资源简介

(共36张PPT)
2.2
合理利用网络
学习目标
1.学会理性使用网络，提升辨识网络信息的能力。
2.明确恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,学会做一个负责任的网络参与者。
3.充分利用网络平台为社会发展建言献策,传递正能量。知道传播网络正能量的方法及意义。
4.
本框体现了“实践创新”这一核心素养中的“问题解决”，要求我们掌握理性参与网络生活的方式方法,从而更好地利用网络。
导入一
孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。
1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
2.我们应该如何看待网络？
奶奶和爸爸的观点都是片面的。
奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。
①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等等。
01
理性参与网络生活
2020年9月21日，中国社会科学院新闻与传播研究所、中国社会科学院大学新闻传播学院与社会科学文献出版社共同发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2020）》。报告指出，未成年人互联网行为存在五点问题需要关注：
（1）互联网全面普及后，需关注城乡使用行为差异
（2）网上课堂的适用性和教学效果有待进一步观察
（3）智能化产品逐渐进入未成年人生活
（4）互联网流行文化对未成年人的影响不容小觑
（5）信息时代的家庭教育和代际关系值得关注
关注青少年网络保护。《未成年人保护法》增设“网络保护”专章
观看视频和文本材料，分析问题：
（1）你是否拥有自己的上网设备？
（2）
你的上网时间主要是从事哪些活动？
（3）在你身边有哪些上网行为值得我们提醒和警觉？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
获取新知
促进沟通
完善自我
1、怎样理性参与网络生活？
媒介素养：正确地、建设性地使用媒介资源的能力。（选择、理解、质疑、评估等）。
相关链接
p17
想像一下：当你打开电脑准备查找资料时，突然…
你会点击进入吗？
Yes:
对与学习无关的信息缺乏抵抗能力
No:
学会“信息节食”
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。
因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”…
我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，
不应该在无关信息面前停留，
不应该在无聊信息上浪费精力，
不可沉溺于网络，
要学会“信息节食”
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。
上面的图片说明了什么？
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
活动：“谣言”来了
1．面对网络谣言，我们应该怎么做？
2．如何处理不良信息？
学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。
学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
P18
据“中国驻英国大使馆”微信公众号2021年7月11日消息，中国驻英国大使馆今日发布消息称，近日，发现部分自媒体平台的个别账号在没有任何事实依据的情况下，声称“中国驻英大使馆呼吁中国公民尽快中转回国”，这一谣传对部分在英中国公民产生了误导。中国驻英国使馆在此提醒在英中国公民，上述消息为假消息，请不要听信。
网络色情
网络暴力
网络恐怖
③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
网络谣言
学会辨析网络信息，让谣言止于智者
111
注意信息出处
2
关注官方信息
3
对信息多方验证
4
辨识信息内容
5
向他人求助
方法与技能
1
2
3
4
5
不制造和传播谣言
不宣泄极端负面情绪
不泄露他人隐私
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
不恶意攻击他人
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们要在道德、法律的范围内享受自由，不得危害国家、社会、集体和他人的利益。但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，网络交往的自由是有限度的。
你如何看待网络交往的“自由”？
这种自由有没有限度？
网络无限
自由有限
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
1.如何理性参与网络生活
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②不沉溺于网络，学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
02
传播网络正能量
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
何为正能量？
二、传播网络正能量：
一件来自陕西省西安市铁一中学的6位同学组成的“文达组”，提出的《关于加强未成年人保护建立网络游戏分级制度》的虚拟提案。提案以近年来社会未成年受网络游戏影响严重的现象为提案依据,并进行多方深入调研，一经提出便受到驻陕全国人大代表和政协委员的关注,并由驻陕代表和委员们正式提交2020年全国两会。
思考交流：上述同学的做法对我们有什么启示？
活动：利用网络建议献策
点拨：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
促进社会和谐与发展
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
$
1、怎样传播网络正能量？
探究与分享P20
4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
你还知道哪些类似的网络公益行动？
如网络志愿者微公益行动、网上植树公益活动、爱传百域文化活动、“关爱母亲河”好点子网络征集活动等。参加公益行动有利于我们在网上传播正能量；有利于践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；有利于网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
②
践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。
2.如何传播网络正能量？
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律
1.在网络交往中要会“信息节食”，“信息节食”是指
①注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息
②不应在无关信息面前停留
③远离网络，不上网
④不应在无聊信息上浪费精力
A.
①③④?B.
①②③?C.
②③④
D.
①②④
2.
有人网上购物准备付款时，电脑屏幕弹出一个窗口，大意是只要点击窗口提供的链接购买，保证便宜80%。这时怎么办？下列四种想法，最正确的是
A．好消息，分享到QQ群
B．这是陷阱，要警惕
C．先放到收藏夹，以后再买
D．赶快下手，真划算
达标自测
3.
漫画警示我们，在使用互联网时要
①提高警惕，安全上网
②抵制诱惑，不要上网
③拒绝交友，防止上当
④保护隐私，避免泄漏
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
4．“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的有
A．充分利用网络平台为社会发展建言献策
B．积极参加网络公益行动
C．不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化
D．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发
5.下图漫画给我们的启示是
①散布传播网络谣言就会构成
犯罪，要受刑事制裁
②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐
③正确行使权利，传播网络正能量
④遵守网络规则，理性参与网络生活
A．②③④
B．①②③④
C．①②③
D．①③④
参考答案：
1.D
2.B
3.C
4.D
5.A

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