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第九单元 从科学社会主义理论的诞生到社会主义制度的建立
考点测评
考点1　《共产党宣言》
1.《共产党宣言》说:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了(　　)
A.社会主义从理论到实践的必要性
B.社会主义从空想到科学的必要性
C.资本主义从发展到灭亡的必然性
D.工人运动从自发到自觉的必然性
2.[2019江苏高考,18,3分]马克思说:“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明,马克思主义的诞生是 (　　)
A.新旧理论的杂糅相济　　
B.在否定传统中预知未来
C.在批判中继承和创新
D.新旧世界的渐进式结合
3.[2018天津文综,7,4分]右图所示纲领性文献最早发表于1848年,文中提到,“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了,——这是什么缘故呢?因为社会上文明过度,生活资料太多,工业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危机呢?一方面不得不消灭大量生产力,另一方面夺取新的市场,更加彻底地利用旧的市场”。对这一论断,认识正确的是 (　　)
A.它预见到了1929—1933年的经济危机
B.经济危机只能通过消灭生产力来缓解
C.当时欧洲资本主义文明已经发展过度
D.资本主义生产关系会阻碍生产力进步
4.[2018年4月浙江选考,29,2分]马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说:“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平,最明显地表现在该民族分工的发展程度上。任何新的生产力都会引起分工的进一步发展,因为它不仅仅是现有生产力的量的增加。”该论著及其所阐述的思想 (　　)
①阐明了唯物主义历史观　
②为科学社会主义提供理论基础
③是马克思和恩格斯初次合作的理论探索　
④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用
A.①④ B.②③ C.①②④ D.②③④
5.[2017北京文综,40,8分](节选)博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号,承载了丰富的文化内涵。联合国规定每年的5月18日是国际博物馆日。
　　马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947年,他的故居被辟为博物馆,其中两个展室的主题分别为“转折点1848年”和“卡尔·马克思思想的世界影响”。
(2)在①和②两个问题中任选其一作答。(8分)
①为什么1848年是马克思思想的“转折点”?简要说明理由。
②简述20世纪初马克思主义理论在中国传播的情况。
考点2　巴黎公社
6.一份历史文献“告人民书”指出,帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的,“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。这份历史文献出现于 (　　)
A.英国资产阶级革命时期
B.美国内战时期
C.普鲁士进行王朝战争期间
D.巴黎公社期间
7.巴黎公社形成了异于“三权均衡”的“人民监督”这一新型的权力制约机制。公社的“人民监督”像一个“倒金字塔”结构,与人民选举的“正金字塔”结构形成了权力对称,有效地防止了官僚腐败和权力失衡。这表明巴黎公社 (　　)
A.实现了权力的绝对监督
B.充分体现了人民民主原则
C.选举权与监督权相矛盾
D.堪称科学社会主义的典范
8.巴黎公社委员会在开会的时候,实行临时推选“会议主席”的做法,不设常任主席,实行公社委员的集体领导制。这反映出巴黎公社 (　　)
A.建立了无产阶级专政政权
B.拥有广泛的群众基础
C.缺乏稳固有力的领导核心
D.充分尊重各民族的权利
考点3　俄国十月革命
9.1917年3月,俄国临时政府成立不久,彼得格勒苏维埃宣布了一号法令,规定所有部队都应选举产生士兵委员会,负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃 (　　)
A.行使中央政府的职权
B.具有无产阶级政权的性质
C.与临时政府全面对抗
D.已经掌握全部军队指挥权
10.[2019海南高考,18,2分]从俄国沙皇政权被推翻到彼得格勒武装起义取得胜利,经过了8个月时间。在此期间,苏维埃几经变动最终成为新型的国家政权机关,完成这一转变的决定因素是 (　　)
A.布尔什维克党政治影响力不断增强
B.工人武装控制了全国各大中心城市
C.广大农民迫切希望重新分配土地
D.前线士兵支持退出帝国主义大战
11.[2018海南高考,20,2分]在俄国十月革命期间,布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地国有化,后随着形势的发展,又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整 (　　)
A.促成了苏维埃的成立
B.争取了农民对革命的支持
C.推动了民主革命的深入
D.瓦解了临时政府的阶级基础
考法分析
考法1 马克思主义
1[2018全国卷Ⅰ,33,4分]1847年6月,正义者同盟改名为共产主义者同盟①,以“全世界无产者,联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号,并规定同盟的目的是:“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放。”②这一变化说明③
A.共产主义者同盟接受了马克思的革命理论
B.马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争
C.工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起
D.无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾
本题从正义者同盟改名为共产主义者同盟切入,考查马克思的革命理论对工人运动的影响,凸显时空观念①、史料实证②、历史解释③等学科核心素养。
材料中“共产主义”“财产公有的理论”是马克思无产阶级革命理论的内容,共产主义者同盟的相关规定说明其接受了马克思的革命理论,故A项正确。马克思主义的诞生以1848年2月《共产党宣言》的发表为标志,排除B项;19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动标志着工人运动在欧洲的主要资本主义国家兴起,排除C项;D项材料没有体现,故排除。
【答案】A
【解题反思】　解答本题要抓住“1847年6月”这一重要时间信息,结合所学知识对变化作出合理的历史解释。马克思主义正式诞生前马克思的革命理论就已经对工人运动产生了影响,共产主义者同盟接受了“共产主义”“财产公有的理论”即说明这一点。全国卷注重对教材主干知识的拓展,如2019年全国卷Ⅰ第24题(商周时期王位继承方式的演变)和第33题(新航路开辟后,西班牙、葡萄牙的殖民统治对拉美地区发展的影响)等。因此复习时,要注意挖掘教材中断点的历史知识,将知识串联起来。
考法2 俄国十月革命
2[2017江苏高考,17,3分]1917年①,列宁在“四月提纲”中指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月,他又在《国家与革命》中阐明,资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过“自行消亡”来实现②。以上论断③
A.明确指出武装起义条件已经成熟
B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧
C.逐步明确俄国革命的任务和方式
D.说明仍存在和平取得政权的可能
本题以“四月提纲”为切入点,考查俄国十月革命爆发的背景,凸显了时空观念①、史料实证②、历史解释③等学科核心素养。
材料“俄国……革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”“资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过‘自行消亡’来实现”说明革命的任务和方式逐步明确,故C项正确。材料没有提到武装起义条件是否成熟,A项排除;从材料中看不出这些论断是布尔什维克党政治智慧的结晶,排除B项;D与材料信息“不能通过‘自行消亡’来实现”不符,排除。
【答案】C
素养 运用史料实证、历史解释认识科学社会主义的发展历程
[2019海南高考,17,2分]1889年7月14日是法国大革命100周年纪念日,22个国家的代表在巴黎召开大会并通过决议:“只有无产阶级夺取政权,剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后,劳动和人类才能获得解放。”这反映出
A.法国大革命精神是大会指导思想
B.马克思主义得到广泛传播
C.无产阶级确立了夺取政权的目标
D.工人阶级登上了历史舞台
依据材料“只有无产阶级夺取政权,剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后,劳动和人类才能获得解放”并结合所学知识可知,无产阶级通过革命推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权是马克思主义中关于阶级斗争的内容,这反映出马克思主义得到广泛传播,故选B项;法国大革命是资产阶级性质的革命,其精神不可能成为推翻资产阶级统治的指导思想,排除A项;1848年的《共产党宣言》就确立了无产阶级夺取政权的目标,排除C项;工人阶级在19世纪三四十年代登上了历史舞台,D项与题目时间不符,排除。
【答案】B
研析1 高尚品质的培养:无产阶级的劳动教育思想
材料一　清初思想家、教育家颜元认为,①劳动能使人去除邪念、克服懒怠,劳动使人“筋骨竦,气脉舒”;②规定学生必须学习农学、谷梁、水利等知识;提倡“昼勤农圃,夜观书史”式的教育方式。
——摘编自杜成宪《颜元的劳动教育思想述评》
材料二　空想社会主义者欧文制定了工厂制度,进行了教育和劳动结合的实验,以改变在大工业生产条件下工人的无文化状况。马克思充分肯定了欧文的实验,认为③“从工厂制度中萌发出来了未来教育的幼芽,未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动与智育和体育相结合,④它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法”。毛泽东在教育领域内继承和发展了马克思的这一思想,在1958年明确提出了⑤“教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合”的重要指示。
——摘编自黄济《关于劳动教育的认识和建议》等
【解读】
①主要反映了颜元对劳动教育作用的认识:劳动能够锻炼体质和精神。②反映的是颜元关于劳动教育内容和方式的看法。他认为必须对学生进行农业生产教育,使劳动与文化教育相结合。③反映了马克思对未来教育的看法:未来教育是智育、体育与劳动教育的结合。④是马克思关于劳动教育价值的看法:对生产力发展和人的全面发展有促进作用。⑤是毛泽东对前人观点的继承与发展,点明了无产阶级教育的目的与内容。材料一、二分别讲述了清初思想家颜元的教育思想和无产阶级革命家对劳动教育的看法,凸显了唯物史观、时空观念、历史解释等学科核心素养。
【问题设置】
(1)根据材料一并结合所学知识,概括颜元的劳动教育思想并对其进行评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析马克思劳动教育思想提出的历史背景,说明毛泽东劳动教育思想的意义。
【试答】
研析2 暴力革命的必然性:对无产阶级夺权方式的认识
材料一　共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的①只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二　历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时的看法只是一个幻想。历史走得更远:它不仅打破了我们当时的错误看法,并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。②1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经过时了,这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。……但是由于这样有成效地利用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始发挥作用,并且迅速获得进一步的发展……结果弄得资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
——恩格斯《卡·马克思<1848年至1850年的法兰西阶
级斗争>一书导言》
材料三　目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段,第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够,政权落到了资产阶级手中,③第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。这个过渡时期的特点是:一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中,俄国是最自由的国家),④另一方面没有用暴力压迫群众的现象;最后,群众对这个资本家政府,对这个和平与社会主义的死敌,抱着不觉悟的轻信态度。
——列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》(四月提纲)
【解读】
①是马克思在《共产党宣言》中关于无产阶级夺取政权方式的观点:暴力革命。②表明恩格斯修正了马克思的暴力革命观点,认为应当进行和平的议会斗争。③反映了列宁对无产阶级使命的认识:夺取政权。④反映出列宁认识到群众轻信资产阶级政府。三则材料反映了马克思、恩格斯和列宁对无产阶级夺取政权方式的认识,凸显了唯物史观、时空观念、历史解释等学科核心素养。
【问题设置】
(1)根据材料一、二,指出关于无产阶级夺权方式的认识发生的变化,依据材料说明理由。
(2)根据材料三并结合所学知识,列宁主张怎样夺权?实际上怎样夺权?导致这种变化的关键因素是什么?
(3)根据上述材料,你能得到哪些认识?
【试答】
第九单元　《从科学社会主义理论的诞生到社会主义制度的建立》专项练习
基础篇
1.[2020湖北黄冈质检]1831年,在英国一家工人阶级的报纸《人民之声报》上,工人宣布其政纲:“劳动是财富的源泉,工人们是中间和上层阶级的支持者,他们是生产过程中的神经和灵魂,因而又是国家的神经和灵魂。”材料表明 (　　)
A.工人阶级的觉悟提高
B.工人形成自觉的要求和理论
C.马克思主义影响扩大
D.工人阶级尝试建立新式政权
2.空想社会主义者发布各种“灵丹妙药”来解救工人,并把希望寄托在有产阶级及其代表人物的身上,希望统治者接受他们设计的未来社会蓝图,把解放和幸福恩赐于无产阶级和人类。这说明他们 (　　)
A.忽视无产阶级的地位和作用
B.主张资产阶级主动让渡政权
C.为工人解放提出了正确办法
D.已经实现了美好的社会蓝图
3.[2020豫湘名校联考]列宁认为《共产党宣言》对马克思主义“作了完整的、系统的、至今仍然是最好的阐述”。斯大林盛赞《共产党宣言》是马克思主义的“歌中之歌”。这些言论意在强调 (　　)
A.马克思学说改变了俄国的命运
B.马克思主义理论对苏俄革命影响深远
C.马克思主义是斯大林体制的精神支柱
D.《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生
4.[2020山东枣庄二中期中检测]1871年,巴黎公社法令规定,除国民自卫军外,不得在巴黎成立或调入任何武装部队。选举产生的治安委员会取代警察局。材料表明巴黎公社(　　)
A.实践了主权在民的思想原则
B.创立了新型的行政体制
C.创立了人民自治的政治模式
D.注重改造旧的国家机器
5.[2020广东六校第一次联考]1895年,恩格斯在一篇文章中写道:“过去的判断是不对的,19世纪中叶欧洲大陆的社会经济还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。”恩格斯的这一说法 (　　)
A.指导了社会主义运动发展
B.肯定了资本主义生产方式
C.是对巴黎公社的历史反思
D.推翻了科学社会主义理论
6.[2020重庆南开中学质量检测]20世纪初的沙俄正处在一片混乱中:工人的游行示威和罢工活动蔓延全国,学生的抗议和罢课活动也愈加频繁;农村地区时而发生的农民暴动使时局更加严峻。这些现象 (　　)
A.是政府改革不彻底的产物
B.表明资产阶级临时政府不得人心
C.打断了俄国的现代化进程
D.使俄国政府放弃了在亚洲的扩张
7.[2020河南名校第三次联考]列宁在“四月提纲”中提议:“没收地主的全部土地。把国内一切土地收归国有,由当地雇农和农民代表苏维埃支配……把各个大田庄建成示范农场,由雇农代表进行监督,由公家出资经营。”该提议旨在 (　　)
A.推动武装斗争的深入
B.争取获得农民对革命的支持
C.促成苏维埃政权成立
D.瓦解临时政府的阶级基础
8.[2019浙江十校适应性检测]1892年,波兰文版《共产党宣言》序言中写道:“根据《共产党宣言》用某国文字发行的份数,不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况,而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这反映出 (　　)
A.《共产党宣言》的传播与工业革命之间有紧密联系
B.《共产党宣言》是超越时间和地域的永恒真理
C.《共产党宣言》的发表标志着欧洲工人运动的兴起
D.《共产党宣言》揭示了资本主义发展的客观规律
9.[2019皖东名校联盟二联]尽管巴黎公社提出了许多政治文明建设的伟大建议并采取了一定的措施,但许多建议都没有落实到行动或落实的力度不够。其主要原因是(　　)
A.巴黎公社政权的妥协性和软弱性
B.缺乏真正的无产阶级政党的领导
C.当时国内外的反动势力比较强大
D.巴黎无产阶级处于孤军奋战状态
10.[2019山东德州期中]1917年夏秋,布尔什维克针对工人、卫戍部队以及前线战士进行宣传,要求和平、土地、面包以及“一切权力归苏维埃”,这使得大批新成员加入布尔什维克,使其在一个又一个的苏维埃选举中获得多数。这反映出当时布尔什维克 (　　)
A.基本上掌握了临时政府权力
B.坚持以和平方式夺取政权
C.初步确立社会主义政治体制
D.推动革命形势向前发展
11.[2019河南平顶山阶段性检测]列宁在《十月革命四周年》一文中指出:“我们已经开始了这一事业。至于哪一个国家的无产者在什么时候、在什么期间把这一事业进行到底,这个问题并不重要。重要的是,坚冰已经打破,航路已经开通,道路已经指明。”列宁旨在说明 (　　)
A.十月革命开辟了人类历史的新纪元
B.十月革命开辟了社会主义发展的道路
C.社会主义革命的最终结果并不重要
D.俄国无产阶级革命具有伟大的世界意义
提高篇
一、选择题
1.《共产党宣言》的最初出版情况为:最初用德文出版,后来又用德文在德、英、美三国至少翻印过12次;第一个英译本于1850年在伦敦《红色共和党人》杂志上发表,后来在1871年至少又有三种不同的英译本在美国出版。这主要表明,《共产党宣言》 (　　)
A.阐述了马克思主义的基本原理
B.揭示了社会发展的客观规律
C.有利于促进工人运动的发展
D.在欧美引起了较广泛的关注
2.[2020全国大联考]巴黎公社出现前的几个月,马克思曾经告诫巴黎工人:推翻政府的尝试会是一种绝望的愚蠢举动。但是,当起义已经成为事实的时候,尽管当时有种种噩兆,马克思还是以极其欢欣鼓舞的心情来迎接无产阶级革命。由此可见,马克思 (　　)
A.领导了推翻政府的工人运动
B.开始认识到无产阶级的历史使命
C.以积极的心态对待工人运动
D.对巴黎公社的形势有了清晰认识
3.[2020河南八市重点高中联考]据记载,巴黎公社期间,公社委员会作出的414个决议、法令和398个公告中没有一个是直接针对农民问题的,公社也没有制定一份正式的关于农民问题的纲领性文件。这说明巴黎公社 (　　)
A.注重保持公社政权的纯洁性
B.缺乏联合革命力量的意识
C.存在着最终失败的必然性
D.直接得到了马克思的指导
4.[2020豫湘名校联考]历史上,法国国民议会曾经对巴黎公社社员实施过两次“赦免”。一次是1879年对部分社员进行“赦免”;另一次是1880年对公社社员的全面赦免。国民议会这一举措是基于 (　　)
A.巴黎公社是无产阶级性质的政权
B.巴黎公社实行了直接民主
C.缓和阶级矛盾,维护统治的需要
D.巴黎公社革命具有爱国性
5.[2020河南联考]有学者指出,十月革命的路径超越了经典的马克思主义理论,但革命后社会制度的设计又回到了马克思、恩格斯的经典论述。该学者意在说明俄国十月革命(　　)
A.丰富并发展了马克思主义
B.脱离了马克思主义
C.为斯大林模式的形成奠定了基础
D.实践与理论相脱节
6.[2020辽宁师大附中检测]从革命性质分析,俄国实际上经历了发生在彼得格勒和莫斯科等工业中心的无产阶级革命,发生在广大农村的以农民夺取土地为主要方式的农民革命,发生在少数民族地区的民族革命。最终,力量弱小的布尔什维克党赢得并巩固了政权。据此判断,俄国革命的成功主要是由于无产阶级 (　　)
A.有效调动了多种社会力量
B.坚持了以城市为中心的道路
C.推行了战时共产主义政策
D.突出了农村革命的主体地位
7.[2019江苏苏州模拟]1917年11月5日,俄国临时政府宣布戒严,对此资产阶级的《新时代报》写道:“为什么要宣布戒严?临时政府已经不再是一个权力机关了,它既没有道义上的权威,也不具备必要的机构来使用武力。”由此可见此时的俄国 (　　)
A.出现了两个政权并存的局面
B.布尔什维克已掌控国家政权
C.无产阶级和平夺权胜利在望
D.无产阶级革命条件基本具备
8.[2019江苏南京四校一联]“列宁的讲话遭到孟什维克的强烈反对。布尔什维克党内也有很多人不理解。他们认为当前的任务应是巩固工农革命民主专政,而不是争取建立无产阶级专政。”这说明 (　　)
A.十月革命后党内路线之争十分激烈
B.俄国二月革命的条件并未十分成熟
C.革命党人未对临时政府有清晰认识　
D.苏维埃已经掌握了俄国的主要权力
二、非选择题
9.[2019广东七校联合体一联,12分]阅读材料,完成下列要求。
　　材料　《共产党宣言》在各国出版发行的
时间及译本语言(部分)
时间 出版地 语言 时间 出版地 语言
1848年 英国 德语 1920年 中国 中文
1849年 德国 德语 1922年 苏俄 东亚22种语言
1850年 英国 英语 1923年 苏联 阿塞拜疆语
1869年 瑞士 俄语 1924年 苏联 白俄罗斯语
1870年 美国 英语
巴西 葡萄牙语
1882年 俄国 俄语 1931年 阿根廷 西班牙语
1885年 法国 法语 1956年 越南 越南语
1889年 意大利 意大利语 1958年 朝鲜 朝鲜语
1893年 奥地利 捷克语 1970年 土耳其 土耳其语
澳大利亚 英语 1972年 伊拉克 库尔德语
1902年 乌克兰 乌克兰语 1978年 埃塞俄比亚 阿姆哈拉语
1904年 日本 日语 1989年 莫桑比克 莫桑比克语
——据《<共产党宣言>的出版史与中译本的问题》整理
　　根据材料信息提炼出一个观点,并结合相关史实加以论述。(要求:观点合理、明确,史论结合)
参考答案与解析
第九单元　从科学社会主义理论的诞生到社会主义制度的建立
考点测评
1.B　本题考查科学社会主义出现的必然性。根据材料并结合所学知识可知,圣西门、傅立叶、欧文等人属于空想社会主义的代表人物,他们看不到无产阶级的力量,思想具有空想性。而马克思、恩格斯正是看到了无产阶级的力量,提出了科学社会主义理论,才使社会主义从空想发展到科学,故B项正确。
2.C　材料“我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界”表明马克思主义是在批判、继承和创新中诞生的,故C项正确;材料反映的是对旧的思想的批判,并在此基础上进行创新,不是新旧理论杂糅相济,故A项错误;材料“不想教条式地预料未来”说明B项错误;材料体现了对旧世界的批判及在此基础上的创新,不是渐进式的结合,故D项错误。
3.D　解答本题的关键在于通过《共产党宣言》的论述深入理解在社会化大生产出现问题时资产阶级所采取的措施,推理出“消灭大量生产力”“利用旧的市场”来解决危机是一种历史的反动,据此可知D项正确。马克思在宣言中阐述的危机具有普遍性,并非特指哪一次危机,A项错误,排除;B项说法错误,排除;当时欧洲资本主义文明并未发展过度,C项错误,排除。
4.C　结合所学知识可知,马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中第一次系统地阐述了唯物主义历史观,故①符合题意;科学社会主义有两大理论基石,一是唯物史观,二是剩余价值学说,故②符合题意;马克思和恩格斯合作的第一个作品是《神圣家族》,故③不符合题意;根据题干材料“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力……一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产……一个民族的生产力发展的水平”可知,④符合题意。故选项C正确。
5.【解析】　本题主要考查马克思主义的诞生及其在我国的传播情况。第(2)问,解答①,需要结合《共产党宣言》的发表及其影响进行分析。解答②,需要结合时间限定“20世纪初”并调用所学知识中新文化运动、五四运动的相关史实进行分析。
【答案】　(2)①转折点及理由:1848年,马克思与恩格斯发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生;为无产阶级革命运动提供了理论指导;指出了人类历史的发展趋势。(8分)
②传播:20世纪初,马克思主义著作被译成中文;出现了宣传马克思主义的文章和报刊;出现了早期的马克思主义者。(8分)
6.D　本题考查巴黎公社。“告人民书”反对的是“帝国、君主政体和议会制”,排除A、B、C三项。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,“告人民书”体现了巴黎公社的民主性质,故选D项。
7.B　根据材料可知,公社的“人民监督”像一个“倒金字塔”结构,与人民选举的“正金字塔”结构形成了权力对称,有效地防止了官僚腐败和权力失衡,结合所学知识可知,这说明巴黎公社体现了人民民主原则,故B项正确。A项说法绝对,排除;材料说明选举权与监督权相结合,不是矛盾,故C项错误;材料无法体现巴黎公社堪称科学社会主义典范,故D项排除。
8.C　材料强调的是巴黎公社的局限性而非其政权性质,A项排除;巴黎公社失败的原因之一就是缺乏群众基础,故B项错误;巴黎公社委员会不设常任主席,实行集体领导制,这虽然有利于防止集权与独裁,但也导致巴黎公社缺乏一个有力的领导核心,故C项正确;材料中并未体现各民族的权利,故D项错误。
9.A　本题考查俄国二月革命后的革命形势。根据材料可知,彼得格勒苏维埃宣布法令,并要求所有军队执行法令,其行使的是中央政府的职权,故A项正确;B项在材料中没有体现;工兵代表苏维埃成立初期企图通过和平的方式取得政权,所以“全面对抗”说法不正确,C项错误;D项说法不符合史实,当时是两个政权并存,排除。
10.A　据材料并结合所学知识可知,二月革命至十月革命期间,列宁领导的布尔什维克党进行广泛的政治宣传,赢得了广大人民群众的支持,为无产阶级夺取政权奠定了广泛的群众基础,这是材料中转变完成的决定性因素,故选A项。
11.B　根据材料可知,布尔什维克党在土地问题上的主张随着革命形势的发展有所变化,由“一切土地国有化”到“全部土地归国家所有并交给农民使用”,表明国家在废除剥削制度的基础上,使农民拥有了土地的实际使用权,这有利于争取农民对革命的支持,B项正确。俄国二月革命期间,起义群众建立的政权被称为“苏维埃”,故A项错误;俄国十月革命属于社会主义革命,不是资产阶级民主革命,故C项错误;临时政府的阶级基础是资产阶级,与布尔什维克党争取农民阶级支持无关,故D项错误。
研析1　
(1)教育思想:认为劳动具有道德教育的作用;认为劳动具有强身健体的作用;主张学习农业知识;主张将生产与教育相结合。评价:顺应了社会经济发展的需要;体现了经世致用思想;突破了传统教育中轻视劳动教育的做法;有利于人的全面发展;推动了后世教育的发展。
(2)背景:资本主义发展到大工业生产阶段;工人运动发展;空想社会主义者的前期探索等。意义:促进教育的发展;促进人的全面发展;促进经济的发展;促进社会主义事业的发展;丰富和发展了马克思主义。
研析2　
(1)变化:由主张用暴力夺取政权到主张充分利用合法斗争的方式夺权。 理由:无产阶级斗争的条件有了变化——能“有成效地利用普选权”。
(2)主张:和平过渡。实际:武装夺权。因素:资产阶级临时政府继续参战并血腥镇压工人和士兵的示威游行。
(3)认识:马克思主义是不断发展和完善的;无产阶级应当把马克思主义的基本原理和本国革命的具体实践相结合,找到适合本国国情的革命道路。
专项练习
基础篇
1.A　本题考查欧洲工人运动的发展。结合所学知识可知,19世纪30年代资本主义制度的弊端日益暴露,工人阶级队伍壮大,早期工人运动出现,说明当时工人阶级的觉悟提高,A项符合题意。材料反映的是工人阶级觉悟的提高,没有体现出工人形成自觉的要求和理论,B项不正确;马克思主义形成的标志是1848年《共产党宣言》的发表,C项不正确;无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是巴黎公社,材料未涉及,D项不正确。
2.A　本题主要考查空想社会主义学说。从材料中可以看出,空想社会主义者不了解无产阶级的历史地位和作用,把实现未来社会蓝图的希望寄托在有产阶级及其代表人物身上,带有一定的空想性,故选A项。材料没有提到政权方面的问题,排除B项。材料提到的并不是正确办法,排除C项。“已经实现了”不符合史实,排除D项。
3.D　根据材料可知,列宁和斯大林均论述了《共产党宣言》与马克思主义的关系,肯定了《共产党宣言》的地位,故选D项。材料未涉及马克思主义与俄国命运、苏俄革命、斯大林体制的关系,排除A、B、C三项。
4.D　本题考查巴黎公社的措施。巴黎公社建立军队、调整警察机构,这表明巴黎公社注重改造旧的国家机器,故选D项;材料没有涉及主权在民的信息,也没有体现巴黎公社创新行政体制、实行人民自治模式,故A、B、C三项错误。
5.C　本题考查恩格斯对巴黎公社的反思。解答本题的关键在于将恩格斯的阐述与这一时期无产阶级革命运动的具体实践有机结合起来,即巴黎公社建立无产阶级专政的失败反映出当时资本主义处于上升时期,无产阶级力量相对薄弱,C项正确。
6.A　20世纪初俄国出现的这些现象是俄国农奴制改革不够彻底导致社会矛盾激化的结果,故答案为A项;资产阶级临时政府是在1917年二月革命后建立的,排除B项;材料中的现象在客观上有利于俄国近代化进程的推进,排除C项;俄国政府没有放弃在亚洲的扩张,排除D项。
7.B　材料中列宁对土地问题作出了指示,没收地主土地,国有土地由农民支配,结合所学知识可知,其旨在争取获得农民对革命的支持,B项符合题意。“四月提纲”发表时列宁计划争取以和平方式取得政权,排除A项;二月革命后,工兵代表苏维埃已建立,C项错误;临时政府的阶级基础是资产阶级,材料涉及的是地主,排除D项。
8.A　本题主要考查马克思主义的诞生。解读题干材料“根据《共产党宣言》用某国文字发行的份数,不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况,而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度”可知,《共产党宣言》的传播与一国工业革命发展的程度相关,故A项符合题意;B项说法错误;《共产党宣言》发表之前欧洲工人运动已经兴起,如三大工人运动,故C项错误;题干材料所述是《共产党宣言》的发行份数与一国大工业发展的程度之间的关系,与《共产党宣言》揭示了资本主义发展的客观规律无关,故D项错误。
9.B　出现材料中的现象的主要原因是巴黎公社缺乏以马克思主义理论为指导的无产阶级政党的领导,B项正确;A、C两项并非其主要原因;巴黎无产阶级处于孤军奋战状态的原因是缺乏科学理论的指导,排除D项。
10.D　根据材料可知,十月革命爆发前布尔什维克通过积极宣传吸收了大批新成员,并在苏维埃选举中获得了多数,这推动了革命形势向前发展,故选D项。此时临时政府权力仍然由资产阶级掌握,A项错误。由材料可知,布尔什维克的力量在增强,七月流血事件后布尔什维克已决定采用暴力方式夺权,B项错误。社会主义政治体制初步确立是在十月革命后,C项错误。
11.B　根据材料“坚冰已经打破,航路已经开通,道路已经指明”并结合所学知识可知,十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面,开辟了社会主义发展的道路,使人类进入探索社会主义发展道路的新时期,故选B项。
提高篇
1.D　本题考查马克思主义的影响。据材料可知,《共产党宣言》问世后一版再版,不断翻印,其传播范围和影响力不断扩大,得到欧美社会的广泛关注,故D项正确。A、B、C三项说法都符合史实,但不符合题意。
2.C　依据材料可知,马克思刚开始反对巴黎工人推翻政府,但工人起义爆发后,马克思并未非难运动“不合时宜”,而是以“欢欣鼓舞的心情来迎接无产阶级革命”,故答案为C项。A项不符合史实,排除;马克思在撰写《共产党宣言》时已经认识到无产阶级的历史使命,B项错误;材料未体现马克思对巴黎公社的形势有了清晰认识,排除D项。
3.B　材料中的现象说明巴黎公社委员会没有重视农民的力量,没有有意识地联合农民进行斗争,这是缺乏联合革命力量意识的体现,B项正确;A项说法错误;巴黎公社失败的必然性体现在当时的革命条件尚不成熟,而不是没有联合农民,C项错误;巴黎公社并没有得到马克思的直接指导,D项错误。
4.C　法国国民议会是资产阶级性质的,体现的是资产阶级的意志,对巴黎公社社员实施“赦免”是为了缓和阶级矛盾,维护统治,故答案为C项;这两次“赦免”都是在判定公社社员“犯有罪行”的前提下实施的,故排除A、B、D三项。
5.A　结合所学知识可知,十月革命后,社会主义制度在一个经济相对落后的资本主义国家确立起来,这与马克思、恩格斯最初的设想不同,丰富并发展了马克思主义,A项正确,B项错误。材料未涉及斯大林模式,C项错误。十月革命后,“社会制度的设计”符合马克思与恩格斯的论述,D项错误。
6.A　根据题意可知,布尔什维克党在不同地区因地制宜地发动了不同性质的革命,成功调动了多种社会力量的积极性,最终赢得并巩固了政权,故A项正确;B项在材料中没有体现,排除;战时共产主义政策与材料信息无直接关联,排除C项;材料没有体现某种革命的主体地位,故D项错误。
7.D　根据材料“临时政府已经不再是一个权力机关了,它既没有道义上的权威,也不具备必要的机构来使用武力”并结合材料中的时间信息可知,这一时期正处于十月革命前夕,资产阶级临时政府的权威性已丧失,也失去了武装,说明当时无产阶级革命条件基本具备,D项正确;七月流血事件后,两个政权并存的局面结束,排除A项;此时布尔什维克并未掌握国家政权,排除B项;七月流血事件后,布尔什维克已决定采用暴力方式夺权,排除C项。
8.C　根据材料并结合所学知识可知,十月革命前列宁发表的夺取无产阶级革命胜利的讲话在党外遭到孟什维克的强烈反对,在党内也受到质疑,这说明革命党人未对临时政府有清晰的认识,故选C项,A项排除。此时二月革命已经结束,B项错误;此时苏维埃尚未掌握俄国的主要权力,临时政府仍然存在,D项错误。
9.【解析】　本题属于开放型试题,要求考生在充分理解材料的基础上,提炼出相应的观点,由材料中19世纪《共产党宣言》的出版发行情况可以得出其与工业革命的开展、工人运动的发展密切相关;由材料中苏俄或苏联的相关信息可以得出苏俄或者苏联在马克思主义的传播中作用明显;由材料中20世纪50年代以后《共产党宣言》的出版发行情况可以得出其受冷战影响较大。结合所学知识对上述任一观点加以说明,要求史论结合,言之有理。
【答案】　示例一　观点:《共产党宣言》的传播是工业化与工人运动发展的标志。(2分)
论述:19世纪中期,随着工业革命的深入发展,阶级矛盾激化,工人运动兴起,由于工人运动需要科学理论的指导,所以《共产党宣言》被大量印刷出版。之后随着西方殖民扩张,以及亚非拉民族意识觉醒,工人运动兴起,《共产党宣言》在20世纪大规模地传播到亚非拉地区。(8分)
《共产党宣言》的出版发行情况可以作为衡量一个地区工人运动与工业发展的尺度。(2分)
　　示例二　观点:苏俄(联)在《共产党宣言》的传播过程中起了重要作用。(2分)
论述:19世纪后期,流亡瑞士的俄国革命者将《共产党宣言》翻译成俄文,后来俄文版《共产党宣言》传入俄国,推动俄国工人运动的发展。十月革命后,苏俄致力于推动世界革命,出版了东亚22种语言的《共产党宣言》。苏联成立后,《共产党宣言》被翻译成加盟共和国的语言。二战后,以苏联为首的社会主义阵营形成。冷战时期,苏联与美国争夺中间地带,推动了《共产党宣言》在第三世界的传播。(8分)
苏俄(联)推动了《共产党宣言》的传播。(2分)
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