升到生命的高度，是三年级学生初次接触的。本堂课从交通规则，防溺水，火灾逃生三个方面对学生展开教学，目的是让学生掌握必要的安全常识，明白拥有安全意识就是珍爱自己的生命，就是对自己负责的表现。在“对酒驾说不”环节和“拨打119报火警”环节我都安排学生表演情景剧，目的是让学生加深印象，懂得对危险说不，以及在危险到来之际知道如何自救和救他人。溺水环节本来想安排学生表演如果有人溺水如何对他进行紧急救援。但是课堂时间有限，我必须有所割舍，而且由于大鹿岛学校的学生从小就会游戏，他们的家长对于溺水比我们这次老师实践能力更强，于是我把表演溺水这一环节给放在作业布置上了，由家长与学生共同合作表演如何紧急救援溺水儿童，并且要求家长把情景剧用手机拍摄成小视频发送到我们的班级群里。大家互相交流取长补短，这是本学期我第一次搞家校合作活动。也是有史以来最成功的一次。

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