资源简介

像工程师那样……
【教学目标】
1．了解汽车的发展史。
2．能查阅资料说出无人驾驶的智能汽车，提高学习兴趣。
3．能像工程师那样去思考，问问题，做设计，最终展示自己的作品。
【教学重难点】
能像工程师那样去思考，问问题，做设计，最终展示自己的作品。
【教学过程】
（一）课堂导入
师：课件展示下列图片，问你认识他吗？
生：阅读课本后回答。知识面比较广的同学可以介绍自己所了解的他。
（二）合作探究
课件展示下列图片，结合课本，请你说一说汽车的发展史？
师：今天，工程师已经设计出无人驾驶的智能汽车。你能和同学们说一说你所知道的智能汽车吗？
生：小组讨论交流。
师：除了课本所罗列的，你还能提出哪些工程师的问题呢？
生：发散思维，积极思考后回答。
师：鼓励学生大胆思考，及时评价。
1．教师引导学生思考以下问题：
（1）怎样用气球让小车动起来？
（2）怎样让小车尽可能跑得远？
你会设计吗？把你的好主意画下来。
生：讨论后开始自己的设计。
2．一段时间后，师生共同交流讨论设计。
（1）用细管子，气可以出得慢一点。
（2）可以多粘几个气球。
（3）把气球粘在车顶。
教师引导学生试一试，实现学生的想法。
（三）大胆展示
生：大胆展示自己的设计图。
师：评价鼓励学生。
生：根据自己的设计图，动手制作作品，然后展示作品。
师：评价鼓励学生。
（四）小结
通过这节课的学习，你收获了什么？

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