资源简介

课 时 备 课
课题 美丽的冬天
学习
目标 情感态度：通过活动，了解祖国各地的冬天，为祖国的幅员辽阔而感到自豪。
行为与习惯： 初步培养学生用自己的办法搜集资料、整理信息，善于提问、合作探究等良好学习行为和习惯。
知识与技能： 初步了解祖国各地冬天的不同特点、能与同学交流、欣赏祖国各地冬天的美丽景色。会观察、调查、搜集、整理信息，具有初步合作探究的能力。
课前 准备 学生准备：
根据教师提示，个人收集表现各地冬天美丽或快乐的图片、实物、故事、歌曲等。
教师准备： 制作有关课件。
过程与方法:(把要解决的问题及方法指导写清楚) 活动一：、激趣导入。猜谜语
小小白花天上栽，
???一夜北风花盛开，
??千变万化六个瓣，
??飘呀飘呀落下来。（小雪花）
你们喜欢冬天吗？
小结：同学们，用我们的小脑袋想一想，冬天来了，外面都发生了那些变化？
活动二：活动探究
我们一起走进祖国各地的冬天好不好？
板书：祖国各地的冬天
2、 上节课，老师布置了一个作业，看天气预报。你
关注的时哪个地方的天气？
看老师对天气的记录于观察。（主要是地理位置
的温度计天气情况）。
分组讨论，（按照地方明给小组起名）哈尔滨组、
北京组······
走进哈尔滨。图片（课件播放相关图片）冰雕
师：在那里我们可以玩哪些游戏？生
师：知道吗？哪里的冰有这么厚，我们看一看那里的同学玩的游戏。——听一听那里的歌声(听歌曲)感受其中的快乐。
北京的天气。
图片（万里长城的雪景）
师：你们搜集到了关于北京的哪些资料？
让我们走远一些，到海南看一看好不好？
图片欣赏：
师：如果我们到了海南，你会玩哪些游戏项目？让我
们一起走进海南，领略一下那里的海南。（图像资料）
最后，我们到广州和花都区看一看那里是个什么样子？
生······
（二）小结
师：有的地方······有的地方······为什么有这么大的不同？
师：看到祖国这么大，你想对祖国说些什么？
活动三。小结、画一画：我们这里的冬天。
平静的谈话，引领学生进入探讨的主题。
引导学生学习如何关注天气的变化。
在欣赏的过程中，亲近自然，在交流中，共同发展。
感受祖国之大、之奇、之美。
进一步体会祖国之大。
激发学生热爱祖国，为祖国幅员辽阔而感到自豪的情感。
作业设置: 继续关注祖国各地的地方特色及气候特点。
板书设计: 祖国各地的冬天不一样
课件图片
反思： 课前我布置孩子看天气预报，并收集了很多各地冬天的图片。课堂上学生通过看图感受各地不同的冬天，学生兴趣浓厚、积极讨论。接着游戏去北方旅游，去南方旅游你准备带什么行李，将课堂带入了一个高潮。不足之处是学生过于兴奋，课堂纪律要加强。

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