资源简介

(共25张PPT)
《如何正确避险》
——成果汇报
《如何正确避险》——我们经历了这样的过程
制定活动方案
分头实施活动
精心呈现成果
确定活动主题
现在我们在这里
汇报：声音洪亮
倾听：认真专注
《如何正确避险》——我们应该这样上课
《如何正确避险》—这是我们的活动成果
活动主题：《校园安全无小事》
成果形式：调查报告
《如何正确避险》——我们是这样活动的
《如何正确避险》——这是我们的活动成果
《如何正确避险》——这是我们的活动成果
《如何正确避险》——这是我们的活动成果
《如何正确避险》——这是我们的活动成果
《中华人民共和国消防安全法》第五条　任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。
这里是关键！
《如何正确避险》—这是我们的活动成果
活动主题：《校园自救自护》
成果形式：小视频、倡议书
《如何正确避险》——这是我们的活动成果
校园安全倡议书
同学们：
“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次”，而在我们的校园里，时常会出现一些不和谐的插曲——因为一点小事而大打出手；下楼梯时爱推搡、追赶、不经意间摔伤了；玩游戏时把握不好分寸导致自己或对方受伤……试问，不注意安全，不爱惜生命的人，又如何去孝敬父母报效国家呢？为了各位同伴的生命安全，在此，我谨代表平安小队向全校的同学们发出以下倡议：
1、教室的课桌椅较多，不宜追逐打闹；
2、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头；楼道较狭窄，上下请勿拥挤、奔跑；
3、课余活动时，要讲文明有礼貌，以免发生不必要的争执而意外受伤，比如打乒乓球、跳绳要排队等；
4、放学后不翻栏杆，不到高处爬上爬下；
5、注意校园的环境卫生，不乱丢瓜果皮，特别是香蕉皮之类的，一踩到易滑倒；
6、发现学校存在安全隐患的公共设施或发现有同学做危险性游戏，及时向学校办公室的老师报告。
生命就像一面镜子，你微笑所以她微笑，你皱眉所以她皱眉，同学们，好好珍惜自己的生命，注意校园安全，使校园成为你学习生活的乐园吧！
六年级第三小组
2019年11月2日
《如何正确避险》—这是我们的活动成果
活动主题：《如何避免校园意外》
成果形式：访谈总结
《如何正确避险》——我们是这样活动的
小组成员
桂雪茵子、蔡璐、蔡琦、郑璐瑶、孟婷
访谈时间
10月23日中午午休
访谈地点
学校医务室
访谈对象
校医马丽丽老师
访谈目的
如何避免校园意外
访谈步骤
向校医问好，表明来意。
根据访谈提纲进行提问。
提问的同时进行录像和录音。
向校医致谢、告别。
访谈提纲
平时到您这儿来接受伤口处理的同学，通常都是什么情况？
那他们受伤的原因都有哪些呢？
那么您能给我们提出一些建议吗？
任务分工
桂雪樱子负责询问、交流。
蔡璐、蔡琦负责记录。
郑璐瑶负责录像。
孟婷负责拍照。
《如何避免校园意外》访谈计划
《如何正确避险》—这是我们的活动成果
活动主题：《校园地震如何自护》
成果形式：小组演习示范
《如何正确避险》—这是我们的活动成果
活动主题：《关于公共应急避险场所的调查》
成果形式：访谈总结
《如何正确避险》——我们是这样活动的
《如何正确避险》——我们是这样活动的
《如何正确避险》——我们是这样活动的
《如何正确避险》—这是我们的活动成果
活动主题：《关于教室疏散路线的研究》
成果形式：疏散图、演习
《如何正确避险》——我们是这样活动的
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五年级教室相疏散演示图
《如何正确避险》—这是我们的活动成果
活动主题：《交通安全我知道》
成果形式：手抄报
《如何正确避险》—我们是这样活动的
《如何正确脱险》—这是我们的活动成果
这里是关键！
根据我国
《道路交通安全法》规定，行人闯红灯撞了事故，机机动车辆有证据证明自己没有过错的，是行为人的过错，行人自己要承担主要责任，机动车辆只承担相对较少的责任。
《如何正确避险》——我们经历了这样的过程
制定活动方案
分头实施活动
精心呈现成果
确定活动主题
现在我们在这里
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