资源简介

假期有收获
教学目标：
1.
知道暑假生活是丰富多彩的，感受暑假生活带来的快乐，并能做到以后有计划的合理安排假期时间。
2.
通过看图、小组合作讨论等方法，引导学生分享自己的假期收获，并比对别人的假期生活，改正自己不足的地方。
3.
懂得付出才会有回报。通过自己的精彩的假期生活，学习到书本上学不到知识，并开阔自己的视野。
教学重难点：
1．回忆暑期收获，学习合理安排时间。
2．懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。
教学准备：
1．学生准备：在暑假里旅游时的照片、故事等
2．教师准备：多媒体课件PPT
课时安排：2课时
教学过程：
教学设计（主备）
复备
第一课时
一、谈话导入?
1．同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
2．学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3．夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。?
教师领读：?夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，?
夏天的礼物，是雷雨和彩虹。?
夏天给我们最好的礼物，?
是有滋有味、丰富多彩的暑假！?
4．这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？
是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
5．快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？
6．学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。
7.
同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。（板书课题）?
二、学绘本故事
1.
故事导入：讲教材第2—5页故事“小强的暑假”，认真听，想一想：小强的暑假快乐吗？
2.
讨论交流：小强的暑假过得快乐吗？
3.
师小结：
小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
三、忆暑假生活
1.教师课件出示教材第3页彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？
2.学生交流说
3.老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？
（1）学得好——学会一首很好听的歌
（2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游
（3）休息好——夜里乘凉、看星空
4.瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？你假期里印象最深的事情是什么？下面，让我们也来说说自己的暑假收获和感悟吧！
（1）指名上台说，可拿出事先准备好的照片等物品，出示给大家看，也可以给大家讲讲你们一家的假期故事，并说说自己的心情怎样。
（2）同桌互相交流。
（3）四人小组交流。
（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
四、课堂小结?
在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领,
参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。同学们通过自己的努力，学习到书本上学不到的知识，同时也开阔了自己的视野。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！
第二课时
一、谈话导入?
上节课通过大家的讲述、交流、展示，我们了解了同学们的假期生活真的是丰富多彩，非常有趣呀！?
二、听小故事
1.小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？（学生汇报）??
师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。??
2.听老师讲“军军和明明的暑假生活”故事，以教材第4-5页内容为原形，给学生讲故事。
3.辨析一下，他们两个的暑假，谁过得更有意义？为什么？
4.小结：同样是一个暑假，明明到暑假结束是连作业都没做完，而军军不但做完了作业，还学会了游泳本领，增长了不少知识。说明合理安排时间很重要。
三、假期计划
引导孩子们学习拟定一个计划表。引导孩子在做计划的时候，一天之中既要有作业看书时间，又要有娱乐时间，还要安排做家务或者学某样本领时间。
假期时间安排表时间上午下午备注第一周（7月1日-7日）做作业、做家务学画画、找小伙伴玩第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周
四、课堂小结?
1.暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？
2.每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。??
五、拓展练习
请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？
板书设计：
1
假期有收获
用心过，有收获
有打算，不忙乱
教学反思：

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