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河南省商丘市实验小学2020-2021学年四年级下学期语文期中考试试卷
一、基础知识。(38分)
1．（2021四下·商丘期中）看拼音，写词语。
qīng tíng biān fú suì dào jiàn kāng téng luó
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
fàn wéi xiāo sǎ jiě mèn jǐng jiè é jiǎo
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2021四下·商丘期中）给加点字选择正确的读音，连一连。
挣扎zhā 扎花 zhá 重荷hè 荷花 hé 屏风 bǐng 屏息 píng 看见 kān 看家 kàn
3．（2021四下·商丘期中）比一比，辨字组词语。
疏　 　 优　 　 汤　 　 怒　 　 脂　 　
蔬　 　 忧　 　 扬　 　 努　 　 指　 　
4．（2021四下·商丘期中）选一选，填一填(只填序号)。
（1）①哈巴狗②铁公鸡③纸老虎④千里马
　 　比喻外强中干的人。
　 　比喻人才；特指有才华的青少年。
　 　指一毛不拔、非常吝啬的人。
　 　指趋炎附势、百依百顺的人。
（2）①屈原②孟浩然③范仲淹④杜甫⑤龚自珍
上面诗人、文学家思想家中，属于唐代的有　 　、　 　。
5．（2021四下·商丘期中）把下列词语补充完整。
突兀森　 　　 　火辉煌
无能为　 　　 　雪皑皑
枝　 　花落 变化多　 　　 　容不迫 一丝不　 　
6．（2021四下·商丘期中）按要求完成句子练习。
（1）聋人也会被母鸡吵得受不了。(改为“把”字句)
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！(改为肯定句)
（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比　 　。(补充句子)
（4）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(注意加点的部分，仿照例句写一个描写颜色的句子)
二、知识回顾。(5题5分，其余每空1分，共13分)
7．（2021四下·商丘期中）知识回顾
（1）桃花一簇开无主， 　 　？
（2）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花　 　？哪一次我的思潮里　 　？(《繁星(一三一)》)
（3）“　 　，飞入菜花无处寻”两句诗出自宋代诗人杨万里写的《　 　》。
（4）老舍先生抓住猫的　 　和　 　这两个特点表现了猫的可爱，表达了对猫的喜爱之情；《记金华的双龙洞》一文是按　 　的顺序来写的。
（5）必背古诗词考查。
三、阅读。(19分)
（2021四下·商丘期中）阅读回答问题。
白鹅<节选>
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（　　）如此：凡有生客进来，鹅（　　）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走蹈，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是做慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（　　）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
8．将“必然”“傲然“果然”恰当地填入文中的括号里。
9．选文将鹅的“厉声呵斥”、“引吭大叫”与狗的“　 　”进行对比，表现叫声　 　的特点，说明鹅也能 　 　。
10．读选文中画横线的句子，句中把鹅与鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
（2021四下·商丘期中）阅读回答问题。
母亲对儿子说
喔，孩子，我来告诉你： 生活对我并不是一架水晶梯。 它上面钉着图钉， 有碎片，有裂缝， 那儿的地上没有铺地毯—— 是光秃秃的。 但是所有的时刻， 我都在向上攀登。 在到达楼梯平台前， 要绕过许多拐角， 有时在黑暗中摸索， 那儿没有一丝光线。 孩子，你千万不要后退， 不要发现有艰险就停步不前。 现在你不要跌落下去—— 因为我还在前进，宝贝， 我还在攀登， 生活对我并不是一架水晶梯。
11．这首诗中有一对反义词：　 　---　 　。
12．诗中的“图钉”“碎片”“裂缝”分别代表生活中的　 　、　 　和　 　。
13．“但是所有的时刻，我都在向上攀登”这句话的含义是什么？
14．“有时在黑暗中摸索”中的“黑暗"指的是　 　。
15．这首诗中母亲对儿子主要说了什么？表达了母亲怎样的思想感情？
四、作文。(25分)
16．（2021四下·商丘期中）我们祖国有无数风景名胜：北京故宫、杭州西湖、桂林山水……那些让人流连忘返的地方说也说不完。你游览过哪些地方？把你游览过的一个地方写下来，注意按游览的过程写清楚，题目自拟，350字左右。
答案解析部分
1．【答案】蜻蜓；蝙蝠；隧道；健康；藤萝；范围；潇洒；解闷；警戒；额角
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜻蜓”的“蜓”不要写成形近字“蜒”，“隧道”的“隧”不要写成形近字“遂”，“健康”的“健”不要写成同音字“键”，“潇洒”的“洒”不要写成形近字“酒”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：蜻蜓、蝙蝠、隧道、健康、藤萝、范围、潇洒、解闷、警戒、额角
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。
故答案为：
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】生疏；优秀；汤圆；怒吼；松脂；蔬菜；忧愁；飘扬；努力；手指
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：疏：shū，不熟悉；不熟练。部首： ，组词：生疏。蔬：shū，可以做菜的植物。部首：艹，组词：蔬菜。脂：zhī，动物体内或油料植物种子里面的油质。部首：月，组词：松脂。指：zhǐ，手指头。部首：扌，组词：手指。
故答案为：生疏、优秀、汤圆、怒吼、松脂、蔬菜、忧愁、飘扬、努力、手指
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】（1）③；④；②；①
（2）②；④
【知识点】词义；文学文化常识
【解析】【分析】（1）本题考查学生对词义的掌握，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。纸老虎：比喻外强中干的人。千里马：比喻人才；特指有才华的青少年。铁公鸡：指一毛不拔、非常吝啬的人。哈巴狗：指趋炎附势、百依百顺的人。故选③④②①。
（2）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。①屈原：屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。 [
②孟浩然：是唐朝的，孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。”
③范仲淹：字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期著名政治家、军事家、文学家、教育家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。
④杜甫：唐朝诗人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，杜甫与李白合称“李杜”。但是为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”，可见人们对于杜甫的成就是非常的赞赏
⑤龚自珍：清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。
故答案为：（1）③、④、②、①
（2）②、④
【点评】（1）解答本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积累与运用，了解词义之后即可顺利解答本题。
（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．【答案】郁；灯；力；白；折；端；从；苟
【知识点】词形
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
突兀森郁：突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。
变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子
一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
故答案为：郁、灯、力、白、折、端、从、苟
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
6．【答案】（1）母鸡也会把聋人吵得受不了。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定把老鼠等出来。
（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比我的拳头还大。
（4）那辣椒的红，红得热烈；那橘子的橙，橙得可爱；而那茄子的紫，紫得多么诱人啊！
【知识点】句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）“被”字句改“把”字句。把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。即把“聋人”和“母鸡”互换，把“被”改成“把”。
（2）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。此题把“ 非……不可”改为“一定”即可。
（3）从给出的部分（妈妈今天买了几个柿子，一个个比……）来看，要求写出一个作比较的句子，作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。如：柿子比拳头还大。
（4）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，注意加点的部分，仿照例句写一个描写颜色的句子，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：那辣椒的红，红得热烈；那橘子的橙，橙得可爱；而那茄子的紫，紫得多么诱人啊！
故答案为：（1）母鸡也会把聋人吵得受不了。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定把老鼠等出来。
（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比我的拳头还大。
（4）那辣椒的红，红得热烈；那橘子的橙，橙得可爱；而那茄子的紫，紫得多么诱人啊！
【点评】（1）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
（2）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。
（3）考查学生对作比较说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优美的句子。
7．【答案】（1）可爱深红爱浅红
（2）没有香；没有你波涛的清响
（3）儿童急走追黄蝶；《宿新市徐公店》
（4）古怪；淘气；游览
（5）略
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？出自唐代大诗人杜甫的《江畔独步寻花》。
（2）《繁星(一三一)》大海呵，那一颗星没有光？那一朵花没有香？那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
（3）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。出自宋代诗人杨万里写的《宿新市徐公店》。
（4）老舍的《猫》在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深。《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。
表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
（5）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。《江南(汉乐府)》【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
故答案为：（1）可爱深红爱浅红
（2）没有香、没有你波涛的清响
（3）儿童急走追黄蝶、《宿新市徐公店》
（4）古怪、淘气、游览
（5）《江南(汉乐府)》【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
【答案】8．果然，必然，傲然
9．狂吠；“大”和“严厉”；看家
10．好处是让鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比，更显出鹅的傲气十足，很是有趣。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）、（3）使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
8．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。果然：强调不出所料。必然：事理上确定不移。必定这样。傲然：坚强不屈的样子。依据意思，结合意境第1空选“果然”，第2选“必然”，第3选“傲然”。
9．选文第1自然段将鹅的“厉声呵斥”、“引吭大叫”与狗的“狂吠”进行对比，表现叫声“大”和“严厉”的特点，说明鹅也能看家。
10．考查作比较说明方法。作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”句中把鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比，更显出鹅的傲气十足，很是有趣。
【答案】11．后退；前进
12．困难；挫折；坎坷
13．面对困难挫折和坎坷，我们要迎难而上，不要有畏难情绪，坚持不懈才能到达成功的顶点。
14．生活中的险阻
15．母亲告诉儿子生活并不是一帆风顺的，鼓励儿子要勇往直前，不怕困难。表达了母亲对儿子的关爱和殷切期望。
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
（4）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（5）此题考查对课文内容及中心思想的能力。
11．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。如：后退——前进。
12．整体感知短文内容可知，诗中的“图钉”、“碎片”、“裂缝”分别代表生活中的困难、挫折和坎坷。
13．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。面对困难挫折和坎坷，我们要迎难而上，不要有畏难情绪，坚持不懈才能到达成功的顶点。
14．理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。
15．考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。母亲告诉儿子生活并不是一帆风顺的，鼓励儿子要勇往直前，不怕困难。表达了母亲对儿子的关爱和殷切期望。
16．【答案】略
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；
故答案为：桃花岛
桃花岛什么美？水美。桃花岛正中有一个桃花湖，无风的时候，湖水就像一面硕大的银镜；有风的时候，在阳光的照耀下，湖面金光闪闪。泛起一层层波浪。像春姑娘给湖面揪下了碎金，又像夜空中的小星星落进了湖里，美丽极了。
桃花岛什么美？传说美。桃花仙子手里摔着又大又红的桃子，正在给游客们讲述桃花岛动听的传说。你想知道桃花岛的传说吗？想知道就亲自去听听吧！
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，桃花岛的仙子盛开了桃树，我建议大家去桃花岛旅游、因为那是个美丽的、风景如画的地方。
桃花岛什么美 花美。那里到处栽慢了桃树。阳春三月，桃花们迫不及待地、争先恐后地露出甜美的笑脸。桃花千姿百态。有的才展开两三片花瓣、羞答答地不敢露出脸来；有的还是花骨朵儿；还有的全展开了，展现出自己最美的姿态。远看一簇簇桃花像一朵朵粉红色的云，近看那桃花像一把小花伞。每一颗桃树就像盆景一样，又像一幅水墨画，吸引人驻足观望，让人感到依依不舍。
桃花岛真是美丽的地方。让人不仅欣赏到婀娜多姿的桃花，而且感受到桃花岛的生机和活力!
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。
1 / 1河南省商丘市实验小学2020-2021学年四年级下学期语文期中考试试卷
一、基础知识。(38分)
1．（2021四下·商丘期中）看拼音，写词语。
qīng tíng biān fú suì dào jiàn kāng téng luó
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
fàn wéi xiāo sǎ jiě mèn jǐng jiè é jiǎo
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】蜻蜓；蝙蝠；隧道；健康；藤萝；范围；潇洒；解闷；警戒；额角
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜻蜓”的“蜓”不要写成形近字“蜒”，“隧道”的“隧”不要写成形近字“遂”，“健康”的“健”不要写成同音字“键”，“潇洒”的“洒”不要写成形近字“酒”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：蜻蜓、蝙蝠、隧道、健康、藤萝、范围、潇洒、解闷、警戒、额角
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2021四下·商丘期中）给加点字选择正确的读音，连一连。
挣扎zhā 扎花 zhá 重荷hè 荷花 hé 屏风 bǐng 屏息 píng 看见 kān 看家 kàn
【答案】
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。
故答案为：
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．（2021四下·商丘期中）比一比，辨字组词语。
疏　 　 优　 　 汤　 　 怒　 　 脂　 　
蔬　 　 忧　 　 扬　 　 努　 　 指　 　
【答案】生疏；优秀；汤圆；怒吼；松脂；蔬菜；忧愁；飘扬；努力；手指
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：疏：shū，不熟悉；不熟练。部首： ，组词：生疏。蔬：shū，可以做菜的植物。部首：艹，组词：蔬菜。脂：zhī，动物体内或油料植物种子里面的油质。部首：月，组词：松脂。指：zhǐ，手指头。部首：扌，组词：手指。
故答案为：生疏、优秀、汤圆、怒吼、松脂、蔬菜、忧愁、飘扬、努力、手指
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．（2021四下·商丘期中）选一选，填一填(只填序号)。
（1）①哈巴狗②铁公鸡③纸老虎④千里马
　 　比喻外强中干的人。
　 　比喻人才；特指有才华的青少年。
　 　指一毛不拔、非常吝啬的人。
　 　指趋炎附势、百依百顺的人。
（2）①屈原②孟浩然③范仲淹④杜甫⑤龚自珍
上面诗人、文学家思想家中，属于唐代的有　 　、　 　。
【答案】（1）③；④；②；①
（2）②；④
【知识点】词义；文学文化常识
【解析】【分析】（1）本题考查学生对词义的掌握，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。纸老虎：比喻外强中干的人。千里马：比喻人才；特指有才华的青少年。铁公鸡：指一毛不拔、非常吝啬的人。哈巴狗：指趋炎附势、百依百顺的人。故选③④②①。
（2）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。①屈原：屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。 [
②孟浩然：是唐朝的，孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。”
③范仲淹：字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期著名政治家、军事家、文学家、教育家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。
④杜甫：唐朝诗人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，杜甫与李白合称“李杜”。但是为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”，可见人们对于杜甫的成就是非常的赞赏
⑤龚自珍：清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。
故答案为：（1）③、④、②、①
（2）②、④
【点评】（1）解答本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积累与运用，了解词义之后即可顺利解答本题。
（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．（2021四下·商丘期中）把下列词语补充完整。
突兀森　 　　 　火辉煌
无能为　 　　 　雪皑皑
枝　 　花落 变化多　 　　 　容不迫 一丝不　 　
【答案】郁；灯；力；白；折；端；从；苟
【知识点】词形
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
突兀森郁：突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。
变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子
一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
故答案为：郁、灯、力、白、折、端、从、苟
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
6．（2021四下·商丘期中）按要求完成句子练习。
（1）聋人也会被母鸡吵得受不了。(改为“把”字句)
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！(改为肯定句)
（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比　 　。(补充句子)
（4）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(注意加点的部分，仿照例句写一个描写颜色的句子)
【答案】（1）母鸡也会把聋人吵得受不了。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定把老鼠等出来。
（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比我的拳头还大。
（4）那辣椒的红，红得热烈；那橘子的橙，橙得可爱；而那茄子的紫，紫得多么诱人啊！
【知识点】句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）“被”字句改“把”字句。把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。即把“聋人”和“母鸡”互换，把“被”改成“把”。
（2）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。此题把“ 非……不可”改为“一定”即可。
（3）从给出的部分（妈妈今天买了几个柿子，一个个比……）来看，要求写出一个作比较的句子，作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。如：柿子比拳头还大。
（4）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，注意加点的部分，仿照例句写一个描写颜色的句子，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：那辣椒的红，红得热烈；那橘子的橙，橙得可爱；而那茄子的紫，紫得多么诱人啊！
故答案为：（1）母鸡也会把聋人吵得受不了。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定把老鼠等出来。
（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比我的拳头还大。
（4）那辣椒的红，红得热烈；那橘子的橙，橙得可爱；而那茄子的紫，紫得多么诱人啊！
【点评】（1）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
（2）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。
（3）考查学生对作比较说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优美的句子。
二、知识回顾。(5题5分，其余每空1分，共13分)
7．（2021四下·商丘期中）知识回顾
（1）桃花一簇开无主， 　 　？
（2）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花　 　？哪一次我的思潮里　 　？(《繁星(一三一)》)
（3）“　 　，飞入菜花无处寻”两句诗出自宋代诗人杨万里写的《　 　》。
（4）老舍先生抓住猫的　 　和　 　这两个特点表现了猫的可爱，表达了对猫的喜爱之情；《记金华的双龙洞》一文是按　 　的顺序来写的。
（5）必背古诗词考查。
【答案】（1）可爱深红爱浅红
（2）没有香；没有你波涛的清响
（3）儿童急走追黄蝶；《宿新市徐公店》
（4）古怪；淘气；游览
（5）略
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？出自唐代大诗人杜甫的《江畔独步寻花》。
（2）《繁星(一三一)》大海呵，那一颗星没有光？那一朵花没有香？那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
（3）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。出自宋代诗人杨万里写的《宿新市徐公店》。
（4）老舍的《猫》在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深。《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。
表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
（5）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。《江南(汉乐府)》【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
故答案为：（1）可爱深红爱浅红
（2）没有香、没有你波涛的清响
（3）儿童急走追黄蝶、《宿新市徐公店》
（4）古怪、淘气、游览
（5）《江南(汉乐府)》【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
三、阅读。(19分)
（2021四下·商丘期中）阅读回答问题。
白鹅<节选>
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（　　）如此：凡有生客进来，鹅（　　）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走蹈，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是做慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（　　）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
8．将“必然”“傲然“果然”恰当地填入文中的括号里。
9．选文将鹅的“厉声呵斥”、“引吭大叫”与狗的“　 　”进行对比，表现叫声　 　的特点，说明鹅也能 　 　。
10．读选文中画横线的句子，句中把鹅与鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
【答案】8．果然，必然，傲然
9．狂吠；“大”和“严厉”；看家
10．好处是让鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比，更显出鹅的傲气十足，很是有趣。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）、（3）使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
8．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。果然：强调不出所料。必然：事理上确定不移。必定这样。傲然：坚强不屈的样子。依据意思，结合意境第1空选“果然”，第2选“必然”，第3选“傲然”。
9．选文第1自然段将鹅的“厉声呵斥”、“引吭大叫”与狗的“狂吠”进行对比，表现叫声“大”和“严厉”的特点，说明鹅也能看家。
10．考查作比较说明方法。作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”句中把鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比，更显出鹅的傲气十足，很是有趣。
（2021四下·商丘期中）阅读回答问题。
母亲对儿子说
喔，孩子，我来告诉你： 生活对我并不是一架水晶梯。 它上面钉着图钉， 有碎片，有裂缝， 那儿的地上没有铺地毯—— 是光秃秃的。 但是所有的时刻， 我都在向上攀登。 在到达楼梯平台前， 要绕过许多拐角， 有时在黑暗中摸索， 那儿没有一丝光线。 孩子，你千万不要后退， 不要发现有艰险就停步不前。 现在你不要跌落下去—— 因为我还在前进，宝贝， 我还在攀登， 生活对我并不是一架水晶梯。
11．这首诗中有一对反义词：　 　---　 　。
12．诗中的“图钉”“碎片”“裂缝”分别代表生活中的　 　、　 　和　 　。
13．“但是所有的时刻，我都在向上攀登”这句话的含义是什么？
14．“有时在黑暗中摸索”中的“黑暗"指的是　 　。
15．这首诗中母亲对儿子主要说了什么？表达了母亲怎样的思想感情？
【答案】11．后退；前进
12．困难；挫折；坎坷
13．面对困难挫折和坎坷，我们要迎难而上，不要有畏难情绪，坚持不懈才能到达成功的顶点。
14．生活中的险阻
15．母亲告诉儿子生活并不是一帆风顺的，鼓励儿子要勇往直前，不怕困难。表达了母亲对儿子的关爱和殷切期望。
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
（4）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（5）此题考查对课文内容及中心思想的能力。
11．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。如：后退——前进。
12．整体感知短文内容可知，诗中的“图钉”、“碎片”、“裂缝”分别代表生活中的困难、挫折和坎坷。
13．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。面对困难挫折和坎坷，我们要迎难而上，不要有畏难情绪，坚持不懈才能到达成功的顶点。
14．理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。
15．考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。母亲告诉儿子生活并不是一帆风顺的，鼓励儿子要勇往直前，不怕困难。表达了母亲对儿子的关爱和殷切期望。
四、作文。(25分)
16．（2021四下·商丘期中）我们祖国有无数风景名胜：北京故宫、杭州西湖、桂林山水……那些让人流连忘返的地方说也说不完。你游览过哪些地方？把你游览过的一个地方写下来，注意按游览的过程写清楚，题目自拟，350字左右。
【答案】略
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；
故答案为：桃花岛
桃花岛什么美？水美。桃花岛正中有一个桃花湖，无风的时候，湖水就像一面硕大的银镜；有风的时候，在阳光的照耀下，湖面金光闪闪。泛起一层层波浪。像春姑娘给湖面揪下了碎金，又像夜空中的小星星落进了湖里，美丽极了。
桃花岛什么美？传说美。桃花仙子手里摔着又大又红的桃子，正在给游客们讲述桃花岛动听的传说。你想知道桃花岛的传说吗？想知道就亲自去听听吧！
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，桃花岛的仙子盛开了桃树，我建议大家去桃花岛旅游、因为那是个美丽的、风景如画的地方。
桃花岛什么美 花美。那里到处栽慢了桃树。阳春三月，桃花们迫不及待地、争先恐后地露出甜美的笑脸。桃花千姿百态。有的才展开两三片花瓣、羞答答地不敢露出脸来；有的还是花骨朵儿；还有的全展开了，展现出自己最美的姿态。远看一簇簇桃花像一朵朵粉红色的云，近看那桃花像一把小花伞。每一颗桃树就像盆景一样，又像一幅水墨画，吸引人驻足观望，让人感到依依不舍。
桃花岛真是美丽的地方。让人不仅欣赏到婀娜多姿的桃花，而且感受到桃花岛的生机和活力!
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。
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