资源简介

《班级生活有规则》教学设计
邯郸市丛台区广安小学
王文娟
《班级生活有规则》教学设计
邯郸市丛台区广安小学
王文娟
教材分析：
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把约定做成文明棋”等活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样不遵守规则的情境，如课间打闹、见到老师有礼貌、遵守课堂纪律等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
教学目标：?
知识与能力：
1.了解班级中要遵守哪些规则。
2.明白遵守规则的重要性。?
过程与方法：
通过与班里同学合作制订班级规则，树立规
则意识，自觉遵守校规、班规。
情感态度价值观：1.
初步建立规则的意识，将“小学生守则”、学校规则内化。
教学重难点：?
　　1.重点：体会规则给我们带来的好处。?
　　2.难点：初步树立规则意识，建立班级公约。?
教学准备：?
　　教师准备课件，学生进行课前调查。?
教学过程：?
　　一、谈话导入?
　　师：同学们好，我是来自河北省邯郸市广安小学二（2）班的王老师，二（2）班的小朋友听说王老师要来咱们班上课，非常激动，他们特别希望和我们班成为友好班级呢，你们愿意认识一下他们吗？
师:老师带来了他们的介绍，请看。（图片加声音）广安小学二（2）班是一个非常优秀的班集体，你们看，我们课堂上听课多认真啊，我们团结友爱，尊敬师长，刻苦学习，热爱劳动，大家共同努力，获得了“文明班级”、“最守规则的班级”、“书香班级”、“
作业优秀班级”、“卫生班级”等荣誉称号。不仅如此，二（2）班多次在全校评比中获得流动红旗。一张张证书、一面面流动红旗是我们讲文明、守规则得来的。
你们想和广安小学二（2）班成为友好班级吗？
师：成为友好班级呢，就意味着要互相分享，这节课我们就来学习班级生活有规则，大家一起来分享一下自己的经验，找一下自己的不足，共同进步。
二、制订班级生活规则
活动1.（班级生活放大镜――夸夸我们班的优点?）
师：王老师听说我们二（3）班也非常出色，你们能不能像图中的小朋友那样，夸一夸我们班讲文明，守规则的地方.
让我们一起拿起生活的“放大镜”去找一找吧。
学生说自己班级的优点。
（教师在评价学生发言时顺便提问是怎么做到的）
　活动2：班级微观察
师：我们班有这么多的优点，广安小学二（2）班一定要向你们学习，他们最近就遇到了一些烦恼，这几天，杨杨同学总是迟到，影响到了大家，请看视频：
（课件播出杨杨迟到的视频
）
师：同学们，谁有好办法帮一帮他呢？
学生分享自己的好办法。
板书：按时作息，提前到教室。
解决了杨杨迟到的问题，二（2）班还遇到了一个问题呢，请看。
（课件出示手工课后满地纸屑的图片）
师：就是因为这件事，二（2）班连续两个星期都没有得到卫生流动红旗了。大家都很着急，作为友好班级，你们有什么好办法帮助他们吗？请和你的同桌讨论一下吧。
（同桌讨论汇报）
师：我们学校小督察在检查中发现了这样的现象。我们班是否也有这样的现象呢？我们还有哪些方面可以做的更完美呢？
（大胆发现问题，敢于面对不足并能及时改正，是一个集体成长的最佳捷径。）
生：学生反思自己班级中的不足之处，如：作业不认真、个别人做操不规范、迟到、上课说话、课间大喊……
活动3：一起来约定
师：我们找出的这些问题，靠一个同学可以吗？
师：那该怎么办？
生：需要我们大家一起做好。
师：是的，班级是大家的，只有大家一起做好，我们的班级才能更好。针对我们的不足之处，我们除了遵守《中小学生守则》外，还需要制订哪些规则来提醒大家呢？请同学们拿出班级生活调查表，每个小组选两条讨论。?
　　学生小组讨论?
学生汇报制订的规则?
师：同意这条规则的请举手（学生举手），好，大部分同学都觉得应该这么做，那我们就把这条规则写下来吧。（板书规则）　　师：我们的班级规则已经诞生了，这就是我们的行为准则，希望我们两个班级的同学都能遵守它，牢牢的把他记在心间，今天，我们就在这么多老师的见证下，表达我们的决心和诚意，一起承诺好吗？
我承诺,我是二（）班的一员，我会自觉遵守班级公约，为班级荣誉而战。　
师：这一条条规则就像一面面小旗时刻提醒着我们，人人遵守规则，班级生活才能更加快乐。出示：人人遵守规则，班级生活快乐。
三、制作文明棋
师:为了帮助同学们更好的坚持规则，老师有个好办法，把我们刚才制订的规则（教师指着黑板上的板书）做成文明棋，以下棋的方式提醒自己遵守规则。
师:请大家仔细观察棋盘，判断一下我们平时的行为，哪些属于“奖励前进”，哪些属于“惩罚后退”甚至“停玩一次”。
同桌商讨制作文明棋，进行游戏，交流感受。
生：遵守规则能让我们进步的更快，违反了规则就会后退……
小结：没有规矩不成方圆，除了班级生活规则之外，我们生活的这个世界是充满规则的，规则在任何时候都存在，希望大家自觉遵守，共同努力，如果在今后的生活中，你发现了有哪些可以增加或者修改的内容，请你及时的告诉老师和同学们，我面可以汇总大家的意见，重新约定。老师期待着我们两个友好班级越来越好。

展开更多......

收起↑