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第二十二单元 现代中国的科学技术与文化教育事业
考点测评
考点1　科学技术发展的主要成就
1.1963年,美、苏、英三国签订矛头主要指向中国的禁核条约,1964年中国核试验成功后,国际舆论普遍认为,联合国没有中国的参加、禁核的努力没有中国的合作不可能起作用。据此可知,中国核试验的成功有助于 (　　)
A.提高中国在国际舞台上的地位
B.中国在联合国发挥重要作用
C.世界多极化趋势进一步发展
D.实现两大阵营间的力量均势
2.[2015北京文综,41,10分](节选)世界博览会通过展示科学技术成果,预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。
1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。1961年,苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人,美国随即提出阿波罗登月计划。1962年,在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。
(2)阅读材料,结合所学,指出人类进入“太空时代”的国际政治背景;(4分)列举20世纪60年代以来我国取得的航天成就。(6分)
考点2　“ 百花齐放、百家争鸣”方针
3.1955年,植物学家胡先骕因为批评苏联生物学家李森科的一些见解而遭到批判。1956年,周恩来指出:“科学是科学,政治是政治……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该材料 (　　)
A.体现了“双百”方针的精神
B.实现了思想路线上的拨乱反正
C.反映了学术问题政治化的要求
D.蕴含了“科教兴国”的战略思想
4.1978年3月,五届全国人大一次会议把“双百”方针写进了《中华人民共和国宪法》,规定:“国家实行‘百花齐放、百家争鸣’的方针,以促进艺术发展和科学进步,促进社会主义文化繁荣”。这一规定出台的主要原因是 (　　)
A.中共十一届三中全会作出了改革开放的决策
B.邓小平提出了“三个面向”的教育思想
C.总结了“文革”时期文艺科技工作的经验教训
D.新中国成立以来“左”的错误得到全面纠正
考点3　教育事业的发展
5.[2015全国卷Ⅱ,31,4分]到1952年底,新中国已建立多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时 (　　)
A.外交政策转变的需要　　　B.计划经济体制的需要
C.文化教育改革的需要 D.国家发展战略的需要
6.中国社会科学院经济研究所从1980年夏季到1981年夏季的一年中,连续举办了“数量经济学讲习班”“国外经济学讲座”和“发展经济学讲习班”三个大型讲习班。同时期,大批高校的优秀毕业生由政府派遣,赴欧美和日本的高等院校留学。由此可知,当时的中国 (　　)
A.社会发展渴求专业人才
B.实现了与世界经济的接轨
C.人民生活水平得到提高
D.改革开放取得了重大成果
7.[2016北京文综,37,10分](节选)“教育是一个民族最根本的事业”——邓小平
材料二　严复认为:“西之教平等,故以公治众而贵自由”“讲教育者,其事常三宗:曰体育,曰智育,曰德育,三者并重”。
1912年,蔡元培批评清政府的教育宗旨说:“忠君与共和政体不合,尊孔与信教自由相违。”同年,中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德。”
1957年,毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
1995年,《中华人民共和国教育法》规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
(2)阅读材料二,概括中国近现代教育目标的特点;结合时代背景对此进行分析。(10分)
考法1 新中国成立以来的重大科技成就
1[2018江苏高考,13,3分]《我国经济建设的历史经验》文章中提到:“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样,就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”②④改革开放以来我国取得的科技成就中,能印证这一观点的是①③
A.首颗人造卫星发射成功
B.掌握载人航天技术
C.第一颗原子弹爆炸成功
D.成功培育杂交水稻
本题以我国经济建设的历史经验为切入点,考查改革开放以来我国取得的科技成就,凸显了时空观念①、史料实证②、历史解释③和家国情怀④等学科核心素养。
1970年,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,与材料中“改革开放以来”不符,故A项排除;从1999年起,“神舟”飞船在经过4次无人飞行试验后,于2003年载着宇航员杨利伟升上了太空,与材料中“改革开放以来”相符,故B项正确;1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,与材料中“改革开放以来”不符,故C项排除;1973年,我国选育出杂交水稻新品种——南优2号,与材料中“改革开放以来”不符,故D项排除。
【答案】B
考法2 新中国成立后教育事业的发展
2[2017全国卷Ⅱ,31,4分]1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人②③。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长③。由此可知④A.社会对专业人才的需求得到了解决
B.高等教育实现了与生产劳动相结合
C.人才选拔制度的改革适应了经济社会发展①
D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
本题从改革开放后高等教育的快速发展切入,考查人才选拔制度改革与经济社会发展的关系,凸显唯物史观①、时空观念②、史料实证③、历史解释④等学科核心素养。
“社会对专业人才的需求得到了解决”与史实不符,A项错误;材料没有体现高等教育与生产劳动的结合,B项错误;高校在校生规模的扩大是社会发展的结果和要求,说明人才选拔制度的改革适应了经济社会发展的需要,C项正确;高等教育并没有普及,D项说法错误。
【答案】C
【解题反思】　本题考查恢复高考制度后教育事业的发展,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。“文革”结束后,邓小平对教育战线进行拨乱反正,恢复高考制度。随着改革开放的深入发展,经济建设需要各类人才,同时随着人们生活水平的提高,更多的人渴望接受高等教育,由此引发人才选拔制度的改革。
素养1 运用时空观念、历史解释解读中国科技发展的历程和阶段特征
1、20世纪五六十年代,国际形势发生重大变化,人类战争形态也发生了重大变化。在苏联领导人眼中,以人力为主要战斗力的中国军事力量不值一提。赫鲁晓夫说:民兵,对于有现代化武器的我们来说,这不是军队,这是一堆肉。为此我国
A.发展“两弹一星”,应对大国挑战
B.研制高性能计算机,增强军事实力
C.实施“科教兴国”战略,提升综合国力
D.实施载人航天工程,应对现代战争
由材料“20世纪五六十年代”“人类战争形态也发生了重大变化”“现代化武器”并结合所学知识可知,这一时期,我国作出发展原子弹、导弹和人造地球卫星的战略决策,故A项正确。高性能计算机加强了国家信息化建设,B项错误。“科教兴国”战略提出于1995年,C项错误。载人航天工程开始实施于1992年,D项错误。
【答案】A
素养2 运用时空观念、史料实证认识近代以来中国教育的发展历程
2[2017江苏高考,9,3分]中国的近代高等教育从无到有,逐步发展。依据下图(局部)可以推断:影响高等学校分布的主要因素是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.经济政治　
B.文化传统
C.人口密度　
D.地理环境
图中显示的时间是1936年,此时我国专科以上学校主要分布在京津和长江中下游地区,京津地区有浓厚的政治、文化底蕴,而当时中国的首都在南京。近代京津与长江中下游地区的经济相对发达,这些经济、政治条件有利于当地教育的发展,故A项正确;文化传统、人口密度和地理环境均不是影响高等学校分布的主要因素,故B、C、D三项排除。
【答案】A
研析 百年大计,教育为本—— 中国教育的发展历程
材料一　①汉代独尊儒术,在京师设立太学,在郡国设立学官,后渐立学校。隋唐时期,科举制形成,逐渐取代与门阀等级制相适应的选举制,并与学校相关联。唐代在京城设国子监,统辖各学,在各地设郡县学校。宋代书院勃兴,元代广建社学。到明代,学校体制大体已备。清因明制,以科举取士为正途,而科举必由学校。其规制悬学校之名而导以仕进之路。②学校乃教化所从出,以纳民于轨物,在王朝统治体系中地位极崇,作用至大。
——摘编自桑兵《历史的本色:晚清民国的政治、社会与文化》
　　材料二　③西方近代分科观念在中国社会的广泛传播,④促使中国学人在反思传统学术思想体系弊端的同时,纷纷提出近代中国新的学术分科方案。⑤民国初年,教育部公布《大学令》和《大学规程》,将大学分为文、理、法、商、医、农、工七科(简称“七科之学”),正式取消经学科。大学文科分为文学、历史学等4门,理科分为数学、理论物理学、化学等9门,法科分为法律学、政治学、经济学3门,商科分为银行学、保险学等6门,医科分为医学、药学2门,农科分为农学、农艺化学等4门,工科分为土木工学、机械工学、造船学等11门。
　　材料三　《中国人民政治协商会议共同纲领》的有关规定是中华人民共和国成立初期发展文教事业的基本方针,也是改革教育的基本依据。⑥一方面,政府对旧教育体制进行改造,制定改造旧教育的方针政策,接管、整顿旧学校,收回教育主权。另一方面,中国共产党对包括教育界在内的知识分子采取团结、教育、改造的方针,努力争取和团结知识分子。在实际教育建设过程中,在第一次全国教育工作会议上确立的新民主主义教育方针没有完全得到执行,⑦突出表现为全面学习苏联教育,并大量派遣留学生赴苏联学习。应当指出,在学习苏联教育经验过程中,存在生搬硬套、结合中国国情不够的弊病。⑧通过对高等学校院系、中等专业学校的调整,对课程、教材及学制的改革,新中国教育事业出现了蓬勃发展的局面。
——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
【解读】
　　材料一叙述了从汉至清中国教育的相关情况,其中①叙述了汉代至清代教育的发展情况,即都重视学校教育;②指出了学校的重要地位和作用。材料二叙述的是民国政府对大学的改制情况,其中③④⑤分别从西学的传入、近代中国学人的反思及政府政策三方面分析了近代中国大学分科的原因。材料三叙述了新中国教育事业的发展历程,其中⑥阐述了新中国对旧教育体制的改造情况;⑦反映了苏联教育体制对新中国教育体制的影响;⑧阐述了新中国教育体制变革的内容及影响。三则材料阐述了中国教育的发展情况,凸显了时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。
【问题设置】
(1)根据材料一,概括中国传统教育的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明“七科之学”确立的原因和影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析新中国教育体制改革的影响。
【试答】
第二十二单元　《现代中国的科学技术与文化教育事业》专项练习　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1.[2020广东广深珠三校联考]1956年5月18日,九三学社召开座谈会。30多位参加制定全国科学发展规划的科学家提出:在学术上一定要争,争论才能发展;要有独立思考的精神,勇于提出争论。这一提议 (　　)
A.表明社会主要矛盾发生了根本变化
B.贯彻执行了“百家争鸣”的方针
C.响应了国家提出的“百花齐放”的方针
D.奠定了“科教兴国”的理论基础
2.[原创题]1954年4月,政务院发出指示,要求教育部根据国家过渡时期的总任务和中学教育的目的,进一步以辩证唯物论与历史唯物论的观点和理论与实际联系的方法,有计划地修订中学教学计划、教学大纲和教科书。这一做法意在(　　)
A.提升国民的科学文化素质
B.确立唯物主义在全党的指导地位
C.培养教育研究的专门人才
D.构建与国家政权相适应的意识形态
3.[2020江苏南通调研]钱学森曾回忆说:“中国过去没有搞过大规模科学技术研究,‘两弹’才是大规模的科学技术研究,那要几千人、上万人的协作,中国过去没有。组织是十分庞大的,形象地说,那时候我们每次搞试验,全国的通信线路将近一半要由我们占用,可见规模之大。”据此可知,推动新中国成立初期科技进步的重要动力是 (　　)
A.科技工作者的不懈努力
B.“科教兴国”战略的指导
C.工业化建设的成果显著
D.计划经济的资源整合能力
4.[2020山东枣庄二中期中检测]改革开放以来,中国的人力资源结构发生了重大变化:16—59岁人口的平均受教育年限从1981年的不到5年上升到2016年的10.35年;大专以上文化程度的人口比例由1982年的0.58%上升至2015年的12.44%。促成这一变化的主要原因是 (　　)
A.高等教育的不断发展
B.“科教兴国”战略实行
C.九年义务教育基本普及
D.教育改革举措深入落实
5.1960年,著名物理学家王淦昌等人发现了反西格玛负超子;1964年,中国第一颗原子弹装置爆炸成功。这些成果(　　)
A.为科技的发展奠定了良好基础
B.表明经济困难对科技影响有限
C.体现出我国在某些科技领域领先世界
D.说明科技界出现了“大跃进”现象
6.[2019辽宁沈阳第三次质量检测]1949年12月,我国确定了“在相当长的时间内以普及为主”的教育方针。1954年9月,一届全国人大一次会议的《政府工作报告》提出:“教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学教育已有很大的发展,今后应当着重质量的提高。”这一政策转变反映了 (　　)
A.义务教育已经基本普及 B.国家工业化发展的需要
C.“科教兴国”战略出台 D.教育政策完全效仿苏联
7.1964年,中国成功地爆炸了第一颗原子弹。中国政府郑重宣布,在任何时候、任何情况下,中国都不会首先使用核武器。这说明,中国研制原子弹是为了 (　　)
A.提高国际地位 B.防御外来威胁
C.打破美苏核垄断 D.维护世界和平
8.[2019广东百校联考]下面是1951—1959年《中国青年报》中新闻漫画题材的比例变化情况。这些变化(　　)
A.说明现实环境对艺术创作影响较大
B.表明“双百”方针得到顺利贯彻执行
C.反映了新闻题材创作形式的多元化
D.弱化了报刊与杂志的政治宣传功能
9.[2019湖南郴州二模]中华人民共和国成立后,1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮。从1949年到1960年有1亿多人参加了各级业余学校的学习。扫盲运动 (　　)
A.推动了义务教育的普及
B.强化了民众对国家的认同
C.促进了我国科技水平的提高
D.奠定了高校院系调整的基础
10.[2019四川成都石室中学二模]1954年12月,中国文字改革委员会成立,直属国务院。其主要任务包括:简化和整理汉字,推广普通话,制定和推行汉语拼音方案等。此举在当时 (　　)
A.促进了扫盲教育的迅速完成
B.抵制了西方国家的文化入侵
C.有利于经济建设的顺利展开
D.巩固了新生的社会主义政权
11.[2019广东茂名五校联盟一联]1949年,中国高校学习文、法、商、教育等文科的学生占33.1%;1953年,文科学生的比例降为14.9%;1957年,这一比例跌至9%。这说明当时(　　)
A.国民经济计划影响教育布局
B.中国教育仿照苏联的模式
C.管理人才较多,科技人才缺乏
D.改变了近代重文轻理的现象
12.[2019江西高安二中期中]2000—2009 年,中国高校招生规模已由220.6万人上升到639.5万人,年平均增长率达12.6%,高等教育快速发展。对此认识正确的是(　　)
A.是对市场经济体制发展的回应
B.多样化办学推动高校的普及
C.满足了经济发展对人才的需要
D.体现了“双百”方针的发展
二、非选择题
13.[2020陕西百校联考,25分]阅读材料,完成下列要求。
材料一　1912年1月19日,南京临时政府教育部颁发《中华民国教育部普通教育暂行办法通令》。《通令》除强调各地小学、中学、师范学校应尽快限期开学外,还规定:清末各项学堂均改称学校,监督、堂长一律改称校长;初等小学可以男女同校;各科教科书务合乎共和民国宗旨,清学部颁布的教科书,一律禁止使用;小学读经科一律废止;注重小学手工科;高等小学以上,体操科应注重兵式;初等小学算术科自第三学年始应兼课珠算;中学不分文、实科;中学及初级师范学校修业年限由五年改为四年;清末各学堂奖励出身制度一律废止。
——摘编自田正平《蔡元培与民初教育改革》
　　材料二　1928年起,南京政府开展“恢复教育权”运动,要求所有外国设立的教会学校到教育部登记,而且,所有这些院校的领导人必须是中国国民。与此同时,在全国范围内建立国立大学,直接由教育部监督,如清华脱离由教育部和外交部共管的状态,只归教育部管辖。从1933年开始,大学必修课、选修课以及大学入学考试程序等都有相应的规定出台。
——摘编自[美]费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》
　　材料三　1949—1952年,全国小学由学校34.7万所、学生2 439万人,增加到学校52.7万所、学生5 110万人;普通中学及中等专业院校由学校5 216所、学生126.8万人,增加到学校6 008所、学生312.6万人;高等院校学生由11.7万人,增加到19.1万人;毕业研究生由107人增加到627人;各级学校专职教师由93.5万人增加到159.1万人。业余教育、职工培训、扫盲工作普遍展开。
——摘编自郭德宏主编《中国共产党图史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括南京临时政府教育改革的意义。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括南京国民政府统治前期教育发展的特点。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简析新中国成立初期教育发展的原因。综合上述材料,谈一谈你对教育的认识。(11分)
14.[2020宁夏石嘴山第三中学检测,12分]阅读材料,完成下列要求。
　　材料　19世纪60年代,清政府开始了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。西方列强并不希望中国富强,其不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠更是利用中国官员不懂技术,对其进行敲诈勒索,牟取暴利,洋务运动步履维艰。新中国成立后,美国对中国实行经济封锁。朝鲜战争爆发后,美国对中国的“封锁”“禁运”升级,中国经济的恢复面临重重困难。2018年4月,美国商务部以中国中兴通讯公司非法向伊朗和朝鲜出口设备为由,发布公告,禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品,中兴因此遭受了巨大损失。
　　历史事件总能给我们启迪与警示,根据材料提炼出一个启示,并结合中国近现代史的相关知识予以阐述。(要求:观点明确,史论结合)
参考答案与解析
第二十二单元　现代中国的科学技术与文化教育事业
考点测评
1.A　根据材料并结合所学知识可知,核试验的成功加强了中国的国防能力,使国际舆论发生变化,有助于改善中国的外部环境,提高中国在国际舞台上的地位,A项正确。20世纪60年代中国尚未恢复在联合国的合法席位,排除B项;由材料无法推断出世界多极化趋势进一步发展的结论,排除C项;材料没有涉及两大阵营的信息,排除D项。
2.【解析】　第(2)问,根据材料中的时间信息“1957年”“1961年”“1962年”可知,当时处于冷战时期,据此回答“国际政治背景”;“航天成就”结合所学知识回答即可。
【答案】　(2)国际政治背景:冷战时期美苏争霸;太空军备竞赛。(4分)航天成就:人造地球卫星;长征系列火箭;神舟系列载人飞船;探月工程;宇宙空间站。(答出三项即可,6分)
3.A　根据材料“科学是科学,政治是政治”可知,周恩来反对学术问题政治化,这体现了“双百”方针的精神,A项正确,C项错误。B项是在1978年中共十一届三中全会上实现的,排除。“科教兴国”战略是在1995年提出的,与题干时间不符,排除D项。
4.C　将“双百”方针写进宪法,使其具有了法律效力,主要是由于“文革”期间“双百”方针遭到破坏,中国的文艺科技事业受到极大的打击,C项符合题意; 1978年3月中共十一届三中全会尚未召开, A项不正确;“三个面向”教育思想的提出是在20世纪80年代,B项不正确; D项“全面纠正”说法不准确,排除。
5.D　本题考查中华人民共和国成立初期的教育。中华人民共和国成立后对外实行“一边倒”政策,1952年底这一外交政策并没有改变,A项错误;计划经济体制与学习俄语的热潮无直接关系,B项错误;文化教育改革不一定就是要学习俄语,C项错误;我国掀起学习俄语的热潮是受当时政治、经济的影响,是为了适应国家发展战略的需要,D项正确。
6.A　根据材料信息并结合所学知识可知,1978年改革开放后,中国社会经济发展较快,急需专业人才,材料正是此现象的反映,A项正确。材料体现不出当时中国实现了与世界经济的接轨、人民生活水平得到提高,B、C两项排除。20世纪80年代初是改革开放的起步时期,尚未取得重大成果,D项排除。
7.【解析】　第(2)问第一小问,根据材料二信息进行概括;第二小问,结合西学的传播、教育近代化的发展、新中国的教育方针、改革开放后的教育目标等分析。
【答案】　(2)特点:将德、智、体作为人才培养的重要标准;不同时代对教育目标都有所补充、发展。(4分)
分析:清末思想家提出,人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心,这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后,教育方针强调培养社会主义的劳动者,改革开放后,强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。(6分)
研析
(1)特点:学校教育兴盛;教育为政治服务;科举入仕者成为维护社会结构的强大力量。
(2)原因:西方近代学术分科观念的传入;先进的中国人对传统学术思想体系弊端的反思;国家建设和发展需要培养各类专业人才。影响:导致传统经学走向没落,有助于中国确立近代学科体系。
(3)影响:把旧教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育,推动了新中国教育事业的蓬勃发展,为社会经济建设培养了大批人才;教育体制改革受到苏联教育体制的影响,为中国教育的发展带来一定的消极影响。
专项练习
1.B　由材料“在学术上一定要争,争论才能发展”“要有独立思考的精神,勇于提出争论”可知,这一提议贯彻执行了“百家争鸣”的方针,B项正确。当时社会主要矛盾并未发生根本变化,A项错误。“百花齐放”的方针主要针对的是艺术问题,C项错误。“科教兴国”战略提出是在1995年,D项错误。
2.D　本题考查新中国成立初期教育事业的发展。材料中,政务院要求教育部“根据国家过渡时期的总任务”,以“辩证唯物论与历史唯物论的观点”修订教学计划、教科书等。这一做法意在构建与国家政权相适应的意识形态,D项正确。A、C两项偏离材料主旨。B项误读材料。
3.D　本题考查新中国成立初期科技进步的原因。根据材料“几千人、上万人的协作”“组织是十分庞大的”“全国的通信线路将近一半要由我们占用”并结合所学知识可知,在计划经济体制下,国家将有限的资源进行整合并向战略目标领域集中,有利于重大科技项目的顺利进行,推动了新中国科技的进步,D项正确;材料强调的是当时我国计划经济体制的优势,没有强调科技工作者的努力和工业化建设的成果,故A、C两项错误;“科教兴国”战略提出是在1995年,与材料时间不符,故B项错误。
4.D　A项无法全面反映材料信息,排除;“科教兴国”战略提出于1995年,与材料时间信息不完全相符,排除B项;九年义务教育的基本普及无法解释大专以上文化程度的人口比例提高的现象,排除C项;材料体现了改革开放以来我国教育领域的成就,这主要得益于教育改革举措的深入落实,故D项正确。
5.A　材料中的重大科技成果为后来中国科技的发展奠定了良好基础,故A项正确。经济困难使我国科技的发展受到了严重影响,排除B项。C、D两项在材料中体现不出来。
6.B　国家教育方针政策服从国家战略和国家的中心任务。根据1953年过渡时期的总路线和“一五”计划的内容可知,国家的中心任务是开展工业化建设,当时的教育也必然服从这一方针政策的需要,B项正确。A项史实错误;“科教兴国”战略是我国在改革开放以后提出来的,排除C项;D项中“完全效仿”的说法错误,并且这一结论脱离材料主旨,故排除。
7.B　本题以中国政府对原子弹的态度为切入点,考查新中国的科技成就。由“中国都不会首先使用核武器”可知,中国研制原子弹不是为了对外扩张,而是为了应对外国对中国的威胁和侵略,故答案为B项。
8.A　从折线图可以看出,1951—1955年,政治、经济类漫画题材的比例整体呈下降趋势,社会生活类漫画题材的比例则快速上升;1956年后政治、经济类漫画题材的比例总体都有所上升,社会生活类漫画题材的比例快速下降。结合所学知识可知,中华人民共和国成立后进行了大规模的社会改造,直接影响了社会生活类漫画题材的创作,而进入全面建设社会主义时期后,政治、经济类漫画题材创作呈复苏态势,这说明现实环境对艺术创作影响较大,故A项正确。“双百”方针的提出是在1956年,不能涵盖材料所呈现的变化趋势,B项错误;材料只涉及新闻漫画题材的比例变化情况,体现不出新闻题材创作形式的多元化,C项错误;D项不符合材料信息。
9.B　中华人民共和国成立后的扫盲运动并非一般意义上的文化教育运动,其着眼于对社会主义政治认同的塑造,强化了民众对国家的政治认同,B项正确。A、C两项不符合史实;扫盲运动与高校院系调整关系不大,排除D项。
10.C　根据材料并结合所学知识可知,1954年中国正在实行第一个五年计划,简化汉字、推广普通话有利于提高国民文化素质,使经济建设顺利展开,C项正确。当时扫盲教育并没有完成,排除A项;B项说法错误;此举与巩固新生政权关系不大,排除D项。
11.A　1953年,中国开始实施“一五”计划,为满足经济建设需要,我国对大学专业作了相应调整,工科学生招生比例上升,而文科学生招生比例下降,这说明当时国民经济计划影响教育布局,故选A项。
12.A　21世纪初我国初步确立社会主义市场经济体制,为满足市场经济发展对各类人才的需要,我国高校招生规模不断扩大,这是对市场经济体制发展的回应,故A项正确。B项材料未体现;C项“满足了”说法错误;“双百”方针与高校招生规模的扩大无关,故D项错误。
13.【解析】　第(1)问,根据材料一“初等小学可以男女同校”“各科教科书务合乎共和民国宗旨,清学部颁布的教科书,一律禁止使用”“清末各学堂奖励出身制度一律废止”从反封建、稳定教育秩序、确立教育原则等方面进行分析。第(2)问,根据材料二“南京政府开展‘恢复教育权’运动”“建立国立大学,直接由教育部监督”从教育制度化、政府的领导等方面进行分析。第(3)问,第一小问根据材料三的时间并结合所学知识从政府的重视、借鉴苏联的经验、政府组织能力强及民众参与度高等方面进行回答;第二小问,结合所学知识从重视教育及教育要与时俱进等角度思考作答。
【答案】　(1)意义:体现了反封建的民主精神;成为民国教育的基本原则;有利于稳定全国教育秩序。(6分)
(2)特点:高等教育制度化、规范化;强化政府的统一领导;与国内反帝斗争相结合。(8分)
(3)原因:中央政府的高度重视;借鉴苏联的经验;政府强大的组织能力;人民群众的积极参与。(6分)认识:应高度重视教育;教育发展要与时俱进。(5分)
14.【解析】　本题属于开放型试题,需要考生提取材料中的有效信息形成得出启示,并结合所学知识对启示进行阐述。阐述时要做到史论结合。
【答案】　示例:核心技术是大国重器,我们应努力掌握。(2分)
　　说明: 19世纪60年代,在内外交困的局面下,清政府开展了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。但是,由于没有核心技术的支撑,再加上当时清政府的腐败,洋务运动最终失败,中国没有摆脱被侵略的命运。新中国成立后,以美国为首的资本主义国家采取政治上孤立,经济上“封锁”的政策,使中国的经济恢复面临重重困难,但自强不息的中国人民在中国共产党的领导下,战胜了困难,在科技方面取得了许多巨大的成就,如20世纪60年代初,中国仿制近程导弹成功,1964年,中国自行设计制造的中近程导弹实验成功,中国第一颗原子弹爆炸成功。改革开放以来,我国科技发展取得了长足进步,但我国的科技创新能力和水平与发达国家相比,还有一定的差距,我国在某些方面还落后于人,受制于人。中兴事件警示我们,核心技术不掌握在自己的手上,我们的发展,就是无源之水、无木之本。这不是一个战术的问题,而是一个战略的问题;这也不是一个企业的问题,而是事关国家前途与命运的大问题。(8分)
　　总之,核心技术是国之重器,我们只有不断增强核心技术的自主能力,才能在中华民族的伟大复兴道路上不惧任何风浪。(2分)
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