资源简介

《挑战第一次》教案
教学目标
知识与技能目标：勇敢地去尝试、去挑战新事物，区分哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试。
过程与方法目标：在教学活动中，通过小组讨论、分享自己挑战第一次的经历等环节，树立挑战第一次的信心。
情感态度与价值观目标：鼓励学生勇敢地去尝试、去挑战新事物，在挑战中获得启发和成长。
教学重难点
教学重点:勇敢地去尝试、去挑战新事物，在挑战中获得启发和成长。
教学难点：区分哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试。
准备活动
教师准备 ：制作 PPT 课件 ；学生的挑战成功勋章 ；为每个学生准备一个《学习护照》。
学生准备 ：读一读或听一听《小马过河》的故事 ； 回家与爸爸妈妈一起回忆自己曾经经历的第一次挑战，并一起收集“第一次挑战”的照片、视频或者成长记录。
四、课堂活动过程
（一）. 环节一 ：故事里的挑战。
谈话 ：昨天老师给大家推荐了一个有趣的故事 《小马过河》，同学们一定都用自己喜欢的方式了解了这个故事。下面我们一起来聊聊下面两个问题，请大家迎接本节课的第一次挑战。
发言的同学可以冲击两个级别的发言挑战等级 ：
A 级挑战 ：声音响亮，回答紧扣问题，有自己的观点，简明清晰。
B 级挑战 ：能围绕问题说清楚自己的想法。
倾听的同学也可以冲击两个级别的挑战 ：
90 分级别 ：能安静认真倾听同学的发言。
100 分级别 ：能安静认真倾听同学的发言，并能补充有意思的观点或提出有讨论价值的问题。
2.将挑战的结果自己记录在《学习护照》上。
3、对学生刚才的发言进行
总结 ：
马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的，这节课我们一起来学习《挑战第一次》。（板书课题挑战第一次并齐读）
（二）. 环节二 ：我的第一次。
（1）课本分享
师：每个人的一生中都会经历很多“第一次”，瞧！（PPT出示图片）课本上的三位同学他们的挑战 “第一次”是怎样的呢？请同学们打开课本第二页。
师总结：有成功，有失败，也有想尝试却还有些胆怯的。
（2）谈话导入 ：
师 ：我们的生活就是由很多这样的的“第一次”组成的。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。课前老师请同学们和家人一起寻找了曾经的“第一次”。你们找到了哪些呢？谁愿意跟我们一起分享？
（3）出示分享的要求 ：
师 ：请大家在小组里跟同学分享自己的第一次。 要把当时的心情详细描述出来，也可以与同学分享自己收集的资料。 （出示学习要求PPT）
（4）教师进入小组，参与学生的讨论，并有针对性地进行指导。
（5）学生汇报。（视频，照片）
随机点评：勇敢的孩子。你收获了快乐。勇敢的站上比赛场，你就是全场的焦点。通过第一次挑战，你成功荣升为家务小达人。相信自己，没有什么是做不到的。
勇往直前，为你点赞！
（6）教师对学生的交流总结 ：通过同学们的交流，让我感受到同学们都找到了挑战第一次的金钥匙，那就是——勇气，（板书：勇气）那么是不是所有的第一次我们都要勇于挑战呢？
3. 环节三 ：组织小小辩论会。
师：同学们都有自己的观点，那么今天我们在课堂上就这个问题开展一次辩论会。请大家都来挑战吧！（PPT辩论会学习要求）
辩论主题 ：是不是所有的第一次我们都要勇于挑战呢？
正方观点 ：我们要勇于挑战所有的第一次。
反方观点 ：不是所有的第一次我们都可以去挑战。
（1）独立思考自己的观点 ：你赞成哪一个观点？ 有足够的理由支持你自己的观点吗？
（2）分组充分交流后，推选两位主辩手发表自己的观点。
（3）提出要求 ：自己发言时，简短并能讲清楚自己的意思 ；别人发言时，尊重别人，认真听。
（4）总结 ：同学们，刚才的辩论太精彩了，通过同学们的辩论，那么现在我们一起来总结一下 ：哪些事情要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着就可以试？（PPT出示）
师 ：看来面对一次次的挑战光有勇气是不够的的，我们还需要什么呢？
师总结：面对挑战我们要有所甄别，既要有勇气也要有智慧。 （板书：智慧）恭喜同学们找到了第二把金钥匙。将今天自己的表现记录到《学习护照中》吧。大家挑战成功！
4. 环节四 ：我还想试。
谈话交流 ：从刚才的交流中，老师发现大家都还有很多想尝试的事。（PPT出示学习要求）请同学们先小组内交流一下 ：想尝试的事是什么？ 有哪些困难吗？同学遇到的困难，你有什么好的办法吗？
师：同学们的挑战计划越来越详细，考虑的问题也越来越周到了，老师预祝大家都能挑战成功。现在本节课的终极挑战来啦，请同学们先看游戏要求（PPT游戏齐心协力）
5. 环节五 ：我们一起来挑战。
（1）挑战游戏要求 ：“齐心协力”——小组合作，将一个乒乓球用准备好的塑料管连接起来送到小瓶子里。
（2）对今天自己的学习进行回顾与评价。
（3）对任务完成优秀的小组颁发挑战勋章。
师小结：每一次的挑战我们都会得到成长，收获勇气，每一次挑战都是我们人生道路上的宝贵财富。（PPT回家后的尝试）
6. 环节六 ：回家后的尝试。
谈话 ：我们今天回到家后，可以列一个近期要求在家里尝试的事情，并和家长一起或者请家长帮助监督完成。然后请大家把每一次的尝试体会用自己喜欢的方式记录下来。老师将在家长群里邀请家长们参与分享。今天的课上到这里，下课！

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