资源简介

(共26张PPT)
1.3.1
认识自己
人贵自知
PART
01.
曾子
了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。所以了解自己要比了解他人难，了解自己比了解他人更胜一筹。
进入初中，我们越来越关注自我，“我是一个怎样的人”，“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个什么样的人？”我对他人、对社会有什么意义？……
1.中学阶段，我们什么意识不断增强?
2.这说明中学生越来越关注什么?
3.探寻这些问题有必要吗?
自我意识
自我
很有意思，也很有意义
从视频中我们可以看出，认识自己的重要性是什么？
正确认识自己，可以促进自我发展；
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
……
（1）你如何看待小刚对自己的认识？
（2）这样的认识给他带来怎样的影响？
（3）如果小刚真因这件事弃权的话，会给他带来什么影响？
探究与分享（一）
小刚与队友
（1）你如何看待小刚对自己的认识？
（2）如果小刚真因这件事弃权的话，会给他带来什么影响？
（3）你会如何劝诫小刚呢？
小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。
在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能会与队友或同学产生矛盾，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。
你要正确认识自己；
你要学会理解、宽容善待他人、与队友积极互动、互助等；
1.正确认识自己，可以促进自我发展；
2.正确认识自己，可以促进与他人的交往；
一.为什么要正确认识自己？
（正确认识自己的重要性）
小结
多把尺子量自己
PART
02.
我是一个性格比较外向的人。
我是一个女生。
我是班里的数学课代表。
我是……
请你来描述一下自己？
活动一：我的自画像
你是从哪些方面认识自己的？
一.瘦弱的
强壮的
个子高高的
胖乎乎的
苗条的
二.活泼的
自信的
果断的
热心的
孤独的
有毅力的
三.课代表
班级的“开心果”
妈妈的“好帮手”
身体特征和生理状况
个性心理
个人在群体中的关系
认识自己的途径？
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
1.以上是甲、乙两位同学通过
评的方式来认识自己。他们对自己的评价恰当吗?
甲：我是同学甲
乙：我是同学乙
甲：我头脑灵活
乙：我思维单一
甲：我的学习好
乙：我的成绩差
甲：我身体强壮
乙：我身弱体虚
甲：我开朗合群
乙：我寂寞孤僻
甲：我十全十美
乙：我一无是处
甲：我骄傲，我看自己是一朵花
乙：我自卑，我看自己豆腐渣
同学甲和同学乙
自
他
2.这是甲、乙两位同学通过
评的方式来认识自己。
甲:我觉得你也挺好的
乙:我却觉得你浮夸
4.根据同学甲和同学乙的对话，说一说我们该如何认识自己?
3.你能告诉同学甲和同学乙正确评析自己的方法吗？
①自我观察和分析；②与他人比较；
①我们可以通过自我评价来认识自己；
②我们可以通过他人评价来认识自己；
探究与分享（二）
1.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；
2.我们可以通过自我评价来认识自己；
3.我们可以通过他人评价来认识自己；
二.我们可以通过哪些途径认识自己呢？
小结
?不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
?你觉得“我”该如何对待这些评价？
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
探究与分享（三）
?不同的人对”我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
?你觉得“我”该如何对待这些评价？
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
不同的人对我的评价各不相同，是因为这些人都是从不同的侧面来认识我的，不是对我的全面、完整的认识，有些评价甚至是错误的。每一个侧面反映问题的立足点不同，他人的评价就会不同。
态度
方法
A.用心聆听
B.勇于面对
C.平静拒绝
我的确时常在解剖别人，但却更严格的解剖自己。
---鲁迅
李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”
唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。
他人评价
自我评价
1.以小组为单位，任选本小组的一名成员作为评价对象。
2.小组成员合作，共同写出对所选同学的评价。
3.各小组选出代表念出对所选同学的评价。
4.其他同学们根据评价指出所评价的学生，猜对组获胜。
活动二：猜猜他（她）是谁？
课堂小结
PART
03.
认识自己
人贵自知
多把尺子量自己
正确对待他人的态度和评价
正确认识自己的意义
促进自我发展
促进与他人交往
认识自己的途径
从生理、心理、社会等方面认识自己
通过自我评价认识自己
通过他人评价认识自己
课堂检测
PART
04.
1.小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后、犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做
(
)
A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价
B.是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我
C.是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己
D.是正确的，他人往往比自己更了解自己
B
2.他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（
）
①“吾日三省吾身”
②“要想了解自己，最好问问别人”
③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”
④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
3.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列与这句话意思相近的名言是(
)
A.天生我才必有用
B.人贵有自知之明
C.众人拾柴火焰高
D.敬人者人恒敬之
B

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