资源简介

《班级生活有规则》教学设计
授课教师：李志刚
单位：黑龙江省大庆市肇源县茂兴镇中心校
教学目标：
教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
引导学生认识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。
从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。
通过身边最贴切的事例，培养学生的实践能力、创新能力、发现和解决问题的能力。
教学重点：让学生认识到遵守规则的重要性，培养学生利用规则解决实际问题的能力。
教学难点：培养学生自己收集整理资料的能力，树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
教学准备：视频、PPT、调查表
教学流程：
活动一：
1、同学们喜欢玩游戏吗？谁能跟大家说说你在平时都玩什么游戏？怎么玩的？
2、现在我们来玩一个游戏，游戏的名称叫端乒乓球比赛，我们分两个方队，请两个队派选手参加比赛，其他同学当啦啦队为自己的选手加油助威，好不好。（让两名同学站在自己的位置上，谁先到达老师所在的位置哪个队就获得胜利）
3、比赛结束了，对于本次比赛的结果大家认可吗？谁有话想说？
4、我们来制定一个游戏双方都认可的、公平的玩法和规矩好不好，同学们想怎么制定公平的游戏玩法呢？
5、那我们按照大家制定的游戏玩法再来一次比赛。
6、这次比赛的结果大家认可吗？游戏的玩法和规矩就是规则，玩游戏的时候大家都要遵守规则，否则游戏就无法愉快、正常的进行。同样我们的学习和生活中也都离不开规则，为了同学们的健康成长和正常学习，也制定了各种各样的规则。这节课我们就专门来探讨：讲文明、守规则（板书课题）。
活动二：
下面老师来考考大家，在你的日常生活和学习中，你都知道哪些我们要遵守的规则，老师这有张调查表，让同学们讨论交流一下，把你知道的规则记录下来。我们交流记录的时候要注意遵守规则。
（幻灯片出示小组交流的规则）
让每个小组派代表来告诉大家你们小组都知道哪些规则？
同学们知道了这么多我们平时要遵守的规则，最需要我们注意的就是我们的日常行为，不能影响到别人。（板书）老师给大家简单总结了一下我们平时要遵守的的学习和生活规则，把它编成了一首童谣，大家来读一读吧。（找同学读一下）
国家教育部出台了《小学生守则》，它里面列出了小学生必须遵守的要求和准则，很多内容都与我们的学校生活息息相关，我想大家一定不陌生，让同学们看大屏幕自己读一读。
下面请同学们把书翻到26页，看看图片中的同学们都在做什么？他们是否遵守了《小学生守则》里面的要求呢？遵守了第几条？
如果不遵守学校规则会怎么样呢？让同学们看一下这篇新闻报道。（播放视频）
你在平日里，看到过违反规则的现象吗？如果是你应该怎么做？
下面我们也按照党中央的要求“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”就以《小学生守则》和我们刚才填写的规则调查表为镜子，看看你都做到了几条？做到的画个笑脸，做的不够好的画个问号，完全没有做到的就画个哭脸。
9、大家都说说你都做到了几条呀？
小结：我们平时每天都要遵守规则，我们走出学校，走进社区，走进公共场所，也要遵守相应的规则，这样我们的生活才能安全愉快。希望同学们在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民，说到不如做到，让我们把语言落实在行动上，做一个讲文明、守规则的好少年。
板书设计：
讲文明、守规则
不能影响他人

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