资源简介

【教学目标】
情感、态度与价值观：
1、感受日益强大的中国力量，为中国的发展骄傲和自豪。
2、关注世界形势，树立全球观念，用世界眼光看问题。
能力目标：
1、 能够顺应经济全球化的要求，加强学习，发展自己。
2、初步培养用全球视野观察思考问题、分析问题的能力。
知识目标：
1、了解当今时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位和作用。
2、知道我国面临的机遇和挑战，掌握走向世界应树立怎样的全球观念。
【教学重点】
熟练掌握并理解本课的基础知识，夯实基础，注重知识的整合，形成相关知识体系。把每种题型的训练和方法结合起来，做到触类旁通。
【教学难点】
加强答题规范性的指导，注重对学生答题方法的培训，提高学生阅读材料并从中提取有效信息的能力。
【教学准备】
1、学生: （1）收集一些时政热点问题用于交流
（2）做好本课的思维导图
2、教师：(1) 认真研究教材，准备并制作多媒体课件。
(2)准备视频资料,
(3)了解学生思想情况和认知水平
【教学方法】
情境教学法、自主探究法、合作讨论法、归纳法。
【教学过程】
时政热点播报：出示视频《“一带一路”战略宣传片》
（时政热点播报是我们每节课的固定环节，目的是让学生了解近期发生的时政热点。本节课的时政热点播报通过观看视频，让学生了解“一带一路”，了解我国在国际事务中的重要地位和在“一带一路”中发挥的重要作用，同时也引导出本节课的主题。）
一、中考考了什么
年份 题型
题号 分值 中考考点 对应课标
2019 选择题
20 2分 1、我国在当今国际竞争中的地位和作用。 三2.8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2020 问答题24 8分 1.时代的主题和时代潮流。 2.当今世界的发展趋势。
3.我国在当今国际竞争中的地位和作用。 三2.6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流与对话的意识。
三2.7以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
三2.8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位和作用。
2021 选择题20 2分 1.构建人类命运共同体。
2.我国在当今国际竞争中的地位和作用。 三2.8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位和作用。
问答题24 6分 1、对外开放的基本国策。
2、经济全球化的发展趋势。 三2.8 了解当今世界发展趋势。
三2.9 认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
（设计意图：通过表格呈现近三年中考考点、分值、题型等，让学生对本课知识在中考试卷中所占比重及考点有个大概了解，从而有针对性的去复习。）
二、（一）知识清单
1.时代的主题和时代潮流。P184
2.当今世界的发展趋势及其影响。 P184
3.我国在当今国际竞争中的地位和作用。P184
4.为什么说当今世界形势对我国的发展既是机遇，也是挑战？P185
5.青少年应树立全球意识。P185
（二）知识链接
1、对外开放 P121
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
2、合作 P44
合作是一种力量。学会合作，有助于事业的成功，是时代的要求。
3、弘扬民族精神，宣传先进文化 P166
4、文明交往 P10
在对外交往中，我们做到文明交往有利于维护国家形象和民族尊严，促进国际友好往来。
（设计意图：在复习基础知识的基础上，引导学生发散思维，整合本课知识在整个初中阶段道德与法治课所体现的知识点，为课堂练习做铺垫。）
三、中考这样考
（一）选择题：中考试题赏析
1.2.3.4（略）
（二）问答题：
1、出示课件：2017年青岛市思想品德试题第24题《走向世界 开放的中国期盼着我》
2、出示课件：《答题锦囊—三部曲》，对学生进行答题方法的指导
3、按照三部曲的方法，引导学生解答试题
（设计意图：通过中考试题赏析，一方面对学生进行中考试题答题方法的指导，另一方面在练习中提高学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生答题意识和能力。）
四、思维导图
（设计意图：通过让学生制作思维导图，梳理本节课的基础知识，归纳所复习的内容，构建知识体系，明确知识间的联系，有利于学生巩固理解所学知识。）
五、拓展提升
（一）选择题 1、2、3
（二）出示视频《习声回响》，从而导出问答题：
1、请你用我们学过的有关知识分析习近平主席的下列讲话：
共建“一带一路”顺应经济全球化的历史潮流，顺应全球治理体系变革的时代要求，顺应各国人民过上更好日子的强烈的愿望。
“我提出‘一带一路’的倡议，旨在同沿线各国分享中国发展机遇，共同繁荣。欢迎各国共同参与，支持各国共同发展，共建人类命运共同体。”(4分）
2、有关“中国的‘一带一路’是在搞‘地缘政治联盟’‘军事同盟’，是关起门来搞‘小圈子’，搞‘中国俱乐部’”的观点，说明了什么问题？（2分）
3、从无到有，由点及面，从“大写意”到“工笔画”，由中国倡议的“一带一路”的美好图景正在徐徐展开，影响力日益扩大，说明了什么？（2分）
4、在全球贸易持续低迷的背景下，2013至2018年，中国与共建“一带一路”国家贸易总额达6.47万亿美元，增长了21.8%；世界银行发布研究文章指出，“一带一路”相关投资可以额外帮助全球多达3400万人摆脱中度贫困，其中2940万人来自“一带一路”沿线国家和地区。
这一材料说明我国在当今世界发挥着怎样的作用？（2分）
（设计意图：有针对性的设计选择题和问答题，让学生当堂训练，提高学生运用知识分析问题解决问题的能力，让学生充分感受我们国家的发展和在国际事务中的地位和作用。）
（三）我在行动
1、作为祖国未来的建设者，我们现在应该做好哪些准备为建设和谐世界做贡献？（4分）
2、作为新时期的中学生，应做到“家事国事天下事，事事关心”，请你列举一件“天下事”，并说说这一事件对我国的影响。（4分）
（设计意图：通过这一环节，引导学生树立全球意识和国家观念，引导学生关心国际国内重大事件，从而增强国家自豪感，做好投身祖国建设的准备。）
（四）拓展性作业：
继续关注和收集“天下事”，互相交流和分享这些“天下事”对我国的影响，并以小组为单位整理上交老师。
六、课堂小结
习近平主席：让我们携起手来，一起播撒合作的种子，共同收获发展的果实，让各国人民更加幸福，让世界更加美好！ 。

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