资源简介

3.5观测风
【教学重难点】
重点：用自制小风旗测量风向和风速，并记录观察结果。
难点：利用身边事物对风向进行观测。
活动探究
实验：利用风旗测量风的大小和方向。
（1）实验材料：风旗、方位图。
（2）实验步骤：
①到室外空旷的地方，如远离楼房的操场中央。
②展开方位图确定好方位。
③举起风旗，观察2分钟，用0、1、2表示当天的风速，分别代表无风、微风和大风三个等级。
④将风向和风速等级记录在当天的“天气日历”上。
（3）实验结论：利用风旗可以简单地测量风向和风速。
理解与应用
1.可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2.风向指的是风吹来的方向。
3.风向的八个方位。东，南，西，北，东北，东南，西北，西南。
4.气象学家把风速记为13个等级，即“蒲福风力等级”。
5.风级歌：零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级小树随风摆，六级举伞有困难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少。
精炼反馈
1、观测风向可以用（? ? ?）
A.雨量器
B.风向标
C.温度计
【答案】B
【详解】观测风向用风向标。
2、形成风的原因是（? ? ? ）
A.空气的流动
B.水的流动
C.空气的振动
【答案】A
3、在我们的天气日历中，风速可以用简化的形式划分为（? ）等级。
A.三个 B.四个 C.五个
【答案】A
【详解】三个等级分别是：无风、微风、大风。
4、用简化的风速等级划分风速时，数字“0”表示（ ）。
A.无风 B.微风 C.大风
【答案】A
【详解】数字“0”表示无风。
5、下列各种现象可以用来判断风向的是（ ）。
A.汽车行驶的方向 B.树叶飘动的方向 C.足球滚向的方向
【答案】C
【详解】足球滚向的方向是由力决定的。
风速是由风速仪测定的。（ ）
A.正确 B.错误
【答案】A
【详解】风速是由风速仪测定的。
【分析】考查风速的测定。

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