资源简介

北京市朝阳区九年级综合练习（一）
化 学 试 卷 2012．5
考生须知 本试卷共8页，四道大题，35道小题。满分80分，考试时间100分钟。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，请将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）
1．下列物质的用途，利用其化学性质的是
A．液化气做燃料 B．铝材做高压锅 C．干冰人工降雨 D．钢材制铁轨
2. 氢氧化钙常用于改良酸性土壤，其俗称为
A．生石灰 B．熟石灰 C．石灰石 D．大理石
3．决定元素化学性质的是
A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数
4．下列金属中，金属活动性最强的是
A．Zn B．Mg C．Fe D．Cu
5. 下列物质中，属于氧化物的是
A．NaCl B．NaOH C．MnO 2 D．H2SO4
6.下列属于复合肥料的是
A．KCl B.KNO3 C.NH4NO3 D.Ca(H2PO4)2
7．为防止骨质疏松，应补充的元素是
A．铁 B．锌 C．钙 D．铝
8. 下列实验操作中，不正确的是
A．加热液体 B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．检查装置气密性
9. 将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是
A. 醋 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 食盐
10．月岩中钛铁矿主要成分的化学式为FeTiO3，其中铁元素为+3价，钛元素化合价为
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
11．下列对一些事实的解释中，错误的是
事 实 解 释
A 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子大小发生改变
B 酒香不怕巷子深 分子不断运动
C CO有毒 CO2无毒 两种物质的分子构成不同
D CuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同 两种溶液中的阳离子不同
12. 氯化钴与氢氧化钠发生反应：CoCl2 +2NaOH ===Co(OH)2 ↓ + 2NaCl，此反应属于
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
13.下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是
A.浓硫酸 B.石灰水 C.浓盐酸 D.氯化钠溶液
14.日常生活中的下列做法存在安全隐患的是
①机动车推广使用乙醇汽油；②液化石油气罐中残留液体倒入下水道；③为降低居室甲醛含量，新装修住房应紧闭门窗，并放置一盆水；④天然气泄漏立刻打开抽油烟机；⑤节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛。
A.全部 B .除①外 C .除①③外 D .除③⑤外
15．根据右图的有关信息判断，说法错误的是
A.氯原子的核电荷数为17
B.钠的原子结构示意图中X=8
C.氯原子的相对原子质量为35.45
D.在化学反应中，钠原子容易得到1个电子
16. 下列物质的鉴别方法正确的是
A．用食盐水鉴别硬水和软水 B. 用水鉴别碳酸钙固体和氯化钠固体
C．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 D. 用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
17. 右图1表示“M与N为并列关系”，右图2表示“M与N为从属关系”。下列概念间的关系，符合右图3所示关系的是
X Y Z
A 溶液 溶剂 溶质
B 分子 原子 离子
C 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液
D 氧化物 酸、碱、盐 化合物
18.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸
B.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
C.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
D.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
19．在化学反应2A+B2=2AB中，A 与B2反应的质量关系如右图所示，若6g A和8g B2充分反应，则生成AB的质量为
A．9g B．11g C．12g D．14g
20.蚂蚁会分泌一种信息素（化学式为C10H18O），下列说法正确的是
①该信息素由碳、氢、氧三种元素组成
②该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为10：18：1；
③该信息素是由多种原子构成的化合物 ；
④该信息素的一个分子中含有29个原子。
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
21.除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）
选项 物质 选用试剂 操作方法
A 木炭粉（Cu） 盐酸 溶解、过滤、洗涤、烘干
B CO2（CO） NaOH溶液、浓硫酸 通气、加热、收集
C CaO（CaCO3） 水 过滤、烘干
D NaOH（Na2CO3） 盐酸 溶解、蒸发、结晶
22.诺贝尔化学奖的成果之一是对CO催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一过程可以表示为：COCOad O22Oad COad + Oad→CO2（式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子），下列说法错误的是
A．CO和COad不是同种物质
B．该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应
C．从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行
D．这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少
23．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是
选项 目的 操作 现象 结论
A 比较铝和铜的金属活动性 将铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝表面无明显现象 铜比铝活泼
B 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中 木条火焰熄灭 集气瓶中已集满二氧化碳
C 探究物质溶解于水的热量变化 向一定量的水中加入 硝酸铵晶体，充分搅拌 溶液温度下降 物质溶于水都能使溶液温度下降
D 检验水垢中是否含有碳酸盐 取水垢加入稀盐酸，将气体通入澄清石灰水 产生气体使澄清石灰水变浑浊 水垢中含有碳酸盐
24.一定量的NaOH溶液中逐滴加入等质量等质量分数的稀盐酸，下列各物质的量与所加入稀盐酸的质量关系不正确的是
25.右图是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得到的结论不正确的是
A．反应结束时溶液的pH=7
B．NaOH溶液中存在的粒子是Na+和OH-
C．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子
D．若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为11.7%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为36：883
二、填空题（共5个小题，共30分）
26.（6分）化学与人类生活息息相关。
（1）下列服装主要用有机合成材料制成的是_____________。
A.羊毛衫 B.涤纶连衣裙 C.腈纶运动衣 D.纯棉T恤
（2）自热米饭是一种快餐食品。请根据下列图表回答问题：
①自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝制成铝箔，说明铝具有良好的 。
②自热米饭的营养表中提供了人类生命活动必需的 类营养素，吃完米饭后，应适当补充 ，来调节新陈代谢。
（3）右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 。
A.清除可燃物
B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点
（4）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：
根据上述关系图，下列说法正确的是 （填序号）。
①化学变化中元素种类守恒 ②光能或电能可以转化为化学能
③无机物和有机物可以相互转化 ④二氧化碳也是一种重要的资源
27.（6分）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由 组成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的。
（3）从资源角度看：水是生命之源，右图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是 。
A.水是一种重要的溶剂 B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质 D.利用右图装置能对水杀菌消毒
（4）从变化角度看：
①水通电分解生成最理想的能源——氢气，反应的化学方程式为 ；电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL。
②甲物质是一种重要的有机化工原料。一定质量的甲和48g乙按下图所示充分反应，当乙完全反应时，可生成44g丙和36g丁。
则甲中所含各元素的质量比为 。
A．C:H=12:1 B．C:H=3:1 C．C:H:O=6:1:8 D．C:H:O=3:1:4
28. （6分）根据下表数据回答问题：
温度(℃) 0 10 20 40 60 80 100
NaOH溶解度(g/100g水) 42 51 109 129 174 314 347
A溶解度(g/100g水) 0.18 0.17 0.16 0.14 0.12 0.095 0.07
（1）NaOH的溶解度随温度变化的规律 。
（2）在装有100g NaOH固体的小烧杯中，加入100g冰水并充分溶解后测定溶液温度为10℃，此时所得溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该烧杯放入盛有热水的大烧杯中，使溶液温度升至60℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
（3）利用用（2）中所得溶液进行如下实验：
①加入试剂A时发生反应的化学方程式为___________ __________；
②滤液1中含有的溶质是__________________； 操作Ⅱ的名称是__________________。
29. （6分）某化学活动小组探究金属的反应规律。
【探究一】在室温条件下进行右图所示实验。
已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸，甲中反应方程式为 。
（1）若比较镁和铁的金属活动性，观察到的现象是 ；
（2）若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少，长颈漏斗中的现象是 ；
（3）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
【探究二】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生。下列判断正确的是 。
A．滤出的固体中一定含有铜
B．滤出的固体可能含有铁和镁
C．滤液中可能含有硫酸铜
D．滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁
30．(6分) 以下为初中化学常见物质，由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。
（1）利用图一进行实验
①若B为不溶水的白色粉末，将A溶液滴入后产生气泡，则B的化学式 为 ；
②若将A溶液滴入到C粉末中，观察到溶液变为黄色，则反应的化学方程式为
；
③若将蓝色D溶液滴入到E粉末中，可观察到溶液变为浅绿色，则反应的化学方程式为
；
（2）利用图二进行实验
挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中，可观察到气球胀大，得到K溶液，K溶液可继续与H反应生成M，其中K与M含有相同的金属元素，则该反应的化学方程式为 ；
（3）利用图三进行实验——“发射火箭”
表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的：
序号物质 ① ② ③ ④ ⑤
液体
固体
三、实验题（共3个小题，共19分）
31. (7分)请根据下列装置图回答问题：
（1）A中制取气体的化学方程式为_________ ___________________； A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为 。
（2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有______ ____ ___性质，这一性质在实际生活中的应用为___ ____。
（3）小明按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是___ ____。
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁 (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。
物质 镁 含碳0.05％的铁 含碳0.2％的铁 含碳0.6％的铁
燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧少量火星 (未填)
①你认为表中未填的实验现象是 。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
32. （5分）某实验小组设计了右图所示的实验装置。
（1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 。
（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是 。
（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。
①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ；
②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是 。
33. （7分) 在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验。
⑴写出试管②中反应的化学方程式： 。
⑵当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性；
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假设】 甲同学认为：只含有氢氧化钠
乙同学认为：只含有碳酸钠；
丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；
丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
你认为还可能是 （写一种猜想）。
【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由 。
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
实验步骤 实验现象 实验结论
取滤液于试管中， 猜想正确
【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
取样于试管中，滴入少量稀盐酸 无明显现象 猜想成立
你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。
【反思拓展】
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是 （填字母）。
A.放置在空气中 B.观察颜色 C.加水溶解 D.利用溶解性
四、计算题（共2个小题，共6分）
34. （3分）鱼塘供氧时常向水中撒一种微黄色的固体过氧化钙（CaO2）。
（1）将该反应方程式补充完整：2CaO2+2H2O=2 + O2↑。
（2）若向水中投入72g CaO2，能生成氧气多少克？
35.（3分）某合金可能由铜与镁、锌中的一种组成，现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品30g放入烧杯中，让后将200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸平均分四次依次加入该烧杯中，每次均充分反应。实验数据如下：
请计算：
（1）该合金中铜的质量分数为 。
（2）该合金除铜外，另一种金属是 。（写出过程）
（3）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数。
北京市朝阳区九年级综合练习（一） 2012.5
化学试卷答案及评分标准
一、选择题（共25分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D B C B C B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B B D B D C C A
题号 21 22 23 24 25
答案 B A D D B
二、填空题（共30分）
注意：1. 化学方程式缺项不给分 2. 要有加点字的含义
26.（1）BC
（2）①延展性 ②4 维生素（或蔬菜、水果）
（3）B
（4）①②③④
27.（1）氢、氧两种元素
（2）水分子
（3）BCD
（4）① 2H2O通电2H2↑+O2 ↑ 10ml或2.5ml ② D
28.（1）氢氧化钠的溶解度随温度升高而增大（或氢氧化钠的溶解度受温度影响变化大）
（2）饱和 1:1
（3）①Ca(OH)2 +Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
②NaOH和Ca(OH)2 过滤 冷却（或降温结晶）
29.【探究一】Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
（1）镁和稀硫酸产生气泡的速率比铁和稀硫酸产生气泡的速率快
（2）甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高
（3）等于
【探究二】ACD（2分，漏选给1分，有错误选项不给分）
30.（1）①CaCO3 ②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ③Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
（2）H2O+Na2CO3+CO2 = 2NaHCO3
（3）
序号物质 ① ② ③ ④ ⑤
液体 HCl HCl HCl HCl HCl
固体 NaHCO3 Na2CO3 CaCO3 Fe NaOH
（5组写全给2分，写出三组或三组以上且正确给1分，只要有错误组合不给分）
三、实验题（共19分）
31. （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2H2O2二氧化锰2H2O+O2↑
（2）不可燃、不支持燃烧、密度比空气大；灭火
（3）集气瓶底未放少量水或细沙
（4）①剧烈燃烧，火星四射 ②铁丝中含有的碳引起的
32.（1）制取氧气（或制取不溶于水的气体）
（2）白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的1/5（必答加点字的含义）
（3）①紫色石蕊
②关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。（2分，答全给分，答不全不给分）
33．（1）Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O
（2）【猜想假设】氢氧化钠和碳酸钠
【分析讨论】丁同学猜想不合理，因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应，不能共存
【实验设计】 实验步骤：取滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置取上层清液滴加无色酚酞
实验现象：试管中出现白色浑浊，且上层清液呈红色
【实验分析】不正确，因为乙、丙猜想均可出现上述现象（写出一种即可）。
【反思拓展】 ACD
四、计算题（共6分）
34. （1）Ca(OH)2·············································1分
（2）解：设能生成氧气的质量为X
2CaO2+2H2O=2 Ca(OH)2+ O2↑
144 32
72g X ···················1分
=
X=16g·············································1分
答：略。
35.（1）30%············································1分
（2）解：设另一种金属为M，相对原子质量为X。
M + H2SO4=MSO4+H2↑
X 98
6.5g 50g×19.6%
X=65
所以该金属是锌。············································1分
（3）解：设第三次反应后生成硫酸锌的质量为Y，氢气质量为Z。
Zn + H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 161 2
50g×3×19.6% Y Z
Y=48.3g Z=0.6g
×100%≈28.6% ·······························1分
答:略。北京市朝阳区九年级综合练习（一）
英 语 试 卷 2012.5
学校 班级 姓名 考号
考 生 须 知 1. 本试卷共12页，满分120分，考试时间120分钟。2. 在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4. 在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
听力理解（共26分）
一、听对话，从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话读两遍。（共4分，每小题1分）
A. B. C.
A. B. C.
SHAPE \* MERGEFORMAT
A. B. C.
SHAPE \* MERGEFORMAT
A. B. C.
二、听对话或独白，根据对话或独白内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白读两遍。（共12分，每小题1分）
请听一段对话，完成第5和第6小题。
5. Which subject is Jenny good at
A. Chinese. B. English. C. Maths.
6. Where are the two speakers now
A. In the school. B. In the hospital. C. In the street.
请听一段对话，完成第7和第8小题。
7. Who is Sarah
A. Mrs. Black’s friend． B. Mrs. Black’s sister. C. Mrs. Black’s daughter．
8. What happened to Sarah
A. She was ill． B. She got lost． C. She lost her phone．
请听一段对话，完成第9和第10小题。
9. How often does Jack go running
A. Every day． B. Once a week． C. Twice a week．
10. What will the woman do this afternoon
A. Play table tennis． B. Meet a friend． C. Do some housework.
请听一段对话，完成第11至第13小题。
11. Who does the man visit art exhibitions (艺术展) with
A. His friend. B. His parents. C. His wife.
12. What’s the conversation mainly about
A. The man’s family. B. The man’s holiday. C. The man’s plan.
13. What can we learn about the man’s wife
A. She likes art very much.
B. She likes traveling abroad.
C. She enjoys taking pictures.
请听一段独白，完成第14至第16小题。
14. What will the volunteers do in the Blue Mountains this Sunday
A. They are going to plant trees.
B. They are going to pick apples.
C. They are going to have a picnic.
15. What does Helen think of the activity
A. It’s difficult for students.
B. It’s interesting for children.
C. It’s helpful to young people.
16. What is Helen mainly doing now
A. Setting up groups.
B. Starting an activity.
C. Leading a discussion.
三、听对话，根据所听到的对话内容和卡片上的提示词语，将所缺的关键信息填写在答题纸的相应位置上。对话读两遍。（共10分，每小题2分）
Interview Information
Name Carter Brown
Phone Number 17. ＿＿＿＿＿＿
Languages 18. English, ＿＿＿＿＿＿, French
Working Skills 19. using a ＿＿＿＿＿＿, driving a car, cooking
Working Experience 20. work as a ＿＿＿＿＿＿ in a big restaurant
Working Time 21. every day except ＿＿＿＿＿＿
知识运用（共25分）
四、单项填空 （共13分，每小题1分）
从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。
22. John is in trouble now. Let’s go and help .
A. him B. his C. her D. hers
23. I was born May 14. What about you
A. at B. in C. on D. for
24. Hurry up, you will be late for school.
A. so B. or C. and D. but
25. — do you usually go to visit your grandmother
—By bus.
A. How B. When C. Where D. Why
26. —Who is in your school, Mr. Wang, Mr. Gao or Miss Li
—Miss Li, of course.
A. popular B. more popular C. most popular D. the most popular
27. There’s in the meeting room. Shall we have a talk there
A. somebody B. anybody C. nobody D. everybody
28. —Must I answer the question in English
—No, you . You can answer it in Chinese.
A. shouldn’t B. can’t C. mustn’t D. needn’t
29. —Have you seen Mr. Smith
—Yes. Look, he the flowers in the garden.
A. waters B. is watering C. watered D. has watered
30. —My sister is ill in hospital.
—I’m sorry that.
A. hear B. heard C. to hear D. hearing
31. Rose English since 2002. She’s got a lot of teaching experience.
A. has taught B. will teach C. teaches D. taught
32. Mr. Green his lessons when I went into his office.
A. prepares B. prepared C. is preparing D. was preparing
33. A park here next year. Then people nearby can come for a walk.
A. will build B. will be built C. has built D. was built
33. —Lisa, could you tell me last night
—Oh, I went to the cinema.
A. where you went B. where did you go
C. where you will go D. where will you go
五、完形填空（共12分，每小题1分）
阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。
It was a very cold night, Sunday, February 6. Patrick heard his dog barking (狗叫声) in the garage (车库). He went there with some food to 35 it down. Standing in the middle of the garage was a little girl with her body covered by snow, crying. “Please come and help,” she said. “I think my mom is dead. My brother is in the truck.”
After a dinner of pizza at her mother’s house in Alton, Carrion, 26, had bundled (捆绑) her 36 kids, Averie, four, and Abel, 21 months, into a pickup truck and 37 home. It was 8 p.m., snow covered the land. 38 cars were on the road. Suddenly, the truck began to slide (滑动). It rolled (转动) two or three times before 39 to a stop, tilted into a snow bank on its passenger side. Carrion blacked out. “When I came to, I could hear Abel crying. It was dark, and I couldn’t see anything,” Carrion says. Finally, she 40 to push the heavy driver’s door open enough so that the lights turned on. She saw Abel in his seat. His nose was bloody, but he had no other hurts. Averie was nowhere in sight. Carrion called Averie again and again. But there was only 41 . Then she called 9-1-1.
Averie had been awake when the truck stopped rolling. The little girl called her mother, but she didn’t answer. Averie wriggled (蠕动) 42 the broken passenger’s window. She walked a quarter of a mile. A house came into view, she stumbled (蹒跚) out of the snow and into the 43 garage, and a dog started barking. When she got Patrick’s help, she began to 44 . Patrick jumped into his car and went to search for the 45 . Up ahead he saw the lights of police cars. “I think I have who you’re looking for,” Patrick told the police.
One thing Carrion is sure of: her daughter’s courage and personality. “Averie is very grown-up for her 46 ,” she says. “The way she walked all that way to help us… She’s so smart, so brave.”
35. A. turn B. put C. quiet D. slow
36. A. sleepy B. tired C. shy D. weak
37. A. left B. passed C. got D. headed
38. A. Many B. Several C. Some D. Few
39. A. coming B. going C. running D. returning
40. A. managed B. tried C. started D. decided
41. A. snow B. cold C. silence D. dark
42. A. around B. through C. from D. across
43. A. safe B. empty C. warm D. open
44. A. cheer B. cry C. relax D. explain
45. A. accident B. place C. police D. doctor
46. A. ability B. knowledge C. age D. experience
阅读理解（共44分）
六、阅读下列短文，根据短文内容，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。（共26分，每小题2分）
What do you think is important in your life Here are some ideas for you to share.
A
Enjoy every moment of today. If it’s important to you, then do it today. Don’t put off your dreams. Pay attention to what is happening now, to the people around you, to the task at hand and to all of the choices you make today. Our future is set by what we decide and act on today. Davy, the US
Money is important. We all have bills to pay and I understand that completely. But in the end, or even in the middle, maybe especially in the middle, money is not the end goal. It can’t always bring you happiness though it allows you to eat, dress and live. Alice, Australia
We have so much to do, so much to finish and it feels as though we have to be in a hurry to get there. You do not have to do it all at once. Slow down and take one thing at a time. Yes, make plans, but don’t be in such a rush. Noah, Japan
Look for the good in people, work and everywhere. Celebrate the happy moments, small or big. Be helpful whenever possible. Don’t let difficulties color your experience. If you look at the world through the lens (镜头) of goodness, then you will find life much more enjoyable. Austin, Germany
47. Where does Davy come from
A. The US. B. Australia. C. Japan. D. Germany.
48. Who tells us to take one thing at a time
A. Davy. B. Alice. C. Noah. D. Austin.
49. What is Austin’s idea
A. Making a plan is important. B. Money is important but not all.
C. Always looking for the good. D. Actions speaks louder than words.
B
Ever get the feeling that time goes by faster as you get older I remember when I was nine, the whole year seemed to step by so slowly. School took a long time to end each day and let’s not talk about exams. I thought I’d never turn double 10.
Now in my thirties, it’s like someone’s hit the accelerator pedal (加速踏板) and these years are going by much faster. It’s 2012 and I’m wondering what happened to the last 12 months! It feels like I sneezed (打喷嚏) in January 2011 and that’s blown me into January 2012.
I’m looking at my 2011 To-Do List and I’ve only done one thing—read 20 new books. I feel sad and regret not spending enough time on the other things. Back to my 2012 list of things that I would like to do the next 12 months:
① Interview the president
② Have a trip to Africa
③ Board the fastest plane
④ Write a book
No. 1, 2 and 4 have been on the list for ten years. I don’t know when they’ll be done. But it’s really fun to make a list at the start of the year.
50. What does the writer feel about the time in these years
A. It goes very slowly. B. It goes much faster.
C. It seems to have stopped. D. It seems as fast as before.
51. The writer feels sad when she looks at her 2011 list because ______.
A. she hasn’t finished anything B. she hasn’t finished one thing
C. she has finished everything D. she has just finished one thing
52. What is the writer’s attitude towards No. 1, 2 and 4 on her 2012 list
A. She will succeed in doing them. B. She isn’t going to do any of them.
C. She will try to do one of them D. She isn’t sure if they can be done.
C
When I moved to the country 20 years ago, I took a job as a school bus driver. I’d never had any interest in driving schoolchildren to and from school, but 10 years later, I was still working on the school bus.
There are so many good reasons why I stayed. Firstly, it was the conversations that brought me different kinds of information. I also got to hear all the family secrets of the newcomers who were afraid to be starting at a new school. I have a toy bear who was a great comforter for the little ones. The kids got to look after him on the trip to school and he waited patiently for them to get on for the trip home.
Our bus would often pass a place where we could see some alpacas (羊驼) in front of a farm house. Little Michael would cry excitedly from the seat, “Look, Miss! Look at the camels!” He used to put his head out of the bus window. When I warned him that a fly would come into his nose if he wasn’t careful, he smartly gave up the habit.
I remember a little girl got on the bus one morning 5 years ago and cried loudly all the way to school. We arrived at the school gate. As she waited to get down the bus stairs, she threw her arms around my neck and sobbed (抽泣) that her grandfather had died the night before.
A school bus driver needs to keep one eye on the road and the other on the mirror to watch what the little ones are doing down the back. My catchphrase (口头禅) each day was that I was “taking the monsters (怪兽) to their mothers”.
Now, it’s necessary to think how many lives I’ve been responsible for throughout the years, and how many kilometers I’ve driven in order to get my passengers home safely. I’ve enjoyed it, but after 20 years, it’s time to rest and park my school bus for good. Long live the school bus driver!
53. When did the writer begin to be a school bus driver
A. 5 years ago. B. 10 years ago. C. 20 years ago. D. 30 years ago.
54. The writer enjoyed her job because ______.
A. driving was her hobby B. children made her valuable
C. drivers were paid well D. she liked the environment
55. What is the writer’s future plan
A. She decides to give up the job. B. She tries to go on driving.
C. She wants to have a holiday. D. She hopes to have more kids.
D
Not long ago, I opened an interesting e-mail from Jennifer in Canada. We became friends. One day, she invited me and 11 other women to a “Movie Night” to be held every six weeks at her house. We’d talk, eat and watch feel-good movies. I e-mailed her back immediately: I was in.
Research shows that gatherings such as Jennifer’s make sense. In a US study, researchers measured (测量) the happiness of 4739 people over 20 years. The study found that a person’s happiness depends on the happiness of people he connects with. Surprisingly, it also found that happiness spreads not only between direct friends, but also among friends of your friends’ friends! And those good feelings seem to have the greatest influence among friends of the same sex (性别).
“People with more good friends are less likely to develop depression (情绪低落) and worry,” says Dr. Toupey Luft. “Though you can’t choose your family or workmates, you do have control over friendships.” With a little effort, you can add more positive (正面的) relationships to your social circle. Here’s how:
“Nobody is all positive or all negative,” says Luft. “But there are people you may feel more positive. Use that as your way to check people and keep records.” When spending time with others, pay attention to your feeling. Are you feeling tired and unhappy？To help you keep records, Luft suggests taking a moment when you get home to write down what your feeling is when around them.
While it’s great to gather with positive friends, it’s also good to stay with others in the same life situations. “But if you’re all just complaining (抱怨) and nothing is changing, it’s not healthy,” says Luft. Are your friends negative, or are you doing most of the complaining Considering the answers to these questions can help you decide if you want to stand in front of them. Or you could let the relationship disappear slowly.
Sometimes your hobbies can lead to true friendships. Check out newspapers and websites to find a group or class for something you enjoy. These friends can always be there for you and can care each other through difficulties, illness and death.
Not into groups Look for individual (个人的) communication instead. Luft says, “Set small goals, such as having coffee with one new person, and develop friendship according to a plan. If someone suggests going for lunch sometime, set a date.”
“If you’re feeling disappointed (失望) with a friend, try talking about what you both need,” says Luft. For example, tell her what you want during hard times in your lives. While your friend may need to be left alone, you may want caring phone calls. With some friends you laugh and have fun together at the movies—and that can be enough. With others, you pay attention to your deep connection.
56. What does your happiness depend on, according to the passage
A. How many friends you have. B. How people you connect with feel.
C. What situation you are in now. D. What kind of friends you have.
57. What does the first suggestion want us to do
A. To measure our happiness. B. To check people around.
C. To join a group for hobbies. D. To leave negative friends.
58. Which of the following is true
A. All the suggestions tell us to add positive relationship to our social circle.
B. It’s necessary to complain about something but not right to do so for long.
C. Joining a group can bring better friendship than making individual friends.
D. We often have many friends during good times but few during hard times.
59. The underlined sentence in the last paragraph means that ______.
A. when your friend leaves you, you need comfort
B. when your friend is sad, you should call her up
C. people may behave differently during hard times
D. friends’ needs may be quite different sometimes
七、阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。（共8分，每小题2分）
I’d just got in a taxi at the railway station when suddenly I found one of my suitcases (手提箱) missing. Just then, I saw a young man, not very far, opening it and taking out valuables. “Stop thief! Stop thief!” I shouted and threw open the car door and rushed out to him, followed by the driver and some passers-by. 60 . My driver caught him by the neck and took out the valuables from his trouser pocket and put them back into my suitcase.
Half an hour later, I sat back in the taxi and breathed a sight of relief (松了一口气). But as I checked those stolen things, I became very surprised, unable to speak. 61 . And a blood test report of a 58-year-old woman appeared. I suddenly realized that the taxi driver must have mistaken the thief’s things and put his into my suitcase.
62 . But this story keeps coming back to me. Was the young man a habitual thief or a dutiful son who had been driven to find money to save his mother’s life 63 . How I wish I had gone back that afternoon to return the money and the report and say sorry to him. For the first time in my life, I realized that hate and love are very close.
A. My heart aches for him B. Two years has passed since then C. The train left the station very quicklyD. Very soon we caught up with the thiefE. Before my eyes was 200 yuan instead of 100
八、阅读短文, 根据短文内容回答问题。(共10分，每小题2分)
If you drive in New Zealand, it is necessary for you to take a little time to learn the road rules—for your own and others’ safety. There are a few things that you might find different from driving in your country. Here’s some information to help make your driving experience in New Zealand a safe and enjoyable one.
Keep left
In New Zealand, traffic travels on the left-hand side of the road and the driver sits on the right of the car. When you are turning, you should be careful to the
left side. Remember to keep your eyes on the road ahead. It is easy to draw
your attention to the beautiful parts in New Zealand.
Crossing ‘Give Way’ rule
If you’re turning, give way to all cars that are not turning.
In all other situations, give way to cars crossing or coming from your right.
One lane（行车道） bridges
Many roads in New Zealand have one lane bridges on them. At one lane bridges, cars travelling in one direction must give way to cars going in the other direction.
Any of the signs (标志) shown in the left picture mean that you are coming to a one lane bridge. Slow down and check for traffic coming the other way. The smaller arrow shows which direction has to give way.
Animals on the road
Watch out for farm animals on the road, especially in the countryside. When you see them, please slow down. You may need to stop and let the animals go past you or move slowly up behind and follow the farmer’s instructions.
Seatbelts
It is a law that all the drivers must wear their seatbelts. If you are caught not wearing your seatbelt, you will be fined.
More information
Information on road safety, including the New Zealand Road Code are available (可得到的) by going to www.nzta.govt.nz or by phoning New Zealand Transport Agency 0800 699 000 or visit aa.co.nz.
64. Does traffic travel on the left side of the road in New Zealand
65. What should drivers do when they see the sights in Picture 3 while driving
66. When do drivers need to follow the farmer’s instructions
67. How many road rules in New Zealand are mentioned
68. What does the writer want to tell us
书面表达（共25分）
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 该上课了，我们做好准备吧。
class. Let’s get ready for it.
70. 我很高兴，你已经赶上了班里的多数同学。
that you’ve already caught up with most of the students in our class.
71. 今晚尽可能早睡，因为明天你必须早起。
Go to bed this evening because you must get up early tomorrow.
72. 修理完桌椅后，我们才回家。
until we finished repairing the desks and chairs.
73. 为了保持健康，你不仅应该戒烟，而且应该考虑每天花点儿时间锻炼身体。
In order to keep healthy, you should taking exercise every day.
十、文段表达 (15分)
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。请不要写出你的校名和姓名。
74. 假设你叫李利，是英国中学生大卫的笔友。你收到了他的来信，请你给他写一封回信，回答他的问题，并就这些问题谈谈你的认识和对学校生活的感受。
Hi! Li Li,My teacher asks me to write a composition about school life in China. I want to know something about it. I hear your teachers are very strict with you. Is that true How long do you have to stay at school every day And do you have a lot of homework to do after class How do you like your school life I’m looking forward to hearing from you soon. Yours, David
Hi! David, I’m glad to get your letter and I’d like to tell you everything.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I hope what I’ve said can help you.Yours, Li Li
1．
2．
3．
4．北京市朝阳区九年级综合练习（一）
物 理 试 卷 2012.5
学校 班级 姓名 考号
第I卷（选择题36分）
一．下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请把该选项前字母填在题前〔 〕内。（共24分，每小题2分）
［ ］1．下列物理量中，以科学家的名字瓦特作为单位的物理量是
A．电流 B．电压 C．电阻 D．电功率
［ ］2．图1所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是
［ ］3．图2所示的各种用具在使用中，属于省力杠杆的是
［ ］4．在图3所示的各种自然现象中，属于凝华的是
［ ］5．在图4所示的四种情境中，人对物体做功的是
［ ］6．下列措施中，能使蒸发变快的是
A．把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B．把湿衣服晒在室外通风处
C．把新鲜的柑橘装入塑料袋 D．酒精灯不用时要加盖子
［ ］7．如图5所示的四种家用电器中，利用电流热效应工作的是
［ ］8．图6所示的跳伞运动员在空中匀速下落的过程中
A．动能一定增大
B．机械能一定不变
C．重力势能一定减小
D．机械能一定增加
［ ］9．家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡，其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制，要求它们既能单独工作又能同时工作，图7是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是
［ ］10．如图8所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是
A．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电流表示数变小
B．电压表V1示数变大，电压表V2示数变小，电流表示数变小
C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变小，电流表示数变小
D．电压表V1示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大
［ ］11．如图9所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在FＡ＝5N、FＢ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定
A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．A的速度一定大于B的速度
C．A的质量一定大于B的质量 D．A受到的摩擦力一定大于B 受到的摩擦力
［ ］12．将甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ1的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ2的液体。如图8甲所示，将密度为ρA，重为GA的物块A轻轻放入甲溢水杯中，物块A漂浮在液面上，并且有1/4的体积露出液面，液体对甲杯底的压强为P1。如图10乙所示，将密度为ρB，重为GB的物块B轻轻放入乙溢水杯中，物块B沉底，物块B对乙溢水杯底的压力为F，液体对乙溢水杯杯底的压强为P2。已知
ρ1∶ρ2＝3∶2，ρA∶ρB＝4∶5，则下列说法中正确的是
A．ρ1∶ρA,＝3∶4
B．FA浮∶FB浮＝9∶8
C．P1∶P2＝2∶3
D．F∶GB＝13∶45
二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。（共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
13．下列做法中，符合安全用电要求的是
A．用湿布擦带电的插座
B．更换灯泡时，先断开开关
C．发现有人触电，要立即用手把人拉开
D．不可以靠近落在地上的高压线
14．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是
A．0℃的冰没有内能，分子不运动
B．物体的温度越低，所含的热量越少
C．一个物体温度升高，它的内能增大
D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其原因之一是水的比热容较大
15．关于电磁现象，下列说法中正确的是
A．发电机是根据电磁感应现象制成的
B．电动机能够把电能转化为机械能
C．改变电磁铁线圈中的电流，电磁铁的磁性强弱就会改变
D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中不一定产生感应电流
16．下列说法中正确的是
A．做功快的机械，其功率一定大
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．人用水平方向的力推桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力
D．竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力大于下降时受到的合力
三、填空题（共14分，每小题2分）
17．近视眼配戴用 透镜制作的近视眼镜就可以起到矫正作用。（填“凸”或“凹”）
18．小阳同学坐在行驶的公共汽车上，他相对于公路旁的树木来说是 的（选填：“运动”或“静止”）。
19．一束激光射到平面镜上，当入射角是35度时，反射角是 度。
20．生活处处有物理，留心观察皆学问. 厨房中也包含着很多物理知识. 如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。
21．北京到上海的距离为1460km，我国修建的京沪高速铁路，运营速度达到300km/h，乘坐高速火车从北京到上海的时间大约是__________h。（结果保留1位小数）
22．如图所示电路，电源电压保持不变，开关S闭合后调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为10V，滑动变阻器的功率是10W，调节滑动变阻器的滑片P到另一位置时，电压表的示数为5V，此时滑动变阻器的功率是5W，则定值电阻R0的阻值为 Ω。
23．小阳想测出一块鹅卵石的密度。他在家中利用刻度尺、口大底小的塑料碗、大烧杯和适量的水进行实验，在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中漂浮，如图甲所示。用刻度尺测出此时水盆内水的深度为h1。将鹅卵石放在塑料碗中，装有鹅卵石的塑料碗仍在水中漂浮，如图乙所示。用刻度尺测出此时水盆内水的深度为h2，将塑料碗中的鹅卵石放入水盆中，如图丙所示。用刻度尺测出此时水盆内水的深度为h3，求ρ石= 。
四、实验与探究题。（共34分
24．如图9所示，物体A的长度为_______cm。（2分）
25．如图13所示的弹簧测力计的示数是________N。（2分）21世纪教育网
26．如图12所示，电能表的读数为____________ kW·h。（2分）
27．如图11所示，O为杠杆的支点，画出力F的力臂。（2分）
28．如图15所示，将磨光的两铅柱紧压对接在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开。这个现象说明： 。（1分）
29．在探究：水吸收的热量与水的质量和升高的温度是否有关“的实验中，记录的实验数据如下表：
试验次数 质量m/kg 初温t0/℃ 末温t/℃ 加热时间t/min
1 0.1 20 30 2
2 0.2 20 30 4
3 0.3 20 30 6
4 0.3 20 40 12
5 0.3 20 50 18
(1)该实验中是用加热时间间接反映水 。
（2）第 、 、 这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。
（3）第 、 、 这三次实验，是探究水吸收的热量与水升高的温度有关。
（4）探究的结论是： 。（4分）
30．在“验证凸透镜成像规律”的实验中：
（1）某同学发现凸透镜的焦距未知，于是取来平行光源，让一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。如图16所示，则该凸透镜的焦距是 cm。
（2）取下平行光源，保持凸透镜的位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座20cm处，这时应该向 （选填：“左”或“右”）侧移动光屏，会在光屏上得到一个 立、缩小的实像。
（3）然后，把点燃的蜡烛放在光具座45cm处，应该在 （选填：“蜡烛”或“光屏”）一侧透过凸透镜观察像。（4分）
31．用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。阳阳和明明各选取一种方法做实验。（不计绳重和摩擦）
（1）阳阳采用了如图17甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用2N 的拉力F将物体M匀速提升了0.1m的距离，若物体M重4.2N，则有用功为 J，此滑轮组的机械效率为 。
（2）明明采用了另一种绕线方法组装滑轮组，即图17乙中的绕线，则用此滑轮组也匀速提升物体M，则拉力F '为 N。（3分）
32．小阳想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图18所示。闭合开关S1、S2时，电流表A1和电流表A2的示数分别为I1、I2；
（1）请你添加一根导线完成图26所示的实验电路的连接；
（2）请你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx= 。（2分）
33．当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图17所示。请根据图像判断，当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为 。（2分）
34．小阳在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻阻值之间的关系：
______________________________________________________________。(2分)
R/Ω 10 20 30 50 60 70
I/A 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3
U/V 3 6 9 1521世纪教育网 18 21
P/W 0.9 1.8 2.7 4.5 5.4 6.3
35．小阳同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系，做了如图所示的实验，图中灯泡L1的电阻为R1，灯泡L2的电阻为R2，且R1＞R2，小阳闭合开关后发现灯泡L2比灯泡L1亮，因此小阳认为，灯泡电阻越小，小灯泡消耗的电功率越大。请你利用图所示的器材，设计一个实验证明小阳的结论是错误的。
（1）在方框内画出实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小阳的结论是错误的。（3分）
36．实验桌上提供了6个50g附有挂钩的相同的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒。请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比。写出实验步骤并设计实验数据的记录表格。（5分）
实验步骤：
实验数据记录表格
五、计算题（共16分）
37．质量为50kg的水，温度从35℃升高到55℃，需要吸收多少焦的热量？[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] （3分）
38．如图所示电路，电源电压为9V且保持不变，小灯泡L的额定电流是0.3A且灯丝电阻保持不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。当开关S1、S2断开，闭合S3，滑动变阻器的滑片位于a点时，小灯泡正常发光，R1和R2的功率分别是P1a和P2a；当开关S1、S2断开，闭合S3，滑动变阻器的滑片位于b点时，R1和R2的功率分别是P1b和P2b；当开关S1、S2闭合，S3断开，滑动变阻器的滑片位于c点时，R1和R2的功率分别是P1c和P2c，电路的总功率是10.8W。若P1a∶P1b∶P1c =9∶4∶81，P2b∶P2c =2∶9。图中没有标出a、b、c的位置。
求：⑴定值电阻R1和小灯泡灯丝的阻值；
⑵滑动变阻器位于a、b和c点时接入电路的阻值。（6分）
21世纪教育网
39．人站在船上打捞沉没在河中的瓷器，船上的装置如图所示。为了打捞重400N的瓷器，把瓷器放入一个合金制的筐内，合金筐重80N，瓷的密度是2.5×103㎏/m3，合金的密度是8.0×103㎏/m3。不计绳子重和滑轮轴与轮的摩擦时，当人站在船上竖直向下缓慢匀速拉动绳子，拉动水中铁筐时，不计水的阻力，人对船板的压强为P1，滑轮组的机械效率为η1；当铁筐离开水面后，保持人脚与船板的接触面积不变，人对船板的压强为P2，滑轮组的机械效率为η2。若P1∶P2 =77∶60，η 1∶η2 =30∶33，求人重和动滑轮重（g取10N/kg）。（7分）
北京市朝阳区九年级综合练习（一）
物理试卷答案及评分标准 2012.5
阅卷须知:
1．保持卷面整洁,严格掌握评分标准,认真评阅试卷,不给1分以下的分数。
2．一律用红钢笔或圆珠笔评阅。
一．选择题（共24分,每小题2分）21世纪教育网
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
题号 D A B D C B A C D C D D
二．选择题（共12分，每小题3分）
13 14 15 16
BD CD ABD ABD
三．填空题（共14分,每空2分）
题号 答案 分数 题号 答案 分数
17 凹 2分 21 4.9 2分
18 运动 2分 22 10 2分
19 35 2分 23 （h2－h1）/( h3－h1) 2分
20 小 2分
四、实验与探究题（共34分）
24． 3.63~3.67 （2分） 25．1.2 （2分） 26．586.6 （2分）
27． 28．分子间存在着引力 （1分）
（2分）
29．（1）水吸收的热量 （2）1、2、3 （3）2、3、4 （4）水吸收的热量与水的质量和升高的温度有关。（4分）
30．（1）10 （2）右（3）倒（4）光屏 （4分）
31．（1）0.6 70% （2）3 （3分）
32．（1） （2）I2R0/ I1 （2分）
33．0.05A （2分）
34．当导体中的电流保持0.3A不变时，导体的电功率跟导体的电阻的关系为
P=(0.09 W /Ω)·R。
或当导体中的电流保持0.3A不变时，导体的电功率跟导体的电阻成正比，
比例系数为0.09 W /Ω。（2分）
35．（1）
（2）将灯泡L1和L2串联在电路中，且R1＞R2，闭合开关S，灯泡L1比L2亮，此时灯泡电阻越小，消耗的电功率越小，所以，小阳的说法“灯泡电阻越小，消耗的电功率越大”是错误的。（3分）
36．实验步骤: ……（4分）
（1）在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积Vo并记录在表格中；
（2）在调节好的弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，测出6个金属块的总重为G并将数据记录在表格中；
（3）手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰杯壁和杯底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，将F1的示数和V1记录在表格中；
（4）手提弹簧测力计，使其中的两个金属块浸没水中，且不碰杯壁和杯底，测出金属块所受拉力 F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中；
（5）仿照步骤（4），将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰杯壁和杯底，分别测出为F3 ～ F6；读出此时量筒中水的体积分别为V3～ V6，并记录数据在表格中；
（6）根据V排=V－V0和F浮=G－F拉分别计算金属块排开水的体积V排1~ V排6及所受的浮力F浮1~F浮6并将数据记录在表格中；
（7）整理实验器材。
实验数据的记录表格：……（1分）
浮力大小与排液体积成正比的数据记录表
Vo/cm3
V/cm3
V排/cm3
G/N
F拉/N
F浮/N
五、计算题（共16分）
37．解：Q 吸=cm（t－t0） ……（1分）
=4.2×103J/(kg ·℃)×50kg ×（55－35）℃ ……（1分）
= 4.2×106J ……（1分）
38．解：当开关S1、S2断开，闭合S3，滑动变阻器的滑片位于a点和b点时，等效电路如图1、2所示，当开关S1、S2闭合，S3断开，滑动变阻器的滑片位于c点时等效电路如图3所示。
R1为定值电阻，由P= I2·R，
P1a∶P1b∶P1c = Ia2·R1∶（Ib2·R1）∶（I1c2·R1）= Ia2∶Ib2∶Ic2＝9∶4∶81
得到Ia∶Ib∶I1c=3∶2∶9
由小灯泡正常发光可以得到 Ia=0.3A
Ib= = = 0.2A ，
I1c= = = 0.9A ----------------------------1分
由图3和欧姆定律 I= 可以得到，R1= = =10Ω ----------------------1分
由P=I·U，P1c = I1c·U =0.9A×9V =8.1W
由图3和P总=P1＋P2 可以得到P2c = P总－P1c ＝10.8W－8.1W ＝2.7W
由P2b∶P2c =2∶9，P2b = = ＝0.6W
由P = 得到Rc = = =30Ω ---------------------------------1分
由P= I2·R，得到Rb = = ＝15Ω ---------------------------------1分
由图2可以得到：Ib（R1＋Rb＋RL）=U，RL = －R1－Rb= －10Ω－15Ω＝20Ω
由图1可以得到: Ia（ R1＋Ra＋RL）=U，Ra = －R1－RL= －10Ω－20Ω ＝0Ω 1分
39．解：当合金筐和瓷器在水中和离开水面后，对动滑轮进行受力分析如图1、2所示，因为匀速直线运动：
2·F1= F拉1＋G动
2·F2= F拉2＋G动
其中：
F拉1=G瓷＋G合金筐－F瓷浮－F合金筐浮
F瓷浮= V瓷·ρ水·g = ρ水·g = =160N
F合金筐浮= V合金筐·ρ水·g = ρ水·g = =10N
F拉2=G瓷＋G合金筐
由η= ，设拉动合金筐上升的距离为h
η1= =
= = =
η2= = = = =
由η1∶η2= 30∶33，得到 ∶ = 30∶33 ------------------1分
解出G动=20N -------------------------------------------1分
2F1= G瓷＋G合金筐－F瓷浮－F合金筐浮＋G动 =400N＋80N－160N－10N＋20N=330N
F1=165N ------------------------------------------1分
2F2= G瓷＋G合金筐＋G动 =400N＋80N＋20N=500N
F2=250N ------------------------------------------1分
人拉合金筐在水中时，受到重力G人、绳子拉力F1/和船板支持力N支，如图3所示
人拉合金筐离开水面时，受到重力G人、绳子拉力F2/和船板支持力N支/，如图4所示
人处于静止，G人=F1/＋N支，F1/、N支与F1、N压是两对相互作用力，大小相等。
由P= P1= = =
同理得到 P2= = =
由P1∶P2 =77∶60和S脚保持不变
得到（G人－165N）∶（G人－250N）=77∶60
解出：G人=550N -------------1分
考生须知 1.本试卷共8页,共五道大题,40道小题，满分100分，考试时间120分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称，姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并上交。
D
A
B
C
景物在镜中成像
手在墙上形成手影
山在水中形成“倒影”
钢勺好像在水面处折断了
图1
托盘天平
钓鱼竿
核桃夹
食品夹
D
图2
C
B
D
深秋的早晨大雾弥漫
初冬的早晨霜打枝头
春天里冰雪消融
夏天的早晨花草上有露水
图3
A
B
C
D
人用力推汽车
前进了一段距离
小明用力推货箱,
货箱纹丝不动
小军通过滑轮组
拉着重物静止不动
A
B
C
小红手提水桶水平
匀速行走了一段距离
D
图4
电热取暖器 抽油烟机 电视机 家用微波炉
图5
D
C
B
A
图6
电源
M
L
S1
S2
电源
M
L
S2
S1
M
L
电源
S1
S2
L
电源
M
S1
S2
图7
D
C
B
A
A
S
R1
V2
P
V1
R2
图8
F1＝5N
M
A
F2＝3N
N
B
图9
A
B
图10
R'
R0
S
V
P
甲
乙
丙
h1
h2
h3
图9
图6
O
F
G
0
1
N
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
cm
A
图14
图9
图13
图12
图15
0
cm
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
图16
S2
S1
Rx
R0
A2
A1
图18
F '
F
M
M
乙
甲
图17
图20
图6
L1
L2
S
图
S2
L
R2
R1
S3
S1
P
图14
O
F
G
L
A2
S2
R0
A1
Rx
S1
其他解法正确均给分
L1
L2
S
U
R1
Rc
I1c
U
L
R1
Rb
Ib
U
L
R1
Ra
Ia
1分
图2
图1
图3
2×0.3A
3
2Ia
3
9×0.3A
3
9Ia
3
9V
0.9A
U
I1c
U
R
2×2.7W
9
9
2P2c
9V×9V
2.7W
U2
P2c
U2
R
P2b
Ib2
0.6W
0.2A×0.2A
U
Ib
9V
0.2A
U

9V
0.3A
F1
F2
G动
F拉1
F拉2
G动
G瓷
ρ瓷·g
400N×103kg/m3
2.5×103kg/m3
80N×103kg/m3
8×103kg/m3
ρ合金筐·g
G合金筐
W有
W总
（G瓷－F瓷浮）h
F1·2·h
（G瓷－F瓷浮）h
（F拉1＋G动）h
G瓷－F瓷浮
G瓷＋G合金筐－F瓷浮－F合金筐浮＋G动
400N－160N
400N＋80N－160N－10N＋G动
240N
310N＋G动
400N
480N＋G动
400N
400N＋80N＋G动
G瓷
G瓷＋G合金筐＋G动
G瓷·h
（F拉2＋G动）h
F2·2·h
G瓷·h
400N
480N＋G动
240N
310N＋G动
G人
N支
F1/
G人
N支/
F2/
G人－165N
S脚
G人－F1
S脚
N支
S脚
F压
S脚
--------1分
G人－250N
S脚
G人－F2
S脚
N支/
S脚北京市朝阳区九年级综合练习（一）
语 文 试 卷 2012．5
考 生 须 知 1．本试卷共8页，六道大题，25道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是
A．蓓蕾(lěi) 哺育(bǔ) 联袂(mèi) 不屈不挠(náo)
B．坎坷(kē) 伫立(zhù) 氛围(fēn) 斤斤计较(jiào)
C．活泼(pō) 瞥见(piē) 粗犷(ɡuǎnɡ) 毛遂自荐(suì)
D．倔强(jué) 恣意(zì) 狭隘(ài) 水涨船高(zhǎnɡ)
2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是
A．期盼 不期而遇
解释：“期”有“盼望”的意思。
判断：“期盼”指期待，盼望；“不期而遇”指不盼望某人却正好遇见。
B．断言 不言而喻
解释：“言”有“说”的意思。
判断：“断言”指十分肯定地说；“不言而喻”指不用说就可以明白。
C．琐屑 不屑置辩
解释：“屑”有“琐碎”的意思。
判断：“琐屑”指琐碎；“不屑置辩”指事情太琐碎，不值得争辩。
D．顾客 三顾茅庐
解释：“顾”有“看”的意思。
判断：“顾客”指来商店看东西的人；“三顾茅庐”指多次到茅庐中看别人。
3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是
A. 科学的巨大成就很多都是以大胆的幻想为出发点的。科技工作者，需要有思想，敢于异想天开，才有可能成为杰出的科学家。
B. 在学校的诗歌鉴赏研讨会上，一位著名诗人进行了精彩的演讲，既有班门弄斧的谦逊，又有旁征博引的渊博，受到了同学们的热烈欢迎。
C. 书到用时方恨少，有些人在参加工作以后才发现自己所学是那么不足，感叹自己在上学时没有能注意积蓄足够的学识与能力。
D. 中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的。我们“不能一叶障目，不见泰山”，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流。
4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是
我喜欢秋天的雨。淅淅沥沥的秋雨， 。柔柔的雨线，从空中飘然而落。这时候，我最喜欢靠在窗边，聆听仙籁，享受平淡中的一份清雅，品味人生的乐趣，觉得这也是一种莫大的幸福。而随着一阵清凉的风，迎面拂来，这时你就会惊喜地发现， 。
A．①不缓不急地敲打着窗棂 ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了
B．①紧锣密鼓地敲打着窗棂 ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
C．①不缓不急地敲打着窗棂 ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
D．①紧锣密鼓地敲打着窗棂 ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了[来源:21世纪教育网]
5．对下面语段中所使用的标点符号的修改不正确的一项是
“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”这是雷锋在日记中写下的一句话。我们可以看到——生活中有很多人兢兢业业地工作，就像是一颗螺丝钉。他们干一行，爱一行，钻一行，在自己的岗位上学习践行雷锋精神，一滴水可以折射太阳的光芒，小小的钉子，大写的人字！小小的事情，高尚的品格。
A．引用雷锋日记中的话，句末问号应去掉。
B．“可以看到”后面的破折号应改为逗号。
C．“学习践行雷锋精神”后面应使用句号。
D．“小小的事情”前面的叹号应改为分号。
6. 对下面文段中所使用的修辞方法的理解正确的一项是
当春天来临的时候，麦田就已经很绿很绿了，只是略微显得瘦弱、单薄了点。几场春雨下来，麦苗吸足了水分，“噌噌”地向上生长，你似乎可以听见麦苗拔节的声音。它们一棵挨着一棵，一棵挤着一棵，相互簇拥着，形成一片麦海。远远望去，绿油油的麦田，呈现出蓬勃的生机，微风吹来，一片绿浪随风荡过，美丽极了，若绿毡，若织锦，若碧波。清晨的麦苗儿，一棵棵挂着晶莹的露珠，在阳光的照射下灼灼闪耀。这样的春天，这样的清晨，怎么能不让人心生喜爱呢？
A．选段中用“瘦弱、单薄”一词赋予麦苗以人的特征，生动地描写出初春时麦田里的麦苗稀疏、荒凉的样子。
B．选段中运用“一棵……，一棵……”的排比句式，集中地表达了作者对雨后麦苗竞相生长的由衷赞美。
C．选段中把绿油油的麦田比作“绿毡”“织锦”“碧波”，形象地写出了微风吹拂下的麦田绿色怡人的美丽景象。
D．选段最后一句运用反问的修辞方法，语气强烈地抒发了作者对阳光照射下挂着晶莹露珠的麦苗的喜爱之情。21世纪教育网
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
（1）结庐在人境， 。（陶渊明《饮酒》）
（2） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）越明年，政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，与题目呼应，表达诗人坚定信念和乐观精神的句子是： ， 。
8．名著阅读（3分）?
强调人的道德修养是儒家思想的重要组成部分，“己所不欲勿施于人”，孔子告诫我们要胸怀宽广，宽恕待人； ① 认为人都有“本心”，道义尊严比生命更为重要，《 ② 》一文中的“舍生取义”和 ③ 的故事讲的都是这个道理。
三、综合性学习（共11分）?
2012年4月2日是第五个联合国“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。
9．同学们搜集到下面两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出自闭症儿童的主要特征是什么。综合两则材料，用一句话概括我国自闭症事业的发展现状。（5分）
【材料一】
自闭症是一种神经系统失调导致的发育障碍。自闭症儿童视力、听力正常，但只关注自己感兴趣的东西，喜欢独自玩耍，缺乏与人交流的能力。他们在行为方面也有异常，如不断重复一些动作、对某些声音或图像有特别的恐惧或喜好等。自闭症需要社会的关注。2006年，中国残疾人事业“十一五”发展规划纲要提出建立自闭症儿童早期诊断和康复训练的体系；2009年，中国残联为3至6岁家庭经济困难的自闭症儿童提供康复费用补助；截至2010年，我国已建立了34个省级训练机构。
【材料二】
我们周围有一群特殊的孩子，他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话；他们重则生活不能自理，却在部分领域能力超常……以前，人们叫他们“被魔鬼偷走灵魂的人”，精神病或傻子，直到70年前，医学界才把他们确定为自闭症或孤独症患者。自闭症一般三岁前发病，没有特效药，要尽早进行康复训练，我国自闭症儿童的人数超过160万，目前有一半患儿需要排队等候才能进入机构接受训练，近20%的患儿直到6岁才开始接受康复训练。
（1）主要特征： [21世纪教育网
（2）发展现状：
10．为了调查人们对自闭症的认识，同学们在街头进行了问卷和采访。请你结合上面搜集的材料，根据问卷结果和采访记录，写出调查的结论。（4分）
（一）人们对自闭症了解程度的调查结果


（二）街头采访记录
市民甲：我邻居的孩子是自闭症。他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在
街上大喊大叫的，样子挺可怕。这自闭症的小孩，就是傻子加疯子！
市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩还在大学学天体物理呢。
调查结论：
11．这次活动需要一份倡议书。请你根据上面的问卷结果及采访记录，把下面倡议书的内容补充完整。（不超过20个字）（2分）
他们像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。今年4月2日是第五个联合国“世界自闭症关爱日”，为了普及自闭症的知识， ，学生会将举行公益宣传活动。点滴行动，传递爱心。期待你的积极参与。
四、文言文阅读（共8分）
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第12-15题。?
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
12．下列语句中加点词意思相同的一项是（2分）
A．朝服衣冠 皆朝于齐
B．又弗如远甚 弗之怠
C．时时而间进 又何间焉
D．期年之后 失期，法皆斩
13．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）吾妻之美我者 美：
（2）闻寡人之耳 闻：
14．用现代汉语翻译下面的语句。(2分)
（1）我孰与城北徐公美 翻译：
（2）谤讥于市朝 翻译：
15．结合全文内容填空。（每空限3字）（2分）
因为邹忌 ① ，齐王 ② 并采取积极的措施，所以齐国“战胜于朝廷”。
五、现代文阅读（共31分） 21世纪教育网
（一）阅读《老驼的喘息》节选，完成第16-18题。（共15分）
老驼的喘息
梁晓声
①我这个出生在哈尔滨市的人，下乡之前没见到过真的骆驼，便是骆驼的活动影像也没见过。
②直到落户北京的第一年，去了一次动物园，我才见到了真的骆驼。数匹，有卧着的，有站着的，极安静极闲适的样子，像是有驼峰的巨大的羊。肥倒是挺肥的，却分明被养懒了，峰向一边软塌塌地歪着，未必仍具有在烈日炎炎之下不饮不食还能够长途跋涉的毅忍精神和耐力了。那一见之下，我对“沙漠之舟”的敬意和神秘感荡然无存。
③后来我到新疆出差，乘吉普车从戈壁驶近沙漠地带时，又见到了骆驼。
④那是秋末冬初时节，当地气候已冷，夕阳西下，大如轮，红似血，三匹骆驼屹立风中，从十几米外望着我们。它们颈下的毛很长，如美髯，在风中飘扬。它们的峰很挺，皆瘦，都昂着头，姿态镇定，使我觉得眼神里有种高傲劲儿，介于牛马和狮虎之间的一种眼神。
⑤陪行者说，这三头骆驼很可能曾是家驼。主人原本是靠它们驮运货物来谋生的，自从汽车运输普及后，骆驼的用途渐渐过时，主人继续养就赔钱了，可又不忍杀它们，于是骑到离家远的地方，趁它们不注意，搭上汽车走了。骆驼的记忆力很强，是完全可以回到主人家的；但骆驼又是有自尊的，意识到自己被抛弃了，宁肯渴死饿死冻死，也不会重返主人的家园。然而它们又对人养成了一种信任心，即使成了野骆驼，见了人，还是挺亲的。
⑥那一次在野外近距离见到了骆驼以后，我才真的对它们心怀敬意了。
⑦不久前，我在内蒙的一处景点旅游，骑到了一头骆驼背上。那景点养有一百多头骆驼，专供游人骑着过把瘾。但须一头连一头，连成一长串，集体行动。
⑧驼队行进在波浪般起伏的沙地间，我忽然觉有东西拱我的肩，勉强侧身一看，是我后边的骆驼翻着肥唇，张大着嘴。我怕它咬我，只得尽量向前俯身，但却无济于事。骆驼的脖子那么长，它的嘴仍能轻而易举地拱到我。有几次，我感觉到它柔软的唇贴在了我的脖梗上，甚至感觉到它那排坚硬的大牙也碰着我的脖梗了。
⑨倏忽间我于害怕中明白——它是渴了，它要喝水。而我，一手扶鞍，另一只手举着一瓶还没拧开盖的饮料。我当然是乐意给它喝的，可我不敢放开扶鞍的手，而且就算我能拧开瓶盖，也还是没法将饮料倒进它嘴里，我有严重的颈椎病，扭身对我是件困难的事。
⑩它却不拱我了。我背后竟响起了喘息之声。那骆驼的喘息，类人的喘息，如同负重的老汉紧跟在我身后。我一向以为，牛啦、马啦、骡啦、驴啦，包括驼和象，它们不论干多么劳累的活都是不会喘息的。那一天那一时刻，我才终于知道我以前是大错特错了。
既然骆驼累了是会喘息的，那么一切受我们人所役使的牲畜或动物肯定也会的，只不过我以前从未听到过罢了。
那骆驼不但喘息，而且还咳嗽了，一种类人的咳嗽，又渴又累的一个老汉似的咳嗽。举着一瓶饮料的我，生平又第一次听到骆驼的咳嗽声……
一到终点，我立刻拧开瓶盖要使那头骆驼喝到饮料。偏巧这时管骆驼队的小伙子走来，阻止了我。因为我手中拿的是一瓶葡萄汁，骆驼是不能喝果汁型饮料的。
我问他这头骆驼为什么又喘又咳嗽的。他说它老了。我说：“既然老了，那就让它养老吧，还非指望这么一头老骆驼每天挣一份钱啊？”小伙子说，驼群每天都集体行动，单将它关在圈里，它会感到受了侮辱，它会郁闷的，不久就容易病倒的……
我无话可说了。那老驼尚未卧下，一动不动地站在原处，瞪着双眼睇视我，说不清望的究竟是我，还是我手中的饮料。我经不住它那种望，转身便走。
几个月过去了，我耳畔仍每每听到那头老驼的喘息和咳嗽，眼前也每每浮现它睇视我的样子。
（有改动）
16．阅读全文，简要写出作者围绕“骆驼”行文的思路。（4分）
① → ② →旅游时遇到一头喘息的老驼。
17. 作者在文中描述老驼“类人的喘息”“类人的咳嗽”，有什么用意？（4分）
18．简要分析作者是怎样把骆驼的“自尊”表现得淋漓尽致的。（150字以内）（7分）
（二）阅读《酸化的海洋》，完成第19-21题。（共8分）
酸化的海洋
①地球表面积的2/3被海洋覆盖，海洋对地球的影响要大于陆地。大气中的二氧化碳大约有1/4被海洋吸收，这对降低二氧化碳浓度、减缓气候变暖起到了重要的作用。然而，随着煤、石油、天然气等化石燃料被大量使用，大气中二氧化碳的浓度急剧上升，过量的二氧化碳打破了海洋自身的酸碱平衡，使海水逐渐变酸。
②我们知道，二氧化碳微溶于水，与海水结合会生成碳酸，改变表层海水的酸度。海洋科学家们认为，目前海洋酸化速度是过去3亿年来最快的。
③研究发现，距今5600万年前的“古新世——始新世极热事件”是地球古代历史上海洋酸化程度最厉害的一次。在那次事件中，地球二氧化碳浓度增加了一倍（其原因尚未完全搞清，有可能是火山爆发惹的祸），导致地球大气温度升高了6℃，造成了大量物种灭绝。研究人员通过分析南极洲海底淤泥的成分，发现这次极热事件使海水的pH值最多有可能下降了0.45个单位。pH值是衡量酸度的单位，pH值越低，酸度就越大。
④值得一提的是，这次极热事件的时间持续了2万年。
⑤地球二氧化碳浓度在过去的100年里已经增加了30%。换句话说，目前的大气二氧化碳浓度升高速度远大于5600万年前的极热事件。根据联合国的评估报告，自1751年工业化开始到1994年为止，海洋表层海水的pH值从8.25降到了8.14，下降了0.11个单位。如果目前的二氧化碳排放趋势继续下去的话，到本世纪末海水酸度还将再下降0.3-0.5个单位，那个时候海洋酸度的下降幅度就和当年的极热事件持平了。唯一不同的是，因为人类的参与，这次海洋的酸化只用了不到400年。
⑥酸性的海水带有腐蚀性，腐蚀海洋生物的身体。最新的实验表明，海水pH值的变化会危害某些海洋生物——特别是钙化藻类、贝类、甲壳类和珊瑚。当这些生物消失时，与它们息息相关的其他海洋生物也将面临巨大威胁，海洋生态系统将遭受毁灭性的破坏。5600万年前的极热事件中，就有5%至10%的海洋物种灭绝了。据估计，目前全球有5亿多人依靠捕鱼和水产养殖作为蛋白质摄入和经济收入的来源，他们将是海洋酸化的另一个受害者。
19．文章第②-⑥段，作者主要从海洋酸化的 ① 和 ② 两方面进行了说明。（每空限2字）（2分）
20．结合上下文内容，简要说明第④段不能删去的理由。（3分）
21．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，简要分析小丑鱼实验说明了什么。（3分）
【材料】
海洋中有一种身长一厘米左右的小丑鱼，它能监听捕食者声音，从而避开它们。研究小组把小丑鱼放入三个海水箱中，一个模拟当前大气中二氧化碳含量，为百万分之390，另外两个模拟2050年、2100年的大气二氧化碳含量，分别为百万分之600、百万分之900。实验中，一个水下扬声器播放捕食者声音的录音。在当前环境中，小丑鱼四分之三时间远离扬声器；在2050年海水中，小丑鱼近一半时间远离扬声器；在2100年海水中，小丑鱼对捕食者声音无动于衷。
（三）阅读下面的文字，完成第22-24题。（共8分）
①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。在所有的伟大发明中，最重要的当属文字。
②然而，对文字的滥用和扭曲，现在正成为一个令人忧心的社会现象。随着网络时代的到来，一笔一画的手写汉字逐渐为电脑键盘的敲击所代替，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。一些喜欢求新逐异的年轻人，把自造“火星文”为时尚，网络上出现了“火星文转换器”，比如把“请不要使用错别字”转换成“埥芣婹使鼡措莂牸”，每一个字都用的是汉字的偏旁部首，可是却古怪离奇，难以理解。在街头巷尾的各种广告、标牌里，精品装璜（潢）、补胎冲（充）气、欢渡（度）春节等等，不胜枚举。由此看来，语言文字的规范遭遇前所未有的挑战。
③瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、音、义系统，在现实生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。
④作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力。它间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“何处合成愁，离人心上秋”，宋人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出萧索意绪。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，宋人周邦彦妙写荷花神理，尽显一派绝佳风致。
⑤国学大师饶宗颐先生说：“造成中华文化核心的是汉字，而且成为中国精神文明的旗帜。”汉字是中华文明的标志，汉字的精神就是中华文化的精神。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性甚至献出宝贵生命。
⑥任何文字都是文化的载体，而不仅仅是表意符号和交流工具。上古的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，汉字在漫长的发展中，为悠久的民族历史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将是其牢不可破的基石。
⑦汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写、传承下去，为五千年的文明史续写新篇章。
22．请用简要的语言概括本文的中心论点。（2分）
23．结合文章，说出作者在第②段列举目前滥用和扭曲文字的社会现象有什么作用？（2分）
24．第④⑤两段所列举的事例能否调换顺序？请作简要分析。（4分）
六、作文（50分）
25．请以“又是一次 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京市朝阳区九年级综合练习（一）
语文试卷答案及评分参考 2012.5
一、选择（共12分。每小题2分）21世纪教育网
题 号 1 2 3 4 5 6
答 案 B D B C A C
二、填空（共8分）
7．答案：（1）而无车马喧 （2）无为在歧路 （3）百废具兴
（4）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
（共5分。每空1分，有错该空不得分）[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
8. 答案：①孟子 ②鱼我所欲也 ③不受嗟来之食（行道之人和乞丐不接受施舍）
（共3分。每空1分，有错该空不得分）
三、综合性学习（共11分）
9．答案示例：
（1）主要特征：有正常的视力和听力，但在社交方面存在障碍，难以与他人沟通。
（2）发展现状：我国政府对自闭症儿童越来越重视，但由于人数较多，仍有许多患儿得不到及时治疗。
（共5分。“特征”2分；“现状”3分）
10. 答案示例一：①大部分人对自闭症不太了解，②甚至存在着错误（片面）的认识。
答案示例二：①部分市民对自闭症有一些了解，②但认识上存在着误差。
（共4分。每点2分）
11. 答案示例一：提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度
答案示例二：号召人们去更深地了解和关爱自闭症儿童
答案示例三：消除人们对自闭症儿童的错误认识和偏见
（2分）
四、文言文阅读（共8分）
12. 答案：B
（2分）
13．答案：（1）认为……美 （2）使……听到
（共2分。每小题1分）
14．答案：（1）我与城北徐公相比，哪一个美？
（2）在公共场所议论（君王的过失）。
（共2分。每小题1分）
15．答案：①善进谏 ②肯纳谏
（共2分。每点1分）

五、现代文阅读（共31分）
（一）记叙文阅读（共15分）
16．答案示例：①在北京看见动物园的圈养骆驼 ②出差时看见沙漠里的野骆驼
（共4分。每点2分）
17. 答案要点：①强调老驼及所有被人役使的动物其实与人一样，在负重劳动时也会感到渴和累。②反映了作者对老驼的同情及因不能帮助老驼而内疚痛苦的心理。
（共4分。每个要点2分）
18．答案示例：
作者先描写野骆驼昂首屹立的姿态和高傲眼神，又通过陪行者和驼队小伙子的介绍，交待了骆驼即使认识回家的路，也不会主动回到抛弃自己的主人身边，年老了也要随驼队活动，否则便会感到受了侮辱。作者采用正侧面描写和侧面描写相结合的手法，把骆驼的自尊表现得淋漓尽致。
（共7分。分析正面描写2分，分析侧面描写4分，语言1分）
（二）说明文阅读（共8分）
19．答案：①速度 ②危害（影响）
（共2分。每空1分）21世纪教育网
20．答案要点：如果删去这段文字，其一，就不清楚“极热事件”持续的时间；其二，不能和下面“因为人类参与，海洋酸化只用了不到400年”形成比较，从而说明目前海洋酸化速度是过去3亿年来最快的。
（共3分。“其一”1分，“其二”2分）
21．答案要点：①二氧化碳含量增加加剧海水的酸化程度
②海水的腐蚀性越强，对海洋生物身体的伤害越大。
③海洋生物的生存面临极大的威胁。
（共3分。每个要点1分）
（三）议论文阅读（共8分）
22．答案示例：
汉字是中华文化的载体，我们应当敬重汉字。
（2分）
23. 答案：表明目前语言文字的规范遭遇前所未有的挑战，引出下文对文字重要意义的论述。
（共2分。“表明”1分，“引出”1分）
24．答案要点：
不可调换。第④段列举讲古代诗人妙用汉字营造意境的事例，不能证明第⑤段中“汉字是中华文明的标志”的观点；第⑤段列举日本在东北废除汉字，逼迫中国人学日语的事例不能证明第④段所说的“汉字具有神奇魅力”的观点，所以不能调换。
（共4分。若写为“列举古人事例不能证明第⑤段的观点，日本人的事例不能证明第④段的观点”扣2分）
六、本题50分。
作文评分标准
项目等级 内容、表达（46分） 说 明 书写（4分）
一类卷（50—43）[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网] 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46—39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷（42—37） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：38—33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷（36—30） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：32—26分 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷（29—0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：25—0分 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

展开更多......

收起↑