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《深深浅浅话友谊》
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1.了解友谊的特质。（重点）
2.能够运用交友原则指导自己和同学的交往，能够恰当解决交友过程中的困惑，通过分析交友的事例，培养我们分辨是非、自我反思、换位思考的能力。（重点、难点）
3.初步形成有关友谊的正确的价值观（难点）。
利用历史故事导入友谊的特质
八拜之交——知音之交、管鲍之交、刎颈之交、舍命之交、胶漆之交、鸡黍之交、忘年之交、生死之交，引入学生对友谊的特质的理解——亲密无间、平等、信任、趣味相投。
友谊的特质，友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
结合实例，探究与分享：
阅读P45页上面的材料，思考下列问题
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。
得出结论：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ 君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
分享和分担是对等的吗？
不对。友谊是双向的。友谊是接受，也是付出；是分享也是分担。友谊是平等的，但不一定是对等的。
得出结论：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
四、结合实例，探究与分享
阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。
1、文中的“我”对友谊的期待是什么？答：志同道合。
2、为什么“我”和小美的友谊变淡了？答：“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。
3、淡了的友谊还有必要维持吗？答：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
得出结论：友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
五、结合实例，探究与分享
1、竞争会伤害友谊吗？答：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
2、如果朋友赢，是否就意味着自己输？答：不是。因此朋友之间不以成败论英雄，朋友的成功并不意味着自己的失败。他们赢了，我会祝贺他。如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成就，同时做到自我反省和激励，我们会收获更多。
3、小川带给我的烦恼。作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答：拒绝小川不好的请求或邀请。
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？答：不是，朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗？答：不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
得出结论：友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。
拓展空间。
检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。
你对朋友的情谊会改变吗？答： 可能会改变，也可能不会改变，因为友谊不是一成不变的。自已或对方发生变化，或者环境变了，可能会使友谊发生改变。
你会跟自己的朋友竞争吗？答：友谊并非与竞争绝缘，竞争并不必然友谊，我会正视与朋友之间的竞争，良好的竞争会实现我们的双赢。
你与朋友交往有哪些原则？答： 友谊是平等的，双向的，尊重而不过多干涉，尊重朋友不过分干涉朋友的生活，关怀而不失去自我，关心朋友，但是不会无原则地付出等。
七、总结。
友谊的特质：1、友谊是一种亲密的关系。2、友谊是平等的、双向的。3、友谊是一种心灵的相遇。
友谊澄清：1、友谊不是一成不变的。2、竞争本身并不必然伤害友谊。3、朋友相处不能没有原则。

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