资源简介

《华容道》
教学背景目标：?
了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏——华容道。?
简单了解华容道的走法，技巧，培养思维能力。?
教学内容：?
华容道的简单介绍及走法。
学生人数：?
5年级的学生共25人。?
教学重点、难点：?
了解华容道的历史和益智玩法是教学重点，让学生练习走法是本课难点，通过合作交流激发孩子们的学习兴趣。?
教学准备：?
课件，华容道玩具?
活动过程：?
（一）介绍起源，激发兴趣?
师：同学们，以前有谁听说过华容道这款游戏？能不能把你了解到的讲给大家听？?
师：下面，老师想讲一讲关于这款游戏的历史故事可以吗？?
师：这款游戏来源于我国四大名著之一的《三国演义》，这其中有一个众所周知的小故事：诸葛亮智算华容?关云长义释曹操?。据说当时刘备和孙权两军联合抗曹，巧设“苦肉计”“连环计”，以及历史上著名的战役“赤壁之战”，迫使曹操溃逃到华容道，遭遇诸葛亮预设的伏兵，关羽为了报答曹操昔日对他的恩情，放过曹操，使曹操逃出华容道。游戏就是据此设计而成。?
过渡：介绍到这里，你是不是很想认识一下这个新朋友？?
（二）介绍玩法，自主探索?
1、介绍棋盘、玩法?
师：“华容道”有一个带二十个小方格的棋盘，代表华容道。棋盘下方有一个两方格边长的出口，是供曹操逃走的。棋盘上共摆有十个大小不一样的棋子，它们分别代表曹操、张飞、赵云、马超、黄忠和关羽，还有四个卒。棋盘上仅有两个小方格空着，玩法就是通过这两个空格移动棋子，用最少的步数把曹操移出华容道。?
师：同学们在玩之前还要仔细观察棋盘上每一个棋子，这些棋子之间大小关系怎样？?
2、强调游戏规则?
师：同学们在初玩游戏时要注意以下游戏规则。?
课件出示：?
（1）任意木块移动一次算作一步，帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部，从出口逃走。以放出曹操移动的步数计算成绩，少者为佳。?
（2）移动各个木块时，不允许跨越木块，木块的既定摆放方式不能改变。?
（3）提示：
首先曹操逃出华容道的最大障碍是关羽，关羽立马华容道，一夫当关，万夫莫开。要关注解开这一游戏的关键。其次四个刘备军兵是最灵活的，也最容易对付，要考虑如何发挥他们的作用。?
（三）引导探究，尝试游戏?
1、动手操作?
谈话：大家已经了解了华容道这款游戏的玩法和规则，动手试试吧。5分钟后，把自己的感受说一说。?
2、交流反馈?
师：在玩的过程中，你遇到了什么问题?或者说一说你有什么感悟或想法？?
师：是呀，这个游戏对于同学们的意志力是一个很好的挑战，以后，我们在学习生活中，不管遇到什么事情都要有克服困难、坚持到底的精神。?
（四）评价激励?
师：这节课你玩的开心吗？为什么？说一说你有哪些收获？
?师：这个游戏不仅使同学们学会了“华容道”布阵取胜的战略、战术；而且锻炼了同学们有序的推理能力和逻辑思维能力；还锻炼了大家持之以恒的意志力。?
师：哪位同学知道“华容道”还有哪些布阵方法？下节课我们继续研究华容道。
师总结
学生谈感受。

展开更多......

收起↑