资源简介

《我们不乱扔》
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道应当保持公共卫生。
(2)比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持公共卫生。　
2.过程与方法
通过观察记录等方法，理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康。
3.情感与态度
喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。
【教学重难点】　
重点：为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。
难点：保持公共卫生的重要性。
【教学过程】
导入新课：
1、组内分享，我喜欢哪种情景
师：同学们，老师在周末已经有布置大家去收集在我们的公共场所的一些图片，那么接下来和你的组员分享一下你收集到的图片，互相讨论交流一下，你喜欢哪些图片？不喜欢哪些图片？为什么？
小组交流讨论
2、图片展示
师：这是在哪？你觉得这个地方怎么样？看到这个场景你感觉怎么样？
小结：从刚刚同学们的分享中，我们可以知道干净的环境让人感觉很舒服，对我们的健康有好处，而肮脏的环境让人觉得不舒服，心情不愉快，还不利于人的健康。那你们更喜欢哪种环境呢？
3、回归身边
师：在我们的校园里面，还有哪些环境是
干干净净，让人觉得很舒服的呢？干净的教室，干净的操场，洁具摆放整齐的厕所外面。
这些环境都让人感觉到很舒服，那我们要怎么样才能使这些干净舒适的环境长久的保持下去呢？（不乱扔垃圾）
我们这一节课就一起来交流认识《我们不乱扔》。
二、新课
　（二）不只是为了干净
1、师：那当产生垃圾时我们又应该怎么做呢？下面我们来看看几个小朋友是去秋游时发生了什么事？请大家打开课本39页，认真看图。等会我们再请同学跟大家说说这些小朋友发生了什么事。
问：（1）这些小朋友中哪些行为是可取的？哪些是不可取的？
（2）王勇有哪些好的品质是值得我们学习的？（文明，因为他把垃圾整理好带走）
小结：每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，把垃圾整理好带走，这是文明的做法，也是每个人的一份责任。（学生齐读）
3、师：如果是你去秋游，你会怎么做？（带垃圾袋，垃圾分类扔垃圾桶）
4、师：那我们要怎样给垃圾进行分类呢？下面我们来看看关于垃圾分类的视频。
视频看完了，你能说说怎样给垃圾进行分类吗？（生回答）
师：生活中垃圾主要分为四类：第一类是可回收垃圾，是指可以回收循环使用和资源利用的废品，主要包括废纸、废布、废金属、废玻璃、废塑料，另外还有厨余垃圾，比如说厨房的剩饭剩菜、过期的食品，有毒有害垃圾，对环境或者对人体有害的垃圾，比如电池、药品等和其他垃圾，这三类垃圾统称为不可回收垃圾。大家在扔垃圾时，要注意看准垃圾桶的标志。平时在路上，我们经常看到的有两种垃圾桶，分别是可回收垃圾桶跟不可回收垃圾桶。同学们接下来看看，上面这些垃圾应该放进哪个垃圾桶？
小结：同学们，当产生垃圾时，我们最好的办法就是将垃圾分类扔进垃圾桶，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。
（三）这样可不行
1、师：在公共场所有时候会出现一些不文明的现象，比如上面这幅图，仔细观察，你看到了什么？
出示P40的图
师：有同学随地吐痰，那你觉得这种行为怎么样？（不好，因为有些不健康的人随地吐痰会造成疾病传播）有同学把废纸扔地上
师:同学们，公共场所是大家休息、娱乐的地方，是人群比较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患有一些疾病的人，如果这些人不注意公共卫生，随地吐痰等，那会造成疾病的传播，危害人们的身心健康。还有如果每个人都把垃圾往地上扔，那公共场所都变成垃圾堆了。
师：那在我们的身边你有没有发现有哪些是不讲公共卫生现象的呢？你的建议是什么？跟你的组员交流讨论一下。
小结：公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。《中小学生守则》中的第四点也提出保持公共卫生，大家一起读一下：明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。（学生齐读）大家要遵守《中小学生守则》保持公共卫生，做一个文明的公民。
这样做对吗？辨析题
上课铃声响，小明上完厕所就直接跑进教室。（
）
小明从楼上扔重物到楼下。
（
）
坐车往窗外扔垃圾。
（
）
放学铃声响，同学们背上书包就走，此时教室的桌子还没摆整齐，有些同学们的抽屉里还有垃圾。
（
）
今天没有轮到小雨扫地，但她看到地上有纸她捡完后扔在垃圾桶里，而且还把洁具摆放整齐。
（
）
我能做到
师：同学们，那如果是你想要吐痰你会怎么做？（把痰吐在纸巾里，然后扔垃圾桶。那你看到地上有纸怎么办？（捡起来扔垃圾桶）
师：对了，大家一定要爱护公共卫生，做一个文明的人。那在我们的生活中，你有没有看到了哪些文明的行为？（生说）
2、介绍创文活动
师：大家知道这两年我们汕头在开展创文活动，目的之一是改善汕头的环境质量。同学们，那你有没有参加过创文呀？创文行动是每一位汕头人的责任，我们应该为创建我们的文明城市而献出自己的一份力。那接下来我们来回顾一下我们班的同学创文的一些镜头。（出示图片）
师：每个人应该为保护环境做一些力所能及的事，争当文明小卫士。我们要从身边的小事做起，从现在开始，我们能为保护环境做些什么呢？
课堂小结
这节课你有什么收获？（学生说）
这节课我们知道为了环境的卫生，我们不乱扔（指黑板），我们都喜欢干净的环境，因为这让我们感觉很舒服。为了保持干净的环境，我们应该把垃圾整理完带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任。从现在开始，我们要从小事做起，共同维护公共场所的卫生。

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