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高考语文一轮复习：如何读懂散文
【知识构建】
一、散文阅读的步骤 散文为抒发作者的真实情感，把握好文章的脉络，明确 了作者的行文思路，就很容易明白文章的主旨。散文在 选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以 几放几收、舒卷自如。所以阅读散文要有的放矢，按照步骤进行。
（一）看标题。标题是文章的眼睛。标题中往往包含了作者要表达的核 心情感。
【例】《仰望弯腰驼背的娘》表达的是对母亲的爱；《时光的气味》是对过去的生活的怀念；《暮雨乡愁》表达的是对故乡的思念；《端午的阳光》赞颂屈原忠贞不渝的爱国精神；《米的恩典》表达对米感激和敬畏… …
（二）读文章，标注关键词句。散文取材广泛自由，不受时间和空间的限制。一篇好的散文，往往不局限于一人、一事、一物、一景，可以展开丰富的联想，说古论今，比拟象征，由此及彼，挥洒自如。阅读的时候要有文本意识，尊重文本，在文本中寻求答案。
1.表达感情的词语：感激、热爱、想念、钦佩、怀念、 珍惜、内疚、自豪、惋惜… …
2.表达观点的议论句或者抒情句，一般在句首或者句尾，这是我们理解文章的关键：
【例】⑴我们各式各样的欲望，日益膨胀。不知不觉之间，人们见面，不再问候吃饭，而是关心挣钱发财。——《米的恩典》
⑵所谓“三思而后行”，不冷静何来三思？不三思何来良策？无良策事怎能做顺做成？无论是大事、小事；公事、 私事；国事、民事，都不能偏离这个思路和程序，其先决条件就是：先冷静下来！——《独到寒山顶》
⑶朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自然，利用自然。——《太湖碎锦》
⑷这些矮种马身上表现出的坚韧品格，却着实令人敬重。人们常把干沉重的体力活叫着“当牛做马”。相对来说，马比牛更忠实、更勤恳。——《山路马帮》
⑸我没有问过母亲，青蒿的价格怎么样，也不晓得母亲砍了多少青蒿，但我还是想，青蒿如从前一样，站在山岗上，很自然地为所需的人所用。——《乡野里的青蒿》
（三）集中阅读文章的最后两个自然段。散文中常用卒 章显志的手法，在结尾处表明自己的志向或情感，通过仔细分析最后两个或者三个自然段就很容易明白文章的主旨。
我们要完善自己，因而不怕销蚀。——《斯人独憔悴》
⑵然而这也终究改变不了那份执着又强烈的向往与追怀。你知道，那些忧愤与不平，实际上早已经与那份情感的执拗断了关系，你是一个彻头彻尾的无可救药者， 纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。
永世的来路，无悔的方向。暮雨中思乡的旅人，她正离你越来越远，也离你越来越近。——《暮雨乡愁》
⑶时至今日，蓝田书院得以重修，朱熹的“蓝田书院”石刻被罩以玻璃进行保护，而且书院不时会举办各类知识讲座和国学班；还有人提议从水库中的溪山书院旧址里抢救朱熹碑刻。
这湖底的书香，已随着源源不断的电流，点亮了这片土地。——《湖底的书香》
二、散文分类 按内容可分为四类：
写景状物类；写人叙事类；文化哲理类；议论说理类。
（一）写景状物类一切景语皆情语。写景状物类散文通过描写特定的 景或物的形态、色彩等特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣。或描摹山川名胜，抒写地域景致，叙述特定事物；或游览参观，寻踪探微；或借物喻人， 托物言志。在所有的文章样式中，写景状物类文章最能 够展现语言的魅力，它对于丰富自己的人文知识，提高语言表达能力，陶冶人格情操，具有重要的作用。散文是作者借助文章中的某一形象传递给读者的一种富有积极意义的感悟或启发性的精神暗示。
1. 把握主旨
(1)写景类散文：把握描写景物时作者的感情及对景物的思想态度；
(2)状物类散文：感悟作者在物中赋予的象征义，抒发的感情。
2.常用的艺术手法
写景散文：拟人、比喻、排比、对比、借景抒情、寓情于景、情景交融等。
状物散文：托物言志、借物喻人、象征等。
3.写作思路
写景散文：
①描写景物的顺序观察点角度的变化；
②先 描写画面，突出环境，后抒发情感。
状物散文：由物及人。

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