六年级下册综合实践活动课件-未来的共享单车全国通用（32张PPT）

资源简介

未来的共享单车
—创意设计课
共享单车知多少
小组内讨论完成表格
“我们的发现”
注意：边讨论、边记录
分享发现

外观(色彩、材料等）：
性能：
问题：
共享单车的现状
低碳环保
低碳环保
高碳能源
低碳能源
速度有限
定位寻找
使用便捷
价格便宜
恶意破坏
涂改二维码
返修率高
公车私用
体积大，占空间
停车归位
未满12周岁的儿童不能使用共享单车
载人数量有限制
存在安全隐患
受天气影响
速度有限
受天气影响
体积大，占用空间
返修率高
恶意破坏
涂改二维码
安全隐患
公车私用
不适合儿童
停车归位
方法学习
当我们有了“这样是不是会更好”的念头时，创意的火花也就闪现出来了。
创意是什么？
人有我特
无中生有
加一加
骑自行车的同志双手握着车把怎么撑伞？
改一改
模仿不是照搬，而是从现象中寻找规律，模仿中有创造
仿一仿
破旧立新，与众不同
破一破
设计未来共享单车

写下你们的设想（300字以内）或附上图纸

要求：
小组内每个人说说自己的想法，选择一个最理想的想法，小组讨论修改完善后，给作品起个名称并用文字记录下来，可附上设计图。
Show Time
汇报评价要求
①每组派2名代表。
②认真倾听。
③点赞创意，提出建议。
④记录建议，再作修改。
THANK YOU FOR YOUR LISTENING
谢谢

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