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外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module
3
Unit
2
How
many
green
birds?
教学设计（P17—19）
课题
Unit
2
How
many
green
birds?
单元
Module
3
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习两个单词：fish,
tree。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够完成课本P18的听力任务。
4、能够练唱课本P18的歌曲。
5、能够玩课本P19
Do,
ask
and
answer的问答游戏。
6、能够找出课本P19
Look
and
say的两张图片的不同之处，并用英语描述出来。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习两个单词：fish,
tree。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够完成课本P18的听力任务。
4、能够练唱课本P18的歌曲。
5、能够玩课本P19
Do,
ask
and
answer的问答游戏。
6、能够找出课本P19
Look
and
say的两张图片的不同之处，并用英语描述出来。
难点
1、能够在语境中学习两个单词：fish,
tree。
2、能够完成课本P18的听力任务。
3、能够练唱课本P18的歌曲。
4、能够玩课本P19
Do,
ask
and
answer的问答游戏。
5、能够找出课本P19
Look
and
say的两张图片的不同之处，并用英语描述出来。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch,
repeat
and
sing
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌曲。
学生看视频，跟唱歌曲。
（1）复习数字；（2）能够练唱课本P18的歌曲。
Task
2：Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
（1）复习数字；（2）能够在语境中学习两个单词：fish,
tree。
Task
3：Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
跟读单词，锻炼听与说的能力。
Task
4：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中。文。
认读单词，锻炼认读能力。
Task
5：Watch,
repeat
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P17
Listen,
point
and
say的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，选择正确答案。
学生看视频，跟读句子，选择正确答案。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
6：Watch,
repeat
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P17
Listen,
and
say的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。
学生看视频，跟读句子，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，学习课文内容。
Task
7：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P17
Listen,
and
say的文字内容和图片，要求学生打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。
朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task
8：Listen
and
draw√or
×
教师播放课件，呈现任务要求、课本P18的听力图片和音频，点击播放音频，要求学生打开课本
P18，听音频，根据录音内容判断对错，用“√”或“×”表示。
学生打开课本
P18，听音频，根据录音内容判断对错，用“√”或“×”表示。
能够完成课本P18的听力任务。
Task
9：Do,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P19
Do,
ask
and
answer的图片和句型，要求学生一人藏文具，提问题，另一人猜测，其他同学根据实际情况回答问题。
学生一人藏文具，提问题，另一人猜测，其他同学根据实际情况回答问题。
能够玩课本P19
Do,
ask
and
answer的问答游戏。
Task
10：Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19
Look
and
say的图片，要求学生看图片，找不同，用英语描述不同之处。
学生看图片，找不同，用英语描述不同之处。
能够找出课本P19
Look
and
say的两张图片的不同之处，并用英语描述出来。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Module1
Unit
2
How
many
green
birds?
P17—19
--
How
many
fish?
--
Eleven
fish.
--
How
many
birds?
--
Twelve
birds.
--
How
many
green
birds?
--
Four
green
birds.
--
Is
it
under
the
bed?
--
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
Module
3
牛津深圳版
一年级下
Unit
2
How
many
green
birds?
Let’s
know
1、我们需要学会2个单词：
fish（鱼）；
tree
（树）
2、我们需要学会3组句型：
--
How
many
birds?
--
Twelve
birds.
--
How
many
green
birds?
--
Four
green
birds.
--
Is
it
_______?
--
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch,
repeat
and
sing
看视频，跟唱歌曲。
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
one
two
three
four
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
five
six
seven
eight
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
nine
ten
eleven
twelve
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
How
many
_____?
fish
f
-
i
-
sh
fish
鱼
Task
2：Look
and
say
看图片，说单词。
Look
at
the
_____.
tree
tr
-
ee
tree
树
Task
3：Listen
and
repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
fish
tree
Task
4：Let’s
read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
fish
tree
鱼
树
Task
5：Watch,
repeat
and
choose
看视频，跟读句子，选择正确答案。
--
How
many
fish?
--
_______
fish!
A．Ten
B．Eleven
C．Twelve
B
Task
6：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
--
How
many
birds?
--
________
birds.
--
How
many
green
birds?
--
________
green
birds.
Task
6：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
--
How
many
birds?
--
________
birds.
Twelve
Task
6：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
--
How
many
green
birds?
--
________
green
birds.
Four
Task
7：Let’s
read
打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。
Girl：Look
at
the
tree.
So
many
birds!
Boy：How
many?
Girl：Let’s
count!
Girl
and
Boy：One,
two,
three,
four,
five,
six,
seven,
eight,
nine,
ten,
eleven,
twelve.
Twelve
birds.
Boy：How
many
green
birds?
Girl：One,
two,
three,
four.
Four
green
birds.
Task
8：Listen
and
draw
√
or
×
打开课本P18，听音频，根据录音内容判断对错，用“√”或“×”表示。
√
×
√
√
Task
9：Do,
ask
and
answer
一人藏文具，提问题，另一人猜测，其他同学根据实际情况回答问题。
--
Where’s
the
_______?
--
Is
it
____
the
______?
--
No,
it
isn’t.
--
Is
it
_______
the
______?
--
Yes,
it
is.
pen
in
bag
under
book
Task
10：Let’s
play
看图片，找不同，用英语描述不同之处。
--
In
Picture
A,
the
pen
is
on
the
desk.
--
In
Picture
B,
the
pen
is
under
the
desk.
Task
10：Let’s
play
看图片，找不同，用英语描述不同之处。
--
In
Picture
A,
the
book
is
under
the
desk.
--
In
Picture
B,
the
book
is
on
the
chair.
Task
10：Let’s
play
看图片，找不同，用英语描述不同之处。
--
In
Picture
A,
the
bag
is
on
the
chair.
--
In
Picture
B,
the
bag
is
under
the
chair.
1、听录音，跟读课本P17---19的内容；
2、练习朗读课本P17---19的内容给组长听；
3、两人一组，找出课本P19图片中的不同之处；
4、预习课本P20---22的内容，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________
班级：____________
姓名：____________
座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module
3
Unit
2
How
many
green
birds?
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．tree
B．fish
（
）
（
）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Eleven
fish.
Twelve
birds.
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．Look
at
the
tree.
A．钢笔在哪里？
（
）2．Let’s
count!
B．看这棵树。
（
）3．Where’s
the
pen?
C．我们一起数一数！
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．How
many
birds?
A．Four
green
birds.
（
）2．How
many
fish?
B．Twelve
birds.
（
）3．How
many
green
birds?
C．No,
it
isn’t.
（
）4．Is
it
under
the
book?
D．Eleven
fish.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
×√
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-3．B
C
A
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-4．B
D
A
C
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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