资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
假期作业六
一、阅读《哈姆莱特》选段,完成5-8题。
国　　王　我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;但是后来他又有了进步,所以才规定他必须多赢几着。
雷欧提斯　这一柄太重了;换一柄给我。
哈姆莱特　这一柄我很满意。这些剑都一样长吗?
奥斯里克　是,殿下。(二人准备比剑)
国　　王　替我在那桌子上斟下几杯酒。要是哈姆莱特击中了第一剑或是第二剑,或者在第三次交锋的时候争得上风,让所有的碉堡上一齐鸣起炮来;国王将要饮酒慰劳哈姆莱特,他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。把杯子给我;鼓声一起,喇叭就接着吹响,通知外面的炮手,让炮声震彻天地,报告这一个消息,“现在国王为哈姆莱特祝饮了!”来,开始比赛吧;你们,裁判员,留心看啊。
哈姆莱特　请了,先生。
雷欧提斯　请了,殿下。(二人比剑)
哈姆莱特　一剑。
雷欧提斯　不,没有击中。
哈姆莱特　请裁判员公断。
奥斯里克　中了,很明显的一剑。
雷欧提斯　好;再来。
国　　王　且慢;拿酒来。哈姆莱特,这一颗珍珠是你的;祝你健康!把这一杯酒给他。(喇叭齐奏。内鸣炮)
哈姆莱特　让我先赛完这一局;暂时把它放在一旁。来。(二人比剑)又是一剑;你怎么说?
雷欧提斯　我承认给你碰着了。
国　　王　我们的孩子一定会胜利。
5.文中加点的“国王”和“他”都是国王自指,换成 “我”好不好?为什么?
6.“这一个消息”是指什么消息?
7.国王为什么费尽心思为哈姆莱特祝贺?
8.通过选段,我们可以看出国王克劳狄斯具有什么样的性格特点?
二、阅读下面的戏剧选段,完成9~11题。
暗　算
麦　家
人物简介:
钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师。
代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,国民党军统特务头目之一。
背景概述:
1931年,由于叛徒出卖,上海地下党组织遭到重创,党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译而暴露,唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员,即“南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连番审查,基本确认钱之江就是“毒蛇”,但就是找不到证据。就在“南京密电”(若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律处决)生效的前夜,两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。
代主任　钱总是何等卓越之人,大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京,蒋委员长太需要你这样的人才。
钱之江　中国人的饮食以长江为界,南人喜米,北人好面;前者口清,后者味重。广东客家人爱好煲汤,山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙,所以吃不到一起的人,难进一个门。
代主任　你的意思是“道不同,不相为谋”,我生是党国人,死为党国鬼,你与我道不同,那你是何道?
钱之江　同是吃饭,国人用筷子,洋人用刀,此人和彼人,不都一样是人吗?难道你我之间竟有一个不是人?
代主任　钱总过于能言善辩,三寸不烂,巧舌如簧。我是真舍不得你,孤掌难鸣呐!没了你,我就再也听不到这种响声了。
钱之江　谁笑到最后,谁才笑得最好。全世界的黑暗,也不足以影响一支蜡烛的光辉。我不言败,因为大幕还未落下;而你过早叫喊胜利,却可能孤独面对舞台,座位下无人喝彩。
代主任　其实我心里已经知道你是什么人了,只是我无法证实。我遗憾上天让我们成为敌人,而不是同志,只能各为其主。
钱之江　我是什么人?你是什么人?爱欲之人,犹如执炬;逆风而行,必有烧手之患,这是你。而我,生来死往,像一片云彩,为太阳的升起,宁肯踪影全无。
代主任　好口才!钱之江,那我告诉你,即便大幕拉上,我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你,我会孤独,我会一览众山小,我会高处不胜寒。所以你不光不能离开,我还要你坐在舞台下为我喝彩。
钱之江　那我们都拭目以待。
代主任　不到黄河不死心。
钱之江　不见棺材不掉泪。
(有删改)
9.下列对作品有关内容的分析和概括,不恰当的一项是 (　　)
A.“背景概述”交代了故事的前因后果,有利于我们更加清晰地了解剧中人物。
B.文中代主任说:“你与我道不同,那你是何道?”说明代主任对钱之江的身份也不大清楚。
C.钱之江说:“为太阳的升起,宁肯踪影全无。”表明他为革命的正义事业可以献出自己的一切。
D.选文最后,代主任说“不到黄河不死心”,钱之江说“不见棺材不掉泪”,都是对对方的警告。
10.细读两人的对白,请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。
11.你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征?请选取两点并依据选段内容简要分析。
三、阅读拓展(15分)
阅读下面的文字,完成9～14题。
第五幕
第二场　城堡中的厅堂(节选)
哈姆莱特　好,你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗?——跟我的母亲一道去吧!(国王死)
雷欧提斯　他死得应该;这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特,让我们互相宽恕;我不怪你杀死我和我的父亲,你也不要怪我杀死你!(死)
哈姆莱特　愿上天赦免你的错误!我也跟着你来了。我死了,霍拉旭。不幸的王后,别了!你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众,倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留,啊!我可以告诉你们——可是随它去吧。霍拉旭,我死了,你还活在世上;请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。
霍拉旭　　不,我虽然是个丹麦人,可是在精神上我却更是个古代的罗马人;这儿还留剩着一些毒药。
哈姆莱特　你是个汉子,把那杯子给我;放手;凭着上天起誓,你必须把它给我。啊,上帝!霍拉旭,我一死之后,要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺牲一下天堂上的幸福,留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧。(内军队自远处行进及鸣炮声)这是哪儿来的战场上的声音?
奥斯里克　年轻的福丁布拉斯[注]从波兰奏凯班师,这是他对英国来的钦使所发的礼炮。
哈姆莱特　啊!我死了,霍拉旭;猛烈的毒药已经克服了我的精神,我不能活着听见英国来的消息。可是我可以预言福丁布拉斯将被推戴为王,他已经得到我这临死之人的同意;你可以把这儿所发生的一切事实告诉他。此外仅余沉默而已。(死)
霍拉旭　　一颗高贵的心现在碎裂了!晚安,亲爱的王子,愿成群的天使们用歌唱抚慰你安息!——为什么鼓声越来越近了?(内军队行进声)
(福丁布拉斯、英国使臣及余人等上)
福丁布拉斯　这一场比赛在什么地方举行?
霍拉旭　　你们要看些什么?要是你们想知道一些惊人的惨事,那么不用再到别处去找了。
福丁布拉斯　好一场惊心动魄的屠杀!啊,骄傲的死神!你用这样残忍的手腕,一下子杀死了这许多王裔贵胄,在你的永久的幽窟里,将要有一席多么丰美的盛筵!
使臣甲　这一个景象太惨了。我们从英国奉命来此,本来是要回复这儿的王上,告诉他我们已经遵从他的命令,把罗森格兰兹和吉尔登斯吞两人处死;不幸我们来迟了一步,那应该听我们说话的耳朵已经没有知觉了,我们还希望从谁的嘴里得到一声感谢呢?
霍拉旭　即使他能够向你们开口说话,他也不会感谢你们;他从来不曾命令你们把他们处死。可是既然你们都来得这样凑巧,有的刚从波兰回来,有的刚从英国到来,恰好看见这一幕流血的惨剧,那么请你们叫人把这几个尸体抬起来放在高台上面,让大家可以看见,让我向那懵无所知的世人报告这些事情的发生经过;你们可以听到奸淫残杀、反常悖理的行为、冥冥中的判决、意外的屠戮、借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局;这一切我都可以确确实实地告诉你们。
福丁布拉斯　让我们赶快听你说;所有最尊贵的人,都叫他们一起来吧。我在这一个国内本来也有继承王位的权利,现在国中无主,正是我要求这一个权利的机会;可是我虽然准备接受我的幸运,我的心里却充满了悲哀。
霍拉旭　关于那一点,我受死者的嘱托,也有一句话要说,他的意见是可以影响许多人的;可是在这人心惶惶的时候,让我还是先把这一切解释明白了,免得引起更多的不幸、阴谋和错误来。
福丁布拉斯　让四个将士把哈姆莱特像一个军人似的抬到台上,因为要是他能够践登王位,一定会成为一个贤明的君主的;为了表示对他的悲悼,我们要用军乐和战地的仪式,向他致敬。把这些尸体一起抬起来。这一种情形在战场上是不足为奇的,可是在宫廷之内,却是非常的变故。去,叫兵士放起炮来。(奏丧礼进行曲;众舁尸同下。内鸣炮)
【注】福丁布拉斯:挪威王子。此时为争夺一小块土地率兵与波兰作战刚刚归来。
9.下列有关《哈姆莱特》的分析理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.《哈姆莱特》一剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。
B.通过这一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露。
C.哈姆莱特的好友霍拉旭贯串戏剧的始终,见证哈姆莱特的一切行事与思想,有线索作用。
D.有人说,有一千个读者就有一千个哈姆莱特,这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
10.画线句子是哈姆莱特临死前对好友霍拉旭说的话,怎样理解其含意?(6分)
11.福丁布拉斯这一角色在《哈姆莱特》一剧中着墨不多,为什么在戏剧的结尾让他再次出现?谈谈你的理解,与你的同学一起读完《哈姆莱特》全文,一起探讨。(6分)
12.哈姆莱特在临死之际为什么要求好友霍拉旭“此外仅余沉默而已”?
13.“使臣甲”的出现是不是多余?为什么?
14.你对哈姆莱特与敌人同归于尽的结局,是怎么看的?请与你的同学一起讨论。
四、阅读下面的文章，完成下面小题。
鼻子
（日本）芥川龙之介
谈起禅智内供①的鼻子，池尾地方无人不晓。它足有五六寸长，从上唇上边一直垂到颚下。形状是上下一般粗细，酷似香肠那样一条细长的玩艺儿从脸中央耷拉下来。
内供已年过半百，打原先当沙弥子的时候起，直到升作内道场供奉的现在为止，他心坎上始终为这鼻子的事苦恼着。
内供腻烦鼻子的原因有二：一个是因为鼻子长确实不便当。连饭都不能自己吃。不然，鼻尖就杵到碗里的饭上去了。内供就吩咐一个徒弟坐在对面，吃饭的时候，让他用一寸宽两尺长的木条替自己掀着鼻子。一回，有个中童子②来替换这位徒弟，中童子打了个喷嚏，手一颤，那鼻子就扎到粥里去了。这件事当时连京都都传遍了。内供是由于鼻子使他伤害了自尊心才苦恼的。
池尾的老百姓替禅智内供着想，说幸亏他没有留在尘世间，因为照他们看来凭他那个鼻子，没有一个女人肯嫁给他。有人甚至议论道，他正是由于有那么个鼻子才出家的。
他最初想到的办法是让这鼻子比实际上显得短一些。他就找没人在场的时候，从不同的角度照镜子，专心致志地揣摩。他越是挖空心思，反而越觉得鼻子显得长了。
内供还不断地留心察看别人的鼻子。他总想找个鼻子跟自己一般长的人，总找又总也找不到，内供逐渐地就懊恼起来。
最后，内供竟想在内典外典里寻出一个鼻子跟自己一模一样的人，好排遣一下心头的愁闷。内供听人家讲到震旦③的事情，提及蜀汉的刘玄德耳朵是长的，他想，那要是鼻子的话，该多么能宽解自己的心啊。内供一方面这么消极地苦心自慰，另一方面又积极地想方设法要把鼻子弄短。可是不管怎么着，五六寸长的鼻子不是依然耷拉到嘴上吗?
一年秋天，内供的徒弟进京办事，从一个医生那里学到了把长鼻子缩短的绝技。
内供跟平日一样装出满不在乎，可心里是巴望徒弟劝说他来尝试这一办法。内供用这套心计的隐衷似乎赢得了徒弟的同情。于是，他苦口婆心地劝说内供来。内供终于依了这番热心的劝告。
办法极其简单，仅仅是先用热水烫烫鼻子，然后再让人用脚在鼻子上面踩。
徒弟用提桶从浴室打来了热得伸不进指头的滚水。在木纸托盘上钻了个窟窿，盖在提桶上，从窟窿里把鼻子伸进热水。
内供把鼻子从木纸托盘的窟窿里抽出来之后，徒弟就两脚用力踩起那只还热气腾腾的鼻子来了。
踩了一通之后，徒弟才舒了一口气，说：“再烫一回就成啦。”他把烫过两次的鼻子伸出来一看，果然比原先短多了，跟一般的鹰勾鼻子差不离。内供边抚摸着变短了的鼻子，边腼腆地悄悄照着徒弟替他拿出来的镜子。
那只耷拉到颚下的鼻子，如今只窝窝囊囊地残留在上唇上边。上面满是红斑，兴许是踩过的痕迹吧。这样管保再也没有人嘲笑他了。镜子里面的内供的脸，对着镜子外面的内供的脸，满意地眨了眨眼睛。
可是那一整天内供都担心鼻子又会长了起来。第二天清早一醒来，内供首先摸了摸自己的鼻子。鼻子依然是短的。内供恰似积了抄写《法华经》的功行，心情已经多年不曾感到这么舒畅了。
然而过了两三天，有个武士到池尾寺来办事儿，脸上摆出一副比以前更觉得好笑的神色，死死地盯着内供的鼻子。过去曾失手让内供的鼻子杵到粥里去的那个中童子，在和内供擦身而过的时候，起先还低着头憋着笑；后来大概是终于憋不住了，就噗哧一声笑了起来。他派活儿给杂役僧徒的时候，他们当着面还毕恭毕敬地听着，但只要他一掉过身去，就偷偷笑起来，这样已不止一两回了。
内供最初认为这是因为自己的相貌变了。同样是笑，跟过去他的鼻子还长的时候相比，笑得可不大一样。倘若说，没有见惯的短鼻子比见惯了的长鼻子更可笑，倒也罢了。但是似乎还有别的原因。
内供诵经的时候，经常停下来，歪着秃脑袋喃喃地说：“以前怎么还没笑得这么露骨呢?”
人们的心里有两种互相矛盾的感情。没有人对旁人的不幸不寄予同情的。但是当那个人设法摆脱了不幸之后，这方面却又觉得若有所失了，甚至想让那个人再度陷入以往的不幸。内供感到不快，这无非是因为他从池尾的僧俗的态度中觉察到了旁观者的利己主义。
内供的脾气日益乖张起来了。不管对什么人，没说上两句话就恶狠狠地责骂。最后，连替他治鼻子的那个徒弟，也背地里说：“内供会由于犯了暴戾罪而受惩罚的。”有一天，内供听见狗在狂吠不止，就踱出屋门一望，中童子正抡起一根两尺来长的木条，在追赶一只长毛狮子狗。他边追边嚷着：“别打着鼻子，喂，可别打着鼻子!”内供从中童子手里一把夺过那根木条，痛打他的脸。原来那就是早先用来托鼻子的木条。鼻子短了反倒叫内供后悔不迭。
一天晚上，年迈的内供睡不着在被窝里翻腾，忽然觉得鼻子异乎寻常地痒，用手一摸，有些浮肿，那儿甚至似乎还发热呢。
内供以在佛前供花那种虔诚的姿势按着鼻子，嘟囔道：“也许是因为硬把它弄短，出了什么毛病吧。”
第二天，内供像往常一样一大早就醒了。
就在这当儿，内供又恢复了某种几乎忘却了的感觉。
他赶紧伸手去摸鼻子。摸到的不是昨天晚上的短鼻子了，而是以前那只长鼻子，从上唇一直垂到颚下，足有五六寸长。内供知道自己的鼻子一夜之间又跟过去一样长了。同时他感到，正如鼻子缩短了的时候那样，不知怎地心情又爽朗起来。
内供在黎明的秋风中晃荡着长鼻子，心里喃喃自语道：“这样一来，准没有人再笑我了。”
一九一六年一月
注：①内供是内供奉的简称，也叫内供奉僧，侍奉主佛的僧侣。②中童子是寺院里供使唤的十二三岁的童子。③震旦是古代印度对中国的称呼。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．作为日本近代文学史的“鬼才”作家，芥川龙之介的这篇《鼻子》构思奇绝，以超现实主义的夸张手法和出色的心理描写深刻揭示了人性的某些本质。
B．芥川在《鼻子》中，塑造了一个为了保护自己的自尊心而被周围的人所左右的受伤的人，刻画了由于太在意别人目光而费尽心思的胆小者的心理活动。
C．内供本应是超脱世俗烦恼专心往生净土世界的和尚，却始终无法克服这种自卑感，被最为世俗的执念——长相的美丑所束缚而迷失了自我。
D．内供“找没人在场的时候，从不同的角度照镜子，专心致志地揣摩”，希望鼻子能够比实际上“显得短一些”，尝试各种办法把鼻子弄短——这是他恢复自尊的积极办法。
8．小说的情节通过内供的心理变化来展开，请根据小说情节概括内供的心理变化过程，并简述其原因。
9．有人说《鼻子》是内供所演出的一部悲喜剧，即在“喜剧的外衣”下包裹着“悲剧的内核”，请结合小说的表现手法和内容主旨分析这篇小说的“悲喜”。
假期作业六答案
一、
5.
解析:要从人物身份、心理角度揣摩。
答案:不好。因为原文用“国王”和“他”更能突出国王的尊贵身份,表明国王对比赛的重视。
6.
答案:现在国王为哈姆莱特祝饮了!
7.
解析:要紧扣国王的险恶用心思考。
答案:在众人面前,用仁慈、贤明的假面具来掩盖自己达到私利目的的罪恶行径。表面上是讨好哈姆莱特,实际上是让其对自己放松警惕。
8.答案:奸诈、狠毒。
二、
9.答案:B
解析:B项,“不大清楚”说法错误,这里暗示钱之江就是共产党员。
10.
钱之江:表明和对方“道不同,不相为谋”以及对革命事业必定成功的坚定信念。
代主任:威逼利诱钱之江归顺党国,表达了他对党国的忠诚,也包含了他对钱之江的佩服。
11.
答案:(示例)机智沉着,应对的话语既顺畅通达,又针锋相对;学识渊博,如他对饮食习惯的表述等。
三、
9.【解析】选C。C项,“霍拉旭”不是线索。
10.参考答案:在哈姆莱特眼里,世界彻底失去了它美好、光明的面目,显得冷酷、狰狞。能和敌人同归于尽,对他而言,是一种可以接受的结局。同时,哈姆莱特最后也意识到了复仇是一个社会问题,让霍拉旭活下去替他传述复仇的故事,真正的目的是想让世人明白这个社会的黑暗,早日看透自身的悲哀。
11.参考答案:福丁布拉斯虽然不是主要人物,却发挥了意想不到的作用。福丁布拉斯也是一个为父复仇的形象,他为哈姆莱特做评价最合理、最为合适。《哈姆莱特》一剧虽然让主人公走进了命运的旋涡而死,但是让同样命运的福丁布拉斯代表主人公接受了报偿,继承王位,也说明了哈姆莱特的胜利。
12.参考答案:哈姆莱特和国王克劳狄斯虽然已两败俱伤,鱼死网破,但是王位继承权的问题和贵族之间的斗争并没有结束,这是哈姆莱特对好友的告诫和关心。
13.参考答案:不多余。戏剧借使臣甲之口,说出了这次比剑结果的悲惨,同时与上文哈姆莱特偷换国书的故事照应。
14.参考答案:哈姆莱特的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因,也有其性格过于内向、审慎的主观原因。这种结局不是偶然的,而是早期人文主义者性格发展的必然,是新旧时代转变的必然。
四、
7．D
8．①苦恼：内供因为自己鼻子太长感到不便，且受到别人的嘲笑而感到苦恼。②舒畅：内供通过烫鼻子踩鼻子的方法使鼻子变短，他感到十分满意，内心舒畅。③后悔：鼻子变短了，内供反而觉得自己在别人眼中更加可笑，因而变得愤怒、乖张。④爽朗：鼻子恢复原状后，内供觉得别人应该不会再耻笑自己，心情变得愉悦起来。
9．（1）喜剧的外衣：作者通过一系列表现手法，如夸张、滑稽、讽刺等来使主人公的行为具有荒谬可笑的特点。作者运用夸张的手法写内供的鼻子扎到粥里去的事情很快传开，既增加了文章的戏剧性，也增加了喜剧性。并且作者描写让内供的鼻子变短的方法，先是用热水烫，然后让徒弟在上面踩，整个画面十分生动滑稽。（2）悲剧的内核：内供是可悲的，他的悲剧性在于无法正确地审视自我，寄希望于改变自己的外貌来赢得别人的尊重，对他人的行为评价极度敏感，以及对于大众心理的软弱和顺从。透过主人公可以看到，小说要表达的主题是对于人的自尊意识、自卑意识和旁观者的利己主义的揭露、批判。
【分析】
7．
本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
D项，“这是他恢复自尊的积极办法”错。选项中提到的方法前一种“找没人在场的时候，从不同的角度照镜子，专心致志地揣摩”是消极办法，后一种“尝试各种办法把鼻子弄短”是积极办法。从整体上看，被别人的看法所左右，这种做法本身也具有消极意义。
故选D。
8．
本题考查梳理小说情节，概括人物心理变化过程的能力。
第1自然段写内供有一个长鼻子。第2自然段写他为此苦恼着。第3自然段写他苦恼的原因：吃饭不便+伤害自尊心。第4自然段写人们的反应和各种猜想。第5-7自然段写内供想各种办法让鼻子变短。以上为第一个层次也就是答案①内供最初的心理状态是苦恼：内供因为自己鼻子太长感到不便，且受到别人的嘲笑而感到苦恼。
第8-15自然段写内供把鼻子变短后的最初感受②舒畅：内供通过烫鼻子踩鼻子的方法使鼻子变短，他感到十分满意，内心舒畅。
第16-20自然段写内供因为短鼻子时常引来周遭的“笑”，他又开始唯此而③后悔：鼻子变短了，内供反而觉得自己在别人眼中更加可笑，因而变得愤怒、乖张。
第21自然段到结尾写内供的鼻子又变长了，心情回归④爽朗：鼻子恢复原状后，内供觉得别人应该不会再耻笑自己，心情变得愉悦起来。
9．
本题考查理解分析思想内容、艺术特色的能力。
（1）小说采用了多种表现手法来刻画情节、塑造人物，读来可笑至极。
从“谈起禅智内供的鼻子，池尾地方无人不晓。它足有五六寸长，从上唇上边一直垂到颚下。形状是上下一般粗细，酷似香肠那样一条细长的玩艺儿从脸中央耷拉下来”中可见夸张手法。从“内供腻烦鼻子的原因有二：一个是因为鼻子长确实不便当。连饭都不能自己吃。不然，鼻尖就杵到碗里的饭上去了。内供就吩咐一个徒弟坐在对面，吃饭的时候，让他用一寸宽两尺长的木条替自己掀着鼻子。一回，有个中童子②来替换这位徒弟，中童子打了个喷嚏，手一颤，那鼻子就扎到粥里去了。这件事当时连京都都传遍了。内供是由于鼻子使他伤害了自尊心才苦恼的”“办法极其简单，仅仅是先用热水烫烫鼻子，然后再让人用脚在鼻子上面踩”“徒弟用提桶从浴室打来了热得伸不进指头的滚水。在木纸托盘上钻了个窟窿，盖在提桶上，从窟窿里把鼻子伸进热水”“内供把鼻子从木纸托盘的窟窿里抽出来之后，徒弟就两脚用力踩起那只还热气腾腾的鼻子来了”“踩了一通之后，徒弟才舒了一口气，说：‘再烫一回就成啦。”他把烫过两次的鼻子伸出来一看，果然比原先短多了，跟一般的鹰勾鼻子差不离。内供边抚摸着变短了的鼻子，边腼腆地悄悄照着徒弟替他拿出来的镜子”等句中可见诙谐幽默讽刺的风格。以上均为“喜”的特点，这一系列的描写使画面生动滑稽，读起来让人感觉幽默有趣，增强了小说的喜剧性。
（2）从内容主旨上看，内供极其在意他人对自己外貌的看法，“心坎上始终为这鼻子的事苦恼着”“由于鼻子使他伤害了自尊心”；他无法正确地审视自我，还“总想找个鼻子跟自己一般长的人，总找又总也找不到”“竟想在内典外典里寻出一个鼻子跟自己一模一样的人，好排遣一下心头的愁闷”；他无法接受自己外貌的异常，总想变得跟常人一样，甚至还寄希望于改变自己的外貌来赢得别人的尊重。但当他发现自己的鼻子变短了，大家却并没有予以他应有的尊重，而是“脸上摆出一副比以前更觉得好笑的神色，死死地盯着内供的鼻子”“低着头憋着笑”“噗哧一声笑了起来”“噗哧一声笑了起来”，他又再次无法面对自己相貌已经正常的事实，“鼻子短了反倒叫内供后悔不迭”；最后，当他的鼻子又恢复以前的长度时，他“不知怎地心情又爽朗起来”，认为“这样一来，准没有人再笑我了”。内供无疑是可悲的，旁观者的评价和态度直接动摇了内供对自己的认知，他没有自我的意识，对他人的行为评价极度敏感，对大众心理极度软弱和顺从。内供的自尊心受伤是因为他鼻子的事“当时连京都都传遍了”，自卑则是由于“总找又总也找不到”一个鼻子跟自己一样的人。内供太过在意他人的目光，无法正确地审视自己的存在，自卑与自尊都不是从自己的内心深处生发，而是随着外界的看法而变化，小说对这一现象进行了揭露。同时，透过大众对待内供的态度，根据文章的内容“人们的心里有两种互相矛盾的感情。没有人对旁人的不幸不寄予同情的。但是当那个人设法摆脱了不幸之后，这方面却又觉得若有所失了，甚至想让那个人再度陷入以往的不幸。内供感到不快，这无非是因为他从池尾的僧俗的态度中觉察到了旁观者的利己主义”，可见在内供鼻子很长时，人们对他是关怀、同情的；内供鼻子变短之后，人们反而开始肆无忌惮地嘲笑、讽刺他，小说也表达了对这种“旁观者的利己主义”的批判。从这个方面来说，小说体现出了“悲”的一面。
_21?????????è????????www.21cnjy.com???_

展开更多......

收起↑