资源简介

课型：新授课
课时：一课时
年级：七年级

《网上交友新时空》教学设计
教材分析
本课出自人教版七年级上册《道德与法治》第五课第二框内容，对应课程标准中“积极适应社会发展，合理利用互联网等传播媒介”这一内容，与学生生活密切相关。
学情分析：
随着互联网的发展与普及，在网上交友已经成为中学生活的常态。有些中学生沉迷于网络交往，热衷于与陌生网友见面、交往甚至网恋，热衷于到网络上寻找寄托和慰藉。学生需要辩证认识到网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。
教学目标：
情感态度价值观目标：慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
能力目标：能够辩证认识到网上交友带来的影响，学会运用互联网交朋友。
知识目标：①了解网上交友的特点以及带来的影响。
②知道如何慎重结交网友。
教学重难点：
教学难点：网上交友的特点和影响
教学重点：如何慎重结交网友
教学过程：
由提问“你们知道低头族是什么意思吗”引导出出手机、网络在生活中对人们的影响越来越大，ppt显示常用的社交软件，通过qq分组截图让学生关注到“网友”这一话题。那么我们应该如何来正确的结交网友，一起来学习新课《网上交友新时空》。
（1）：通过展示常用的软件和学生的回答，来体现互联网的作用，几乎无所不能。
（2）：材料一：王晓青的网上交友案例。
问：①结合材料分析网络交友的特点

②你是否和晓青一样有网上交友的经历，谈谈这些经历对你的影响
总结：网上交友有积极影响，也有消极影响。
观看三分钟视频材料
问：上述视频中甜甜做的不当的地方有哪些，这警示我们应该如何网上交友？
学生活动：观看视频后四人小组讨论回答老师问题
教师活动：根据学生回答情况引导总结3点——①网上交友，学会理性辨别、慎重对待。②网上交友：要有一定的自我保护意识。（通过活动来扩充部分要点）③网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。（通过思考“网友约见面应不应该去”和几个网上交友悲剧案例强化这一理念）
探究与分享：
比较网上交友与现实交友有的不同，了解社会上“低头族”风气的盛行，我们应该呼吁放下手机，多花时间陪陪家人和朋友。
教师总结：网上交友是可以满足我们一定的心理需求，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能停留在虚拟世界中，需要在现实中与同伴交往。
【教师活动】
提问：同学们，今天你收获了什么？
综合学生的回答，借助板书的形式，为学生梳理知识脉络。
【学生活动】
根据教师所书写的板书，构建本堂课的知识框架。
作业布置
. 完成与本册教材相配套的《定考神针》。
板书设计

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