资源简介

第八单元
珍爱生命
热爱生活
第15课
呵护宝贵的生命
第二课时
生命最宝贵
内容标准
1
知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2
知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
3
知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
教育目标
【情感、态度、价值观】
1
体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2
树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。
3
认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
4
认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
【能力】
1
发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。
2
逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
3
观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
【知识】
1
知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。
2
认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。
3
知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
4
知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
5
知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
第15课
呵护宝贵的生命
第二课时
生命最宝贵
主备人：曹军堂
周节次：
授课人：
授课时间：
教学目标
（1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活
（2）树立新的生态道德观,尊重其他生命，发展学生的
交流、合作能力，获取信息的能力。
（3）、懂得生命的珍贵，生命属于我们只有一次，充分认识到我的存在的重要性。
教学重点
珍爱生命、生命属于我们只有一次。
教学难点
我很重要
教
学
设
计
教
师
活
动
（一）导入新课：
每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
板书标题：生命最宝贵
（二）讲授新课
1、生命是美好的：
皮之不存毛将焉附？没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权利、履行义务，才能奉献他人和社会。
活动一：读一读
想一想
奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？
（生命、健康对人生的意义和价值）（学生讨论回答后阅读教材P65页一段教材）
板书：生命是最宝贵的，正因为有了生命，我们才能放声欢笑、自由奔跑，才能学习、劳动、娱乐，创造和享受美好的生活。
活动二：看一看
谈一谈（体会生命的欢乐、美好）
请你向大家介绍自己生活中的快乐与幸福、体会生命的美好。（指导学生看图，讨论回答问题）
板书：生命充满了无限的欢乐。
当然，生命中也会有一些困苦，它同样增添着我们的人生体验，苦和乐都让我们为您品尝着生活的滋味，丰富着我们为您的生命历程。
板书：生命是一个过程，这一过程充满了无限的欢乐，苦和乐都让我们品尝着生活的滋味，丰富着我们的生命历程。
2、生命属于我们只有一次
(板书)
活动三：算一算，想一想（讨论回答）
板书：生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。[]
活动四：心灵对话
引导课文P66-67
讨论发言：
A.面对这样一份试卷，许多网友感到“难以下笔”，“难”在哪里？
我：__________________________________。
B.面对“生命倒计时，19岁的天空还将灿烂多久”的拷问，你对认识人生没有“ctrl+z”又是怎样理解的呢？
我：________________________________________。
我很重要（板书）
活动五：
谈感受
说一说：“独特的自我”
我的性格：__________________________________。
我的兴趣爱好：_______________________________。
我的梦想：___________________________________。
我的________：_______________________________。
认识每个人生命的独特性（板书）
师：正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。（指导学生阅读教材P67—68页材料）
①生理：容貌
②心理：性格、兴趣
③社会价值：理想、价值
活动六：说一说——独特的自我：
（指导学生阅读教材P68—69页：材料）
（人的生命的独特性不仅体现在以上环节中，还体现在道德品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面。）
活动六：因为有了我
因为有了我，家里多了一个开心果；
因为有了我，班级的黑板报办得更加出色；[]
因为有了我，小狗有了一个好的主人；
因为有了我，__________________________________；
因为有了我，____________________________________；[]
因为有了我，____________________________________；
说出来与大家分享。
师生总结：自我生命的独特价值
我们的成长一刻也没有离开过家庭、社会的关爱。每个人的生命不仅属于自己，还属于家庭，属于社会。珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。
活动七：名篇欣赏：P69
学生写短文：《我很重要》
（三）检测：
（四）教学反思：
[]
板书设计：

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