资源简介

《十岁成长礼》 教学设计
【教学目标】
1.通过交流“父母生日采访表”，让孩子们了解到十岁生日的与众不同。
2.在老师的引导下，以小组合作的形式进行主题方案策划，完成主题活动策划表。
3．体会在成长的过程中父母的艰辛和不易，懂得感恩父母。
【教学重难点】
在老师的引导下，以小组合作的形式进行主题方案策划，完成主题活动策划表。
【课前准备】
1. 让孩子带一样有小时候纪念的物品。
2. 发“父母生日采访表”，让孩子们回家采访爸爸妈妈关于生日的一些问题。
3.联系一位家长上课当天来现场，说说对孩子十岁生日的设想，表达对孩子的爱。
【课时安排】：1课时
【教学过程】
谈话导入，引出“成长”这个话题
让孩子拿出带来的有小时候纪念性的东西，交流物品背后的故事，让他们意识到：日子一天天过，我们都在成长。
交流采访表，引出十岁生日的与众不同
父母生日采访表
采访者
受访者
小时候您的平日生日怎么过？ A.基本不过 B.吃碗长寿面 C.多做几个菜，家人在一起吃一顿 D.摆酒席 E.其它____________
您的十岁生日给您印象最深刻的是什么？
您觉得十岁生日有什么特别意义？
您想怎么庆祝自己孩子的十岁生日？
1．出示采访表，师生交流
2．出示柱状统计结果
（1）.采访表汇总得出：由于当时条件差，很多爸爸妈妈平日里的生日不怎么重视，有很多甚至不记得过，可有一个共同的特征,那就是十岁生日，不管家里多穷，都要纪念下。
（2）.让孩子们说说在爸爸妈妈眼里，十岁生日有什么特别的意义。
3．引出古人的十岁
十岁生日，从古至今，都显得特别隆重。
（1）.早在战国时期，《礼记.曲礼上》这本书里就有记载：人生十年曰幼，学。
（2）.十岁生日又称为“长尾巴”，那一天，外公外婆或舅父舅母带着吃的，穿的给小寿星庆贺，可开心了。
（3）.读“十年抚育一朝成，小子学礼当孝敬。”谈谈体会。
（4）.学拱手礼：孝乃中国之礼仪，敬乃中国之文化，所以古代子女见到父母的时候一般行跪拜礼和拱手礼，今天就让我们一同来学学拱手礼吧。
4.父母谈十岁生日设想，引发孩子感恩
（1）. 同学们，让我们把思绪拉回到现代，十岁是人生的一个重要阶段，是慢慢从淘气调皮变成小大人的时候，意味着（黑板上）懂事 自立 感恩，还意味着 ____________________________________
（2）.十岁这么特殊，我们班的很多家长也希望孩子们有个与众不同，有意义的生日，让我们继续来看采访表，看看爸爸妈妈对你们十岁生日的设想。
A.有一位妈妈，她也来到了现场，他想对他的儿子说：
听了妈妈的话，你想说什么？最想做什么？ 你把对父母的感恩藏在点点热泪中，老师深深感受到了，同学们也深深感受到了，让我们把掌声送给这位了不起的父亲，也送给懂事懂得感恩的你。来，孩子，上去，给妈妈一个爱的拥抱吧！
B. 同学们，这是他的爸爸对他说的，那你们的爸爸妈妈又想对你们说些什么呢，拿出信，看看吧！
C.来，同学们，合上信封，看黑板，父母这么爱我们，我们也多想告诉我们的父母，我们十岁了，我们懂事了，我们明白自己的责任，我们懂得感恩，我们会追求梦想.....因为我们成长了。现在有些家庭对孩子的十岁生日大操大办，引发了攀比等现象。所以有些家长就希望孩子能过一个集体的有意义的生日，我们阳光小学有一个班就这么做了，让我们一起来看看吧！
（3）.我看很多同学都哇哇叫，是不是很羡慕，是不是也想来一场这样的成长礼，今天就让我满足你们的心愿，一起动手策划成长礼活动。
四．激发兴趣，自己动手策划成长礼活动
1.结合教材，引出成长礼的活动
我们的课本上也提到了一些成长礼活动，让我们一同翻开书本去找找吧！
心愿墙 成长包 感恩树 十岁生日大party
同学们说的大概就这些，接下来请每个小组认领一个活动主题进行组织策划。请组长上来认领，拿到后请先把资料放在抽屉中。
2.策划“开场仪式”方案，先扶后放
(1).开场仪式一般有这些内容，你们现在看到的是已经打乱顺序的，聪明的你能试着重新排一排吗？
学生代表发言 诵读《论语十则》 沃盥礼 礼拜孔子 穿汉服
(2).结合老师给你们准备了秘密武器，方法锦囊，帮助孩子重新排序。
(3).顺序排好了，想想准备工作和人员分工。
(4).接下来的几个活动你们可以边看图边思考，需要准备什么？（请组长上来写人员分工，写姓即可）
(5).在这个开场仪式上，内容上你觉得还可以加点什么？选择：A.给父母敬茶B.给父母老师行礼c.跳街舞D.挂心愿牌，许下对自己、家人、老师的美好祝愿！
(6).你觉得在实行的过程中可能会遇到哪些哪些困难？如何解决？（充分利用家长资源和教师资源）
总结：就这样一步一步，看看内容，想想需要准备的工作，人员安排，小组讨论着完成，设想遇到的困难，思考解决的方法，就是一个完整的策划方案了，你们明白了吗？
3.出示小组合作要求：A.各小组在策划方案时运用好锦囊，要确保每位组员都有分工，力求方案的合理和可行。
B.在小组汇报时，别的小组注意倾听，若有意见请适时补充。
各小组拿出自己组的活动主题，开始讨论策划
4.交流一组，老师评价，学生评价
五.结束语
同学们，由于时间的关系我们不能交流完全部的活动方案，但这个过程中，我感受到了你们的热情和用心。
同学们，课后带着你的活动方案再和同学们讨论讨论，给老师们看看，让家长们瞧瞧，相信这些承载着懂事、责任、感恩、梦想、努力......的方案付诸于行动后定会成为我们人生路上最美的印记。在我们的共同努力下，这定会是一场成功的、有意义的、终身难忘的十岁成长礼活动！

展开更多......

收起↑