资源简介

3.2认识气温计
【教学重难点】
重点：利用气温计模型进行多次练习，掌握气温计的正确读数方法
难点：掌握零下温度的正确读数。
【活动手册使用说明】
1.气温计的结构在学生小组讨论过程中，边讨论边填写，培养学生良好的学习习惯，教师小结后进行必要的修改。
2.气温计读数的填写需要在教师对气温计读数技巧进行讲解，学生利用气温计模型练习读数活动之后进行，作为书面诊断。
活动探究
探索：气温计的结构认识和读数（预设20分钟）
（一）认识气温计的结构
[材料准备：每两人一支气温计、学生活动手册]
1.两人一小组分发气温计，明确实验要求，请学生观察气温计，并提问：温度的单位是什么？气温计有哪些结构？
2.出示活动手册第9页的第一个活动，小组讨论并进行记录。邀请一小组同学上讲台用手指一指，说一说气温计的结构。请其他小组补充不足之处。学生可以边讨论边完成活动1。
3.小结：气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成。温度的单位有摄氏度和华氏度，℃是温度的常用单位，读作“摄氏度”。
4.根据讨论结果改进活动手册第9页活动1的记录。
（特别强调：观察气温计时，老师要提醒学生气温计是一个非常容易破损的玻璃仪器，一定要小心拿放，尤其要避免气温计碰到坚硬的物体或掉落到地上，如果气温计破碎，务必要告诉老师来处理）
理解与应用
1.气温计是测量气温的专用工具：单位是摄氏度,用符号℃表示。
2.读数口诀——零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。
3.气温计由面板、液柱、液泡、刻度、单位符号组成。
精炼反馈
1、如果某温度计从10°-20℃之间有10个小格，那么该温度计的每一个小格表示（? ? ）
A.1℃
B.2℃
C.5°C
【答案】A
【详解】在使用温度计测量温度时，我们要确定好刻度表上每一个小格所表示的温度是多少，这样读数才会准确。如果每两个相邻数值间隔5个小格，那么每一个小是2°C；如果每两个相邻数值间隔10个小格，那么每一个小格是1℃。
2、在气温计上没有标记的是（? ? ?）
A.单位符号
B.刻度
C.使用说明
【答案】C
常用的液体温度计是利用液体的 性质制成的。
【答案】热胀冷缩
4、在图中标出气温计对应的结构。
2258695278765178435021748751631950136525017367258985251555750165100235394514903452487295102362024587202328545
【答案】从上至下：单位符号、液柱、刻度、液泡
5.分别写出以下四个气温计的读数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】-8°C、12°C、35°C、-6°C

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