资源简介

(共27张PPT)
1.2.2合理利用网络
精品课件·统编版八年级上册
利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。
弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。
网络具有两面性，我们要合理利用网络。
我对网络的看法是……????
你上网主要做什么？
你每次上网大概有多长时间？有没有经历过因为上网而达到“忘我”的状态？
你上网经常浏览哪些信息？有没有质疑过网上的信息？
有同学认为：网络是自由的，想说什么就说什么，想做什么就做什么。请谈谈你的观点。
你有没有利用网络做过有意义的事情？
快问快答
提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
01
03
02
识记合理利用网络的具体要求。
不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。
学习目标
1.我们要提高
，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制
、
、
等不良信息。
3.
、
是网络生活的基本准则。
4.我们要充分利用网络平台为社会发展
?。
自主学习
01
理性参与网络生活
情景一
今天真郁闷！我只是在网上看看新闻，刷刷视频，关注一下群消息和朋友圈……可是就这样，一不留神，周末的一个上午就过去了，作业也没能按时给老师上传。周一来到学校，班主任问我原因，我只好如实回答，她狠狠地批评了我，并对我进行了劝诫。
小明的烦心事……????
班主任会给予小明怎样的劝诫呢？
你要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
你不应在无关的信息前面停留，不应在无聊的信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
思考与探究????
媒介的含义：
传播过程中用以扩大并延伸信息传送的工具。在当代社会，一般而言，媒介指机械印刷书籍、报刊、杂志、无线电、电视和国际互联网等。
媒介素养的含义：
一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，以及面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
相关链接
无法减少或控制上网时间。
上网时间往往比自己预期的时间久。
关注网上的情况超过自己的现实生活。
不敢和亲人说明上网的时间。
因上网造成课业及人际关系的问题。
头脑中一直浮现和网络有关的事。
花许多钱更新网络设备或上网。
生活中心不在焉，一到上网时就有兴趣。
测测你“上瘾”没
课间上厕所时，小明听初三的学生在议论关于学校的一些负面消息，中午回到家，他就在社交软件里大肆宣扬，群主看到此景，想劝阻，却出现了此种情景……
情景二
接下来不可思议的一幕发生了……
一些诋毁群主形象的表情包就出现在了社交软件中。下午来到学校，该同学直接把小明告到了班主任那里，班主任又一次把他叫到了办公室。
情景三
（1）你认为班主任会对小明说些什么呢？
你要辨析网络信息，自觉抵制不良信息；
网络无限，自由有界，我们要恪守道德、遵守法律；
道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。
法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。
（2）对于表情包事件，你认为班主任会给予小明怎样的劝解呢？
思考与探究（二）????
如何辨别网络谣言
方法与技能
注意信息出处
关注官方信息
01
02
03
04
05
对信息进行多方验证
辨识信息内容
向他人求助
传播网络正能量
02
02
剧情反转：小明的开心事（一）
“在同学们的帮助下，我现在很少沉溺于网络了，而且还利用网络做了些有意义的事情。就学校前的道路安全相关问题，我在市政府官方网站留言了，并得到回复说会尽快解决。我心里真开心！”
思考：小明为什么开心了？
我们建言献策，有利于政府决策的科学化、民主化，促进社会和谐发展。
小明在不影响自己学习和生活的基础上，还做了很多有意义的事，比如……
剧情反转：小明的开心事（二）
在学习软件上关注十三届全国人大四次会议在北京的开幕式。
在网络上为白血病儿童捐款。
我们该如何评价小明做的这些事？
小明在网上传播正能量。
我们要不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，还要积极地为社会的发展建言献策，并在网络上传播正能量、高扬主旋律。
我们能从小明身上学到哪些道理？
思考与探究（三）
课堂小结
03
我的网络文明宣言
我决心______________。
承诺人：×××
我
的
收
获
1.2.2合理利用网络
一.理性参与网络生活
二.传播网络正能量
1.提高媒介素养
2.学会“信息节食”
4.遵守道德和法律
3.学会辨析网络信息
1.利用网络建言献策
2.传播正能量，高扬主旋律
案例分享
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流,
不辱骂欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
随堂演练
04
（2020江苏扬州中考14）宅家上“网课”期间，有学生沉迷网络游戏，有学生随意转发网络谣言。这提醒我们，参与网络生活应该（??
）
①要自我约束，遵守法律法规?
②辨析网络信息，自觉抵制谣言
③以学习为重，坚决远离网络?
④不沉溺网络，学会“信息节食”
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
B?
（2020江苏南京10）南京市某区政府工作人员利用网络直播平台帮助辖区农民销售农产品（俗称“直播带货”），各地网民纷纷购买。对此现象认识正确的是（?
）
A．该直播带货缩小了政府工作人员行政职权
B．该直播带货进一步扩大了网民的民主权利
C．网民纷纷购买是积极参与民主生活的表现
D．该直播带货反映了政府的宗旨是为人民服务
D

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