资源简介

1．5.1　乘　方
第1课时　乘　方
学习目标
1．理解有理数乘方的意义；
2．掌握有理数乘方的运算；(重点、难点)
3．能利用数学知识解决实际问题，激发学生学习的兴趣，树立解决问题的信心．
自主探究
探究点一：乘方的意义
例1、把下列各式写成乘方的形式，并指出底数和指数各是什么．
(1)(－3.14)×(－3.14)×(－3.14)×(－3.14)×(－3.14)；
(2)×××××；
(3)m·m·m·…·m,\s\up6(,2n个m))．
探究点二：乘方的运算
例2、 有一张厚度为0.1毫米的纸，将它对折一次后，厚度为2×0.1毫米，求：
(1)对折2次后，厚度为多少毫米？
(2)对折20次后，厚度为多少毫米？
尝试应用
1、把写成乘方形式 。
2、计算： ， ，
3、下列运算正确的是 。
A、 B、 C、
D、
4、若，则
若，则
5、对任意实数a，下列各式一定不成立的是（ ）
A、 B、 C、 D、
6、若，则得值是 ；若，则得值是 .
7、若a,b互为相反数，c,d互为倒数，且，则 .
8、的最小值是 ，此时= 。
9、已知有理数，且=0，求的相反数的倒数。
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1

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