资源简介

(共30张PPT)
2.3.1
维护秩序
精品课件·统编版八年级上册
[
单元体系
]
第二单元
遵守社会规则
第三课
社会生活离不开规则
第四课
社会生活讲道德
维护秩序
遵守规则
尊重他人
以礼待人
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
自由与规则不可分
自觉遵守规则
待人礼为先
做文明有礼的人
诚信无价
践行诚信
第五课
做守法的公民
维护与改进规则
诚实守信
法不可违
预防犯罪
善用法律
尊重是交往的起点
尊重从我做起
违法无小事
警惕身边的违法行为
了解罪与罚
加强自我防范
遇到侵害依法求助
有勇有谋应对违法犯罪
导入
《春暖中国》
看视频感悟2021年的春节
井然有序
温暖有爱
CONTENTS
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自主学习
]
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合作探究
]
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课堂小结
]
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课堂检测
]
目录
自主学习
PART
1
社会秩序的含义、种类、作用？
社会规则的含义、种类、作用？
阅读教材P22-26，完成下面学习任务单。
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自主学习
]
01
02
社会秩序的含义、种类、作用？
社会规则的含义、种类、作用？
含义：社会生活的一种有序化状态（P23）
种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等（P23）
作用：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障（P23）
含义：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的（P25）
种类：道德、纪律、法律等（P25）
作用：社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。（P25）
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自主学习
]
01
02
阅读教材P22-26，完成下面学习任务单。
社会秩序
维护秩序
整体知识建构
维护秩序靠规则
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自主学习
]
社会规则
含义
种类
作用
含义
种类
规则
合作探究
PART
2
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环节一：社会生活有秩序
]
人们排队做核酸检测
有序复工复产
社会管理秩序
生产秩序
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合作探究
]
车辆各行其道
高铁上进行消杀作业
交通秩序
公共场所秩序
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合作探究
]
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环节一：社会生活有秩序
]
知识链接：
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合作探究
]
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环节一：社会生活有秩序
]
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2021年春节，中国多地提倡“就地过年”，你认为在国内疫情出现“多点零星散发”的状况，此项规定有什么意义？请畅所欲言。
思考交流：
[
合作探究
]
[
环节一：社会生活有秩序
]
社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
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合作探究
]
[
环节一：社会生活有秩序
]
知识链接：
知识链接：
你知道哪些规则？请列举。
生活
秩序
规则
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（含义）
[
合作探究
]
[
环节二：维护秩序靠规则
]
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。
每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密……
道德
风俗
纪律
法律
强制性
非强制性
知识链接：
生活中，调节我们行为的规则有很多，既有道德、风俗等非强制性手段，也有纪律、法律等强制性措施。（种类）
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合作探究
]
[
环节二：维护秩序靠规则
]
思考交流：
[
环节二：维护秩序靠规则
]
“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。由于疫情影响，如今“一米线”已经广泛出现在许多公共服务窗口，银行、售票口、挂号处、候车室等。
遵循“一米线”规则，你认为有什么好处？
遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现，同时有效保护了自己和他人的安全。
[
合作探究
]
社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
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环节二：维护秩序靠规则
]
[
合作探究
]
知识链接：
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环节二：维护秩序靠规则
]
[
合作探究
]
思考交流：
思考交流：
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环节二：维护秩序靠规则
]
处理情况通报：2021年1月14日，王琛明受到党内警告处分、免职处理，卢宪宝受到党内警告处分。
如果你是志愿者，你会为这一女子放行吗？为什么？
[
合作探究
]
社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
[
环节二：维护秩序靠规则
]
[
合作探究
]
知识链接：
社会规则的作用：社会规则明确社会秩序的内容；
社会规则保障社会秩序的实现。
[
环节二：维护秩序靠规则
]
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合作探究
]
总结归纳：
课堂小结
PART
3
课堂小结
维护秩序
社会秩序含义
社会秩序种类
社会秩序作用
社会规则含义
社会规则种类
社会规则作用
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会正常运行需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会生活的一种有序化状态
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等
法律、纪律、道德、风俗等
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
课堂检测
PART
4
1.（2020湖南郴州）社会生活中，公民须遵守一些规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。这是因为（
）
A.人们的行为都是不自觉的
B.良好的社会秩序离不开法律的保障
C.社会生活离不开共同的准则
D.我国的法律体系不够完备
C
[
课堂检测
]
2.【2020
湖北武汉】井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，对此，下列认识正确的是（
）
A.良好的社会秩序是自然形成的
B.遵守社会规则主要依靠他律
C.社会规则保障社会秩序的实现
D.限制自由是遵守规则的目的
C
[
课堂检测
]
3.【2020
山东泰安六三学制】2020年3月1日，泰安市第十七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《泰安市文明行为促进条例》正式实施。该条例对文明行为基本规范以及违反规范应承担的法律责任等方面作出了明确规定。该条例的实施有利于（
）
①加强新时代公民道德建设，培育和践行社会主义核心价值观
②继承和发扬中华传统美德，营造良好社会风尚
③强化市民的规则意识，维护社会秩序
④提升市民的文明素养，创建全国文明城市
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
D
[
课堂检测
]
4.【2020
湖南怀化】“一米线”是文明线，也是健康线。近期，一些地方和学校增设“一米线”标识、引导人们在学校食堂、车站等公共场所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集，防范传染。划定和守住“一米线”意在（
）
①有效防止感染，完全阻断疫病传播
②遵守公共秩序，培养良好规则意识
③倡导社会公德，提升公民文明素养
④保持社交距离，保障人们健康生活
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
B
[
课堂检测
]
实践小作业：
国庆节快到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖国的大好河山。请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
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拓展空间
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