资源简介

(共10张PPT)
设计意图
对于高中新生，进入高中新环境后，将会远离亲人远离原来的朋友，一定程度上开始了第一次的独立生活，这时除了学习上的适应外，人际关系的适应尤其重要，这必将影响到学生以后的学习和生活。因此，首先面临的就是同学间的认识和交往问题，需要认识到朋友的重要性和如何建立自己的友谊。这时需要对学生人际交往方面进行一定的辅导，帮助他们在新环境下建立自己积极的人际关系。
团辅目标
认知：认识到良好人际关系的重要性。
情感：体验到人际互动的快乐；能在同伴中找到团体归属感。
行为：通过活动体验能学会运用人际交往的技巧建立自己的友谊，构筑良好的人际关系。
课前准备：自我暗示，自我鼓励
我的暗示语：我是一个有力量，充满爱，和谐快乐的人！
爱的鼓励
暖身活动（破冰练习）
神奇的圆圈
手部健身操
左右为难（抓手指）
主题活动（工作阶段）
活动一：花样握手
活动介绍：主动认识身边的同学，运用语言和非语言传达友好信息，如：语言“以前不/就认识，今天见到你，让我们握个手，我是乐观开朗的朱维，很高兴认识你！”非语言“微笑和握手”。
主题活动（工作阶段）
活动二：滚雪球（我要记住你）
活动介绍：组内成员相互熟悉，滚雪球式的记住组员的信息，尤其是能叫出组员的名字。
主题活动（工作阶段）
活动三：风雨同舟
活动介绍：组员中的每个人都要站上这艘象征我们同呼吸共命运的方舟上，以我们最乐观的心态，最美的微笑留下合影。
分享升华，放松结束
轻音乐响起，进行放松练习，组员间相互捏肩、捶背、拍背进行放松，并对自己的组员表示”感谢“。
我分享我成长：今天我的感受和我的收获。
结束语
无论你多么富有，你也富有不到不需要别人的给予，无论你多么匮乏，你也匮乏不到什么都给不了，我们付出着，收获着！让我们一起互助互爱建立我们的友谊吧！

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