资源简介

《团团圆圆过中秋》教学设计
【教学目标】
1、让学生知道中秋节是我国独有的传统节日，了解中秋节的风俗习惯。
2、了解中秋节的传说和由来，知道身边的人是怎样过中秋节的，热爱祖国的传统节日。
3、了解月亮的基本概况一个月中月亮的变化。
4、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。
【重难点】
1、了解中秋节的传说和风俗习惯，进一步认识中秋。
2、理解中秋的内涵，热爱祖国的传统文化。
【教学过程】
激趣导入，提示课题。
1、课件出示：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。 这首儿歌中说到的“佳节”是什么节？（中秋节！）板书：中秋
2、谁知道中秋节是在哪一天？
（请同学们说一说中秋节是哪一天？）
师：对，是农历八月十五（板书：八月十五）。再过几天就到中秋（课件出示）每年农历八月十五正好在秋季的中间，所以叫中秋。它已经有两千年的历史了，是我国独有的传统节日。
中秋节这一天的月亮特别圆，所以又称团圆节。它是我国仅次于春节的第二大传统节日。
4、点击课件，出示课题：团团圆圆过中秋
二．中秋节的由来与风俗习惯
1、那么，你们知道中秋节的由来么？它还有一个美丽的传说呢！
2、给学生播放《中秋节的由来和传说》视频
3、了解中秋为什么要吃月饼。
三、品读诗词送祝福。
1、月到中秋分外明，漂泊在外的游子常用月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，请我们一起来美美地读一读，品一品吧！
课件出示：《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《水调歌头 丙辰中秋》（苏轼）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
四、那么真实的月亮是什么样子的呢？
五、中秋祝福
（一）创设情境，体验亲情
师：中秋节是我国千百年来传统节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人思念着没有团圆的亲人。看课本33页中“看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上”如果你的亲人没有在身边你会送上什么祝福。
（二）欣赏贺卡
播放一些有关中秋节的贺卡图片
（三）制作贺卡
1、制作简单的贺卡，写上祝福的话，教师引导的。
2、展示。
六、课堂小结：中秋节在每年的哪一天，这堂课同学们都学到了什么。
【板书设计】
团团圆圆过中秋
中秋节 八月十五

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