资源简介

道德与法治三年级下册 《我很诚实》 第一课时 教学设计
学科
道德与法治
课题
我很诚实 (第一课时)
年级
三年级
作课人
王世洋
学习目标
知识与能力：知道哪些是诚实行为；能分辨是非，知道说谎的后果。
过程与方法：通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去处理生活中遇到的问题。
情感与态度：培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。
教学重点
知道什么是诚实，知道说谎的后果，养成诚实的品质。
教学难点
学会用诚实的行为解决问题
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
亲吻小猪：
提问：如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？
思考：我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？
2、导入语：我们应该向这位校长学习诚实守信的品质。
思考并回答
故事探究导入，激发学生学习兴趣。
讲授新课
【心中的诚实行为】
今天我们来学习第一单元第三课《我很诚实》
请同学们说一说你们心中认为的诚实行为。
分析以下同学的行为是否做到了诚实呢？
总结：诚实是什么——说实话，做实事。
1、诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。
2、一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。诚信是立身之本。
【诚实故事屋】
衔接语：带着我们对诚实的认识，一起走进故事屋——明山宾卖牛
学生朗读故事——明山宾。
自主判断
3、你还知道哪些有关诚实的故事？（提示：放羊娃的故事）
【说谎的原因与危害】
思考：我们都知道说谎是一种不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话，
数据考证：英国人平均每天说谎四次。
你知道是什么原因吗？
谎言探测仪：课本第18页探究
小文为什么说家里养了金鱼？
设想一下后面会发生什么事？
同学们怎么看小文？
这件事给了你什么启示？
谎言的危害：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助，伤人害己。所以说谎话到头来害的还是自己。我们能欺人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被揭穿。
试一试，出主意：请你判断一下，下面两位同学各是因为什么没有说实话，你能帮他们摆脱困境吗？（课本19页）
【你有过不诚实吗】
学生讲述自己不诚实的行为，以及要如何改正。
思考
完成教材P16空格内容
朗读故事、思考
讨论。
思考并分组讨论
思考，出主意
分享自己的故事
此环节旨在让学生知道诚实的表现，学会分辨是非。
故事分析，引导学生联系实际，理解主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。
分组讨论并回答四个问题，意在引导学生团结协作去分析问题，用诚实行为解决问题实际问题。
引导学生分辨说谎原因，判断诚实行为，能够用诚实行为解决实际问题
学会弥补自己的谎言和过失，让学生从自身出发从实际出发，改掉自己的坏习惯。
课堂小结
说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重，我们要克服虚荣、害怕、好胜的心理，做一个说实话，做实事，不说谎的好孩子，让诚实伴随我们成长。
总结提升
板书

2055495108585说实话54102089535 虚荣
2045970120015208407072390541020129540我很诚实 克服 害怕 说谎——伤人害己
做实事 好胜

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