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备课日期： 2012 年 5 月10 日 主备人：刘忠荣 审核：
课 题： 第五单元 守护法律健康成长 第一节 法律伴我们健康成长
学习目标 情感、态度、价值观目标：让学生感受法律、自觉遵守法律，增强对不良行为、一般违法和犯罪的认识，树立正确的人生观和价值观。②能力目标：培养学生对不良行为、一般违法和犯罪的区分能力，自觉守法、护法。③知识目标：生活中处处有法律；遵循法律而生活；了解违法行为的类别及一般违法和犯罪的区别。
学习重点：遵循法律而生活；什么是违法和犯罪及其将要承担的法律责任难点：一般违法和犯罪的区别，违法行为可能发展为犯罪。
学 习 内 容 和 学 习 过 程 学习方法
一、复习与预习：·复习：法律的定义·阅读教材P74-77，思考下列问题:1、我们的生活应该如何遵循法律 2、什么是违法行为？3、填表： 二、交流与提升 1、说一说 ：日常生活中你享有哪些权利？2、议一议：完成教材P75“议一议”3、想一想某校七年级学生郑某自小父母离异。父亲常年在外打工，母亲音讯全无。年迈的奶奶靠卖菜抚养他长大。进入初中后，他迷恋上网，经常与几个“哥们儿”逃学上网。因为无钱上网，一天，他们在附近的铁路拧下铁轨的螺帽、垫片、轴承等零件卖钱，被当地公安机关依法查获。公安部门为什么要查处郑某及其同学？4、理一理： 一般违法行为与犯罪行为的关系一般违法行为犯罪行为区别违反的法律对社会的危害受到的惩罚联系5、举一举列举一些发生在你周围或你所知道的一般违法行为和犯罪行为，并说说这些行为的危害以及应当承担什么样的责任。6、查一查： ●我国新刑法规定了哪些主要的犯罪类型？已满14周岁未满16周岁的人实施哪八种犯罪会受到刑事制裁 已满16周岁的人对所有的犯罪要不要承担刑事责任？三、小结与巩固学生小结所学内容，识记相关知识点。四、训练与评价 1、生活处处有法律，法律精神渗透到社会生活的各个方面。表现在（ ）①法律是我们生活的卫士 ②法律制裁违反法律的行为③它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为④法律能解决生活中的一切问题A ①②③④ B ①②③C ②③④ D ①③④2、16岁在校女生程某无证驾驶无号牌摩托车违法载人，撞伤某居民（经抢救无效死亡），触犯了刑法，涉嫌交通肇事罪被依法逮捕。这一案例说明（ ） ①遵守法律是保障我们健康成长的必然要求②违法犯罪于己于人于社会都不利③违反法律，就要受到法律的制裁④我们要严格遵守法律，决不让自己因法律意识淡薄而误入歧途A ①②③④ B ①②③C ②③④ D ①③④ 3、周某为寻开心，在某小学燃放鞭炮，扰乱了学校的教学秩序，被公安机关处以50元的罚款，周某的行为属于 （ ）A刑事违法行为 B民事违法行为C行政违法行为 D犯罪行为4、下列几种关于犯罪的说法，正确的是（ ）A有危害性的行为就是犯罪 B违法行为就是犯罪C危害社会的同时又违反刑法的行为才是犯罪D受到法律处罚的行为就是犯罪5、某中学附近有一片西瓜地。一天，七年级几个同学看到又大又圆的西瓜，他们凑在一起议论开了。有的说：“我们偷个瓜尝尝鲜吧。”有的说：“这么多瓜，偷摘几个不算啥，以后每天来摘一个。” 假如当时你在场，你会运用所学的哪些知识劝说他们放弃偷瓜的念头。课后反思：
（ ）违法行为
（ ）违法行为
一般违法行为
违法行为
犯 罪
（ ）违法行为

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