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赏方寸天地忆峥嵘岁月——统编版必修一
2.2“社会主义制度在中国的确立”议题式教学设计
议题：社会主义在中国的确立与探索主题情境：邮票以及邮票承载的党的历史
一、教学思路与模型结构
（一）教学思路本课内容与学生生活联系较远，找到合适巧妙的切入点是本节课的关键。我在备课过程中几易其稿，最终选择以邮票为载体，原因有二：一是我喜爱集邮，二是小小邮票记载历史大事，反映时代变迁。通过邮票故事创设主题情境一例到底，选取
20枚邮票，分别对应三个重大历史节点，开国、探索与转折，在赏析邮票中回顾历史，完成过渡时期总路线与社会主义建设探索的学习。本节课不仅是思想政治课，“赏方寸天地”，通过邮票鉴赏，渗透美育教育；“忆峥嵘岁月”，通过了解邮票背面的历史，讲好党的故事，将党史学习教育融入思政课，力争实现以史育人、鉴往知来的教育目标。
（二）模型结构本课模型结构如下图所示：
二、教学过程与实现意图【议题】社会主义在中国的确立与探索。导入：同学们，今年是一个特殊年份，中国共产党成立
100周年。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到北京天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。“方寸天地”指的就是邮票，小小邮票记载历史大事，反映时代变迁。今天让我们翻出几张老邮票，追溯中国的一段往事。
环节一：开国
【学科概念】社会主义制度的确立。
【议题情境一】展示《中华人民共和国开国纪念》邮票，请美术生同学从专业角度进行点评，渗透美育教育。之后，教师讲述邮票背后那些不为人知的尘封往事，将党史学习教育融入思政课堂。
第一个故事：建国之初有
100多架飞机，但是真正能飞的只有17架，用于阅兵显得场面不大，最后是周总理拍板决定，9架飞机先飞，8架后飞，先飞的
9架飞机绕一圈再飞一次，造成
26架飞机的错觉。次日，外媒纷纷报道中共空军
26架主力战机。这就是“17变26”的故事。
第二个故事：开国大典的时候，我国西南、西北、华南的战事仍在继续，国民党空军随时可能对北平实施空袭。于是，中央军委经过慎重考虑，决定带弹飞行，这在世界航空检阅史上绝无仅有。这就是“带弹检阅”的故事。事实上，国民党空军确实也制定了空袭计划，但是从台北无法直袭北平，需要借道南朝鲜补给，被南朝鲜拒绝了，最终作罢。这两个故事令人感慨万千又惊心动魄，却道出新中国成立之初的状态——百废待兴。
【议题情境二】展示《农业合作化》邮票，先请美术生同学从专业角度进行点评，然后将两张邮票对比联系。
【设计意图】通过邮票鉴赏，回顾历史，减少理论学习的枯燥感，激发学生学习兴趣。通过两枚邮票历史关联的分析，让学生了解新民主主义到社会主义过渡时期以及过渡时期总路线。
【答案提示】左图《中华人民共和国开国纪念》邮票展现的是
1949年10月
1日毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”并进行阅兵的场景。中华人民共和国的诞生，标志着新民主主义革命的结束，但并不意味着社会主义制度的确立，新民主主义到社会主义要经历一个过渡时期。右图《农业合作化》邮票描述了农民积极加入农业生产合作社的历史场景，反映了过渡时期总路线、总任务“一化三改”中的农业社会主义改造。新中国成立后，个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。到
1956年底，参加初级社的农户占总农户的
96.3%，参加高级社的农户达到总农户的
87.8%，基本上实现了社会主义改造，完成了由农民个体所有制到社会主义集体所有制的转变。1956年不仅完成了农业的改造，还完成了手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志着社会主义制度的确立。环节二：探索【学科概念】我国社会主义建设的探索。
【议题情境一】1956年，中国发行了纪念中共“八大”的邮票，这是新中国第一次发行纪念党代会的邮票，其主体图案为天安门，周围紧紧围绕着麦穗、棉花、齿轮。
【议学活动】为什么选择“八大”作为新中国第一次发行的党代会纪念邮票？【设计意图】通过对中共八大为什么被选为新中国第一次发行纪念党代会邮票主题的探讨，引发学生对中共八大相关知识的兴趣，在搜集资料和商议过程中全面正确评价中共八大，进而理解我国社会主义建设探索的艰辛。
【答案提示】社会主义制度确立后，如何发展社会主义没有现成的答案，需要中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联教训为鉴结合中国具体实际，探索适合中国国情的社会主义建设道路。中共八大是中国共产党的一次成功探索，它对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定，为社会主义的发展指明了方向。八大制定的党的路线是正确的，提出的许多新的方针和设想是富于创造精神的。当然，由于实践的时间还很短，理论上和思想上还不可能很成熟，许多新的设想还没有付诸实施，或者没有充分付诸实施，很快又发生反复。但是，八大对中国社会主义道路的探索取得了初步成果，历史证明这些成果对于党的事业的发展有长远的重要意义。
【议题情境二】八张邮票
【议学活动】谈一谈八张邮票反映了哪些领域的建设成就。
【设计意图】通过展示这个历史时期各个方面的成就的邮票，让学生在赏析邮票的同时说说邮票背后的故事和历史片段，进一步感受中华民族的伟大创造力。
【答案提示】社会主义制度确立后，我国建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，农业方面初步满足了基本生活需求，建筑交通基础设施获得了较快发展，教育医疗事业得到了长足进步，人们的精神面貌得到了极大改变，科技发展取得了重要突破，成为世界上有重要影响的大国。尤其值得一提的是，《大闹天宫》纪念邮票是外国邮票，发行国家是中美洲国家圣文森特和格林纳丁斯，国土面积只有
389平方公里。如此遥远的小国，为1964年中国拍摄的《大闹天宫》专门发行纪念邮票，足以说明我国在社会主义建设过程中创造出的优秀文化作品与其国际影响力。
环节三：转折
【议题情境】
党的十一届三中全会【设计意图】通过辩证看待社会主义建设中的成就与教训，引出下节课“改革开放”。
【答案提示】党在取得伟大成就的同时，也犯了错误，经历了挫折，特别是发生了“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重错误。“十年内乱”使党和国家经历了重大挫折，经济建设也受到严重损失。这也符合马克思主义哲学辩证法的发展观点，即前进中有曲折，曲折中向前进。彼时，世界经济快速发展，科技进步日新月异，而“十年内乱”导致我国经济濒临崩溃的边缘，人民温饱都成问题，国家建设百业待兴。党内外强烈要求纠正“文化大革命”的错误，使党和国家从危难中重新奋起。于是，就有了决定党和国家前途命运的伟大“转折”。总结：一百年恰是风华正茂，新征程仍需砥砺前行。当前，全党上下正在开展党史学习教育活动，作为担当民族复兴大任的时代新人，我们要从党史学习中汲取力量，化为行动，努力学习，报效祖国！
结尾：在本节课的尾声，让我们回归邮票主题，对历年建党纪念邮票做一次大盘点。

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